他坐在凳子上，回味了一老師表揚他的幾句話，決今天晚上，一要把這些話寫進給哥哥的信裡，讓哥哥也知道他被老師表揚啦。
課後，李老師一走，呼啦啦撲過來一圈小學生，都圍了過來認識這個新同學。
“你好方景年，我叫李樂樂。”
“我叫程月。”
“我叫……”
景年連忙跟同學一個個打招呼，大家都很友善地來跟他做自我介紹，他有種被接納的感覺，心裡暖洋洋的。
“你怎麼現在才轉學過來，我這學期都上了一半了。”
“你頭發怎麼卷的？”
“你好白啊！”
“方景年，你長得好好看啊，跟電影明星一好看！”
“哈哈哈……”
不知道誰嚷嚷了一句，周圍的小學生都哄笑起來：“方景年像電影明星！”
“我不像呀……”景年嘟囔了一句，他看過好多電影，沒有跟他長得像的。
不過周圍小孩子多了，都在大聲說話，除了他一聲不吭的同桌向子韜，沒見他說什麼。
“不要吵了，你要嚇到新同學了。”前麵一個紮雙馬尾的女孩子走過來，板著小臉走過來。
彆看她個頭小小的，她一來，小學生的吵鬨聲都小了。
景年眼尖的發現，這個女同學雖然沒穿校服，但她脖子上戴著紅領巾，胳膊上戴了一個袖章，上麵有兩道紅杠。
好厲害！
景年立刻想到早上遇見的道杠大姐姐，滿眼羨慕，他也想要這個。
“方景年你好，我叫劉紅英，二年級五班的班長，以後你有什麼事，可以來找我。”班長同學很有派頭地說。
“哦哦，好的，謝謝班長。”景年更羨慕了，班長誒！
“都快上課了，彆堵在這，要認識新同學，一個個來。”班長攆小雞一，把堵在景年桌子旁邊的小同學都攆走了。
他同學走了，景年不好意思地跟剛才被擠到座位中間來的同桌道歉。
“沒關係。”向子韜把語文書合起來，在桌洞裡掏節課的課本。
兩的桌子同一張，桌洞也連著的，隻有中間最側有一根短木，象征性地把桌洞一分為二。
景年發現，他的書本封皮白色的，好像不原本的封皮，上部分寫著“語文”兩個字，麵豎著寫著他的名字，這字一看就不小孩子的字體。
向子韜發現景年盯著他的語文書看，摸了摸封皮上的字，小聲說：“這我媽媽寫的。”
“你媽媽的字寫的真好！”景年立刻誇道，自來熟地說：“我舅公的字也寫的很好哦，你這自己包的封皮嗎？”
向子韜愛惜地摸著課本：“這就不會容易把書弄臟弄破了。”
“原來這！”打眼一掃，班裡好多同學的書本封皮都包起來了，有的跟向子韜一白色的，有的泛黃，還有的用的寫滿字的舊報紙。
正積極融入班級的景年，立刻決，他回去也要包書皮。
第節課班主任章老師的數學課，大課間的時候，她提前過來，還提了一摞書，放到景年桌子上。
“方景年，這些你的新課本，記得寫上名字。”章老師說。
“謝謝章老師。”景年道謝，接過課本。
這一摞大概有七八本，除了他知道的語文、數學、音樂、曆史、自然這些，還有以前沒上過的思想品德課和珠算課本。
景年好奇地翻了翻，思想品德大概看懂，就教育小孩子要養成好的品德習慣。
但珠算……真的沒有上過，課本也看不懂。
他問自己同桌：“這什麼課呀？”
“就珠算課啊。”向子韜說：“你沒見過算盤嗎？”
景年愣愣地搖了搖頭，算盤珠算課本上畫的這個嗎？有點兒像糖葫蘆誒，不過他確實沒見過。
向子韜撓撓頭，就算以前的學校沒有珠算課，怎麼還會沒見過算盤呢，去供銷社買東西，也看見售貨員打算盤呢。
“我上珠算課，要帶算盤的，今天午就有一節，你要沒有，中午得趕緊讓你家長去借一把。”向子韜說。
因為這句話，景年中午見到來接他的舅媽，第一句話不“老師表揚我了”，而：“舅媽，我要上珠算課，我沒有算盤，我去借一把吧。”手機地址：(小)看書更便捷,書架功能更好用哦.