李諭想想也是。
過不了多久，章太炎的確就會在上海被捕，不過說起來就像個黑色幽默，讓人想笑又笑不出來那種笑話。
章太炎是在上海的英租界被清政府抓住，但人在英租界，清政府壓根帶不出來，隻能起訴。
於是乎，一場如同鬨劇一般的審理在英租界的法院展開。
原告是清政府，被告是章太炎，而審理的法官則是英國人。
堂堂清政府在自己的國土上，竟然要在英國法庭當原告，能不好笑嗎！
關鍵是清政府還敗訴了，最終還是沒有把章太炎帶出英租界殺掉。
而且章太炎坐監獄也不同常人，能看書能看報，還有不少徒弟過去陪著一起坐牢，感覺就像在監獄裡搞了個豪華套間。
上海的有識之士甚至紛紛以同章太炎一起蹲過牢為榮。
不過那也是英租界，國土上有這麼多租界，怎麼想也是個不那麼好笑的笑話。
而京城裡沒有租界，李諭當然不能像章太炎那麼隨心所欲。就算是想剪辮子，也要正式有個留學生身份或者得到西歐大學的學位才好，好在這對他來說並不難，用不了多久。
酒足飯飽後，兩人暢談了數個小時才分開，李諭回到住處先倒頭大睡，然後才起來準備算幾個黎曼函數的解。
對於其他人來說求解真的很麻煩，但是對李諭來說可並不太麻煩，因為他手裡有大殺器：計算器！
黎曼函數是被黎曼解析延拓過的，解都是複數，計算起來真的挺繁瑣。
如果是純手算，普通人算出來一個解往往需要幾十天甚至數個月，而憑借計算器，李諭十五分鐘到二十分鐘就可以解出來一個。
雖然有點賴皮，不過誰叫那小子不識好歹，惹了不該惹的人，就讓他知道知道科學的險惡……
李諭算的正如火如荼，有人又找上了他。
李諭拉開推拉門，外麵站著一位個頭不高、四十來歲精壯的中年日本人。對方說：“李諭先生，您好！冒昧打擾，容我自我介紹，本人嘉納治五郎，今日在東京帝國大學聽到你的演講，頗為感興趣，然後在查閱資料後，才知道先生是科學之雄才。”
李諭聽過嘉納治五郎，此人是柔道運動的創始人，可以稱為柔道之父。
李諭問：“嘉納先生來找我有何事？”
嘉納治五郎說：“本人早前也畢業於東京大學，近日回來是想宣揚我所創的柔道，恰逢先生講演，又得知先生是中國人，我想我的學生會對你頗感興趣。”
“學生？”李諭不明所以。
嘉納治五郎點點頭：“本人在東京建有一所弘文學院，專門招收中國留學生，已招收近千名，可以說是東京地區最大的中國留學生學校。校中的學生也都聽聞了先生事跡，紛紛聯名要我邀請先生去我校。”
李諭總感覺在哪聽過弘文學校的名字，而且一位日本人做到這種地步，嘉納治五郎也可以稱為日本人中的“異類”。
於是李諭說：“自然可以。”
嘉納治五郎鞠躬道：“歡迎先生到來！”
來到弘文學院時，李諭果然看到好多中國人，而人群中有一位李諭確實太熟悉了，應該說比對章太炎都熟。
因為是迅哥！
魯迅！
難怪李諭覺著弘文學院這麼熟悉，去年魯迅赴日留學，就是進入了弘文學院的日語速成班先學習了兩年多，然後才進入了仙台醫學院。
當然了，魯迅現在並不叫魯迅。
不對，應該說他還沒有用“魯迅”這個筆名，而是叫做周樹人。
嘉納治五郎說：“進入我的弘文學院，不僅要學習，還要練習柔道，所以從我這裡出去的學生，才稱得上是能文能武。”
好嘛，難道魯迅也學過柔道？
李諭忍不住問道：“所有人都要學？”
嘉納治五郎不無得意地說：“是的！不過眾人對柔道也算是各有天賦，有些天生擅長此術，有些則稍遜。不過我的宗旨也並非讓他們打架鬥毆，而是擁有強健體魄。”
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李諭說：“先生竟然搞的是素質教育，可敬可敬。”
“素質教育？”嘉納治五郎也是頭一回聽這個名詞，“有點道理！先生能有如此大才，我想也是對教育深有感觸之人，今後你一定多給我講講何為‘素質教育’，我務必要認真學習！”
好嘛，李諭隻是隨口說出了一個二十一世紀最普通的教育詞彙，沒想到一個大校長直接延伸起來了。
李諭隻好回道：“好說好說。”
不過按照嘉納治五郎這麼說來，魯迅還真學過柔道，看來就算是打架，也不見得打過他。
李諭之前的印象中，大部分文人都是一副弱不驚風的樣子，隻是偶有幾個文中“俠客”讓人印象深刻，最典型的就比如辛棄疾。
但實在是沒想到魯迅竟然都會柔道！
這簡直是太匪夷所思了。
感覺就像突然知道李逵會繡花，完全出乎意料好不好！
李諭以前短暫學過散打和跆拳道，都是在學校開設的一些興趣班裡，基本上隻能算是淺嘗輒止。
那時候還年輕，他問過教練，“如果真的在大街上赤手空拳打起來，那種流派最有效？拳擊、散打？還是什麼？”
教練想了想後說：“這些都不好，如果真是大街上鬥毆，最好用的就是近身格鬥技，核心的方式就是摔跤。把彆人撂倒，你的優勢就會無限大。”
柔道也算是近身格鬥技，打起架來蠻有用。
李諭忍不住又端詳了一眼迅哥，看著瘦瘦的，應該是60公斤量級。
……李諭趕緊搖搖頭，怎麼回事，莫名其妙想到打架去了！