“我不知道。”
鶴華搖頭。
她不懂醫，更不懂養生，知道不太一樣，但分不清究竟哪裡不一樣。
但想想不是在批閱奏章，便是在與朝臣議事的阿父，再想想大兄平日裡做些什麼，她很快弄明白阿父與大兄為什麼不一樣——
阿父是累的了。
超負荷的政事消耗了阿父太多的體力與精力，若非阿父身體康健又有醫官們的精心養護，隻怕早就累倒在堆積如山的奏章前，而不是像現在這樣處理完政事之後還能與她玩鬨。
這樣不行。
阿父的身體再怎樣好，醫官們的醫術再怎樣高超，也經不住阿父這般糟蹋。
可奏章不能不批閱。
天下剛剛統一，需要阿父批示的事情多不勝數，阿父不會放下這些事情去將養身體的。
奏折必須要批閱。
那，有沒有哪怕批閱奏折同時也能減輕阿父工作量的方法？
鶴華皺著眉頭想了好一會兒。
半息後，她想到了——
如果阿父翻閱的奏折不再是竹簡這麼笨重的東西，那麼阿父便不會這麼累了！
夢境中老師教她時拿的東西不是她所熟悉的竹簡，而是似絹非絹似帛非帛的東西，拿在手裡很輕便，翻閱時也很方便，上麵的字跡也好認，不止有墨色，還有其他鮮豔的顏色，畫著花草樹木並鳥蟲，讓她學起字來輕鬆易懂。
似書本這種輕便且方便的東西如果取代笨重的竹簡，不僅能大大方便阿父處理政務，還能讓天下學子一同享受便利。
鶴華眼睛一亮，心裡有了主意。
——等她再見老師，一定要問一問書本這種神奇的東西是怎麼做的，能不能教她也做一做？
是夜，鶴華再度入夢。
今日老師教的溫習字母，那些字母她不僅會讀更會寫，鶴華書寫一遍後，便捧著自己手裡的課本，噠噠來到老師麵前，“老師老師，書是怎麼做的？”
“書？”
“書是由印刷廠製造而成的。”
“印刷廠？”
這個詞彙太過陌生，鶴華想了半日想不明白究竟是什麼，“印刷廠是怎麼製造的？”
“印刷廠是工廠。”
“裡麵有專門印刷的機器，把紙放在機器裡麵，機器就能把內容印在紙上，然後書就印刷成功了，變成你手裡拿著的樣子。”
“......”
完了完了，更聽不懂了。
但鶴華是一個很有孝心的孩子，一個遇到困難決不放棄的孩子，她吃力理解著老師的話，然後得出一個不知道對不對的結論——
老師說的紙也好，機器也好，都是仙界才有的東西，他們大秦那裡並沒有，所以她哪怕知曉書是怎麼製造的，大秦也生產不出來她手裡拿著的書。
鶴華無比沮喪。
但她不想放棄，她想了又想，指了指自己手裡拿著的書，繼續追問老師，“老師，那，紙是怎麼做的？”
“紙？”
“紙是東漢和熹皇後鄧綏執政期間推動發明改良的東西。”
東漢？
和熹皇後鄧綏？
那是誰？
似乎並不是她所在的時空的人物。
但這些並不重要，重要的是，紙是怎麼造出來的——
“早期封建社會沒有紙，書寫很不方便，宦官蔡倫響應和熹皇後的號召，改善造紙技術，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網等植物纖維為原材料，造出書寫方便且價格便宜的紙。”
“！！！”
樹皮、麻頭、破布、舊魚網居然能造出這麼精美的紙？！
鶴華不敢置信，拿著自己手裡的書反複確認。
書似絹非絹，似帛非帛，完全不是大秦所擁有的東西。
她沒有見過這種東西，不知如何製造，但老師不會騙她，更沒必要騙她，那些很多人瞧不上眼的東西就是能造出精美的紙張來。
而這些東西大秦都有。
不僅有，且隨處可見，價格低廉，她身上的一件首飾便能換來一大堆。
“造紙術的問世不僅方便書寫，更加速了文化的傳播。”
“讓知識不再被上層貴族所壟斷，中底層的平民百姓也有接觸到知識的可能，然後再借助知識的力量，從而科舉入仕，一飛衝天。”
·
“紙當真是個好東西。”
紙的存在比不可泄露的天機更讓人震撼，扶蘇愣了一瞬，半息後終於反應過來，“若有了紙這種東西，百家思想便能更快傳播，阿父的指令也能更快到達各地。”
身為始皇帝陛下最看重的長子迅速意識到紙的重要性，再三向鶴華確認，“但這種東西真的是樹皮麻頭破布舊漁網造出來？”
“小十一，你確定沒有聽錯？”
鶴華連忙搖頭，“沒有，我沒有聽錯。”
“老師說的每一句話我都記下了，就是這些東西造出來的紙。”
“大兄信你。”
扶蘇略整衣擺，將趴在自己身上的小鶴華抱起來，“走，大兄跟你一道研究紙去！”
作者有話要說： 祖龍：朕以衡石量書，每日批閱文書上百斤！
鶴華：紙。
祖龍：？？？
恩，鶴華的金手指是如果你對她寄予厚望，那她肯定會在關鍵時刻掉鏈子
如果你不抱希望，那她肯定能給你驚喜的那一種23333
我要唾棄一下綠江的雙周榜！！把我的計劃全部打亂了！！！
原來更三萬字就能上榜，現在要五萬五，鬼知道我這幾天經曆了什麼！！！
因為在肝榜，所以這幾章寫得有點糙，寶寶們擔待一下，我上榜之後會精修的！！！
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