大一大二大三，鮮少在課堂上看見他，他也不參與班級、學校的活動，掛科無數，補考險險過關，但也還是有幾科沒過關的。等到大三下學期的時候，學校給他家裡發了紅字警告，他才知道大學還有畢業證、學位證這種東西。
才知道掛科太多可能連畢業證、學位證都拿不到。
最後他是留了一級，重新跟著下一屆的重修一年之後，過了清考，這才過關的。不過他在學校期間，什麼都沒學到，錯過了校招，提著行禮回了家。
至於後麵的清考，陳彧就不得而知了。
像這樣的人，聽著似乎是活在故事裡的人物，但其實幾乎每個大學都有不少。
民辦院校或者專業院校因為追求畢業率和就業率，所以老師會定學生盯得嚴一點，但公立大學就不一樣了。即便他們的畢業率低，也能得到個嚴校的好名聲，根本就不在乎每年有多少學生不能畢業的。
當然，陳彧這個同學的故事，他就是隨便給學生們講了幾句，他講得更多的是大學和中學階段不同的生活。挑的多是學生們平時向往的東西，比如社團什麼的，也算是給他們建立起一個目標。
一片歡聲笑語中，寢室的門突然打開，一個大紅色“莣了噯”發型的男生走了進來。
“老師好。”
他蓬鬆的長發以及憂鬱的氣質，身上黑色短袖、緊身皮褲，褲子上還掉了一堆鐵鏈，讓陳彧有一瞬間覺得自己回到了過去的那個年代，那個非主流造型隨處可見的年代。
現在這都什麼年代了，居然還有人喜歡這種造型？
真不是陳彧多想，非主流造型在現在幾乎已經銷聲匿跡，就算在鄉村街頭也很少見了。
而他這個學生……
態度倒是不錯的，跟他的造型比起來反差很大。
一中的宿舍是六人寢，在這名學生進來之後，其餘的五個人幾乎都把視線移到了他的身上。顯然，他的這一身裝扮也吸引了他們的注意力。
“是龍在天同學吧，我是你的班主任，陳彧。”
“我爸爸跟我說過了，今天我的朋友們為了慶祝我開學舉辦了聚餐，所以我來晚了。”
這態度，不是乖，是相當乖了。陳彧都沒辦法指出錯來，就是他這個造型……
“那個，龍在天同學，根據學校的規定，你這個形象是不符合學校要求的。學校規定，男生頭發……”陳彧推了推眼鏡。
“老師，現在國家提倡的是個性化發展吧？我隻是造型比較特彆一點，並不會影響其他同學學習。”
來了！他就知道，弄個這樣的形象肯定不會像他表麵上的那麼乖巧。
“我能理解，你們這個年紀，想讓自己變得特殊的心情。”陳彧拍了拍他旁邊的凳子，示意龍在天過來坐，“但是你應該有屬於自己的判斷力。變得酷是好事，但是你這樣子，真的酷嗎？”
“為什麼不呢？”龍在天一副莫名其妙的表情，他在做完這個造型之後，走在街上迎來了多少回頭率啊！
“何秋平，你的話，你覺得什麼樣的人會很酷？”陳彧沒有回答龍在天的話，而是問了寢室內的另外一個同學。
在剛才他們聊天的時候，這個何秋平還是挺健談的，是個班長的合適人選。
“我？我覺得會灌籃的人最酷了。”何秋平愣了一下，很快回答道，手上還做了個灌籃的動作。
“劉奇，你呢？”
“我啊，我覺得會跳街舞的人比較酷吧？”
兩個人都被問到了，剩下的學生也七嘴八舌地討論起他們心目中“酷”的人，什麼偶像都有，他們大多數都有一技之長。
“你們覺得龍在天同學這樣酷嗎？”陳彧又問。
“酷？我倒是不覺得，不過在學校裡要是看到這麼個人的話，我倒是不介意多看兩眼。”一個男生坐在床上嬉皮笑臉地說道。
龍在天抿了抿嘴沒說話。
“當一個人比彆人優秀的時候，他就會自帶名為“酷”的光環，這樣的人在哪裡都是令人矚目的。而不是光靠著改變造型、特立獨行就能達到這個效果。
在運動會上，彆人跳遠隻能跳兩米，你能跳三米，那你就很酷；班級或者學校活動的時候，你會彈琴，唱歌比彆人好聽，那你就很酷；出黑板報的時候，你畫畫畫得好看，那你也很酷；就算隻是學習比大家好，那你也很酷。
酷有很多種，但是你選擇了最表麵的一種。”
陳彧廢了不少口水說服龍在天同意把這身奇葩造型換掉，結果班上的另一個人卻一點也不讓他省心。