不過，小鸚鵡作為一個爸爸，它真的是一個很負責的爸爸，這體現在它已經將人話說得越來越麻溜，現在能夠憋住一整天不啾一聲了。
以前小鸚鵡說人話說得也挺不錯，但也就隻有激動的時
候能夠說出很長的句子，現在它隨隨便便就能夠說出很長的句子。
趁著小鸚鵡教小團子學習時，欒懷謹和明何以私信的方式交流。
【明何：我們會在十二月二十七日進入帝星。】
不等欒懷謹回複，明何又向欒懷謹發送了第二條私信。
【明何：我們先在帝星玩幾天，之後再回去嗎？】
欒懷謹眼皮跳了跳，有點心動。
工作室內，小鸚鵡又生氣地對小團子說道：“你憋說話，你說話叭叭就生氣鳥！”
小團子委屈巴巴地看向小鸚鵡，試圖給自己辯解，“啾QAQ～⑧_[]⑧來[]_看最新章節_完整章節”
小鸚鵡：“啾個屁啾，你以為你是叭叭天天啾來啾去嘛，閉嘴！”
小團子：“QAQ”啾QAQ它不敢說話了。
欒懷謹看向明何，給他發私信。
【欒懷謹：煩煩越來越暴躁了。】
明何：“……”
與其說是小鸚鵡越來越煩躁，主要是，想讓小團子學會說人話太有難度。
片刻的停頓後，明何回複。
【明何：煩煩真的很有耐心。】
【明何：當然，我並不是說蛋寶笨的意思，就是說……】
兩人目光對視。
【明何：從蛋蛋現在的外觀來看，應該是人類周歲左右的模樣，並不是每一個人類在周歲的時候就能夠開口說話。】
總有一些嘴特彆笨的小朋友，要在周歲，甚至快兩歲的時候才能夠學會叫人。
【明何：有沒有一種可能，蛋寶說不定現在的身體年齡，或許都不到周歲？】
欒懷謹：“……”
也就是說，這真的不能怪蛋蛋。
【欒懷謹：但是它會啾，也會嘶，還能吱和嗷。】
【明何：都是一些簡單的發音。】
欒懷謹覺得，明何說得有道理。
工作室內，小鸚鵡又生氣了。
小團子整個團子灰頭土臉。
在兩個大家長與一條蛇憐憫的目光下，小團子繼續被小鸚鵡壓著學習。
這天晚上，一家五口如往常睡在一起，三個小東西躺在兩個大家長的中間。
三個小東西很快就睡著，尤其小團子，它已經打起了呼嚕。
欒懷謹看向明何，壓低聲音說道：“還是不玩了，我們直接回去吧。”
明何：“啊……”他眉頭微皺，感覺有些遺憾，主要他明白，一旦回去，無論是他，還是欒懷謹，都會很忙。
工作妨礙他談戀愛。
不想回去。
想一直和欒懷謹一起過二人世界。
三個拖油瓶已經夠多，想想回去後多出的工作……
一點都不想回去。
戀愛腦完全不想工作，隻想和喜歡的人在一起。
欒懷謹：“而且，如你所說，無論是蛋蛋，又或者是煩煩和金金，它們都需要好好學習。”一起送去
幼稚園。
從幼稚園開始好好學習天天向上。
這就是作為成年人的雙標世界觀，做家長的可以討厭學習⑸⑸來[]_看最新章節_完整章節，拒絕學習，但作為孩子，一定要有一刻向學的心。
明何嘴角抽了抽，說道：“……哦，好的。”
欒懷謹沒忍住，用充滿操心的目光看向大黑蛋。
大黑蛋作為一顆蛋的時候，欒懷謹覺得這顆蛋很聰明，但破殼後，可能是人形態的軀體所影響，它看起來像是一刻不太聰明的崽。
明何順著欒懷謹的目光看過去，微妙地，他和欒懷謹擁有了相同的擔憂。
這個時候，兩人的腦思路神同步。
他們在想，如果大黑蛋上學，被欺負了……
那怎麼辦？
畢竟，破殼後，它看起來真的不太聰明。
才這麼想，就見這顆蛋在睡夢中開始翻滾。
破殼後的蛋睡覺後真的不太老實，經常滾來滾去，有些時候明何又或者欒懷謹會將這個小東西牢牢抱在懷中防止它翻滾。
可能是感覺到大黑蛋的不老實，睡夢中的小鸚鵡喊了一句，“彆動！”
哪怕是在睡夢中，大黑蛋也非常聽小鸚鵡的話，一動不動。
必須要說，比起欒懷謹又或者明何，大黑蛋更聽小鸚鵡的話。
然後……
就聽這個應該在睡夢中的小團子張開小嘴……
欒懷謹和明何想，它應該會不滿的“啾”幾聲。
他們是這麼想的。
然後，三個字進入他們耳中，奶聲奶氣的，“閉嘴啾～”
欒懷謹：“……”
明何：“……”！