中巴車頂平時也是給客人房行李用的。
俗話說，十裡不同音，水埠鎮的方言彆說和鄰市的口音完全不同，就是和吳城的口音，也是有很大區彆的，王詠是完全聽不懂，隻迷茫的聽著周圍的一切。
到達吳城後，王詠便入鄉隨俗的坐著小三輪，去了吳城一中門衛那裡，請門衛幫他叫一下名叫‘江檸’的同學。
門衛大爺眯眼看他，用濃重的鄉音問：“這次不是叫‘江檸’的老思了？”
王詠苦笑地遞過《武俠》雜誌裡麵的《大宋》一文說：“這篇文章寫得好，誰能想到是個不到十四歲的學生寫的？我和主編都以為是一中的老師，所以過來問有沒有江檸老師呢，去下麵派出所問了才知道是吳城一中的學生，這不，我又來了，大爺，您幫我叫叫她，實在我找了一周了，她要再不交稿，我們這雜誌就開空窗了。”
王詠姿態放的是真低了，饒是如此，大爺還是正氣凜然的說了句：“學生的天職是學習！學習第一！我們高中的學生那都是好學生，你們稿子要是影響我們學校學生的學習，那肯定是不行滴！”
但大爺還是願意去幫他叫人了，叫人之前問了他一句：“這個江檸……她是幾班滴？”
王詠：……
王詠快哭了，把信封拿給大爺看：“大爺，江檸老師也沒寫她是幾班的啊？”
大爺：“你咋還叫江檸老思老思咧？”
王詠淚奔，他們這一行，平時催稿都是喊‘老師’，喊習慣了啊，雖然知道江檸可能是個不滿十四周歲的學生，這不是還沒見到江檸本人沒有代入感嗎？從她遒勁有力的字跡和老辣的文筆、流水般的行文來看，他真的無法把《大宋》的作者當成一個不滿十四歲的小姑娘。
他都快無法直視‘十四歲’了。
他回憶了下自己的十四歲在乾嘛？哦，和自己的小夥伴在放學的路上打鬨呢。
結合了王詠提供的年齡，這個江檸隻能是新生。
門衛大爺突然想起什麼，突然從桌子下麵，翻出幾個碩大的信封來，信封上麵的名字，寫的便是‘檸萌’收，因為裡麵裝的是樣刊，是以信封特彆大。
他將超出尋常信封大信封拿出來遞給王詠：“你看看，你之前要找的檸萌，是不是這個檸萌。”
王詠總算知道，為什麼他們寄給檸萌的回信和樣刊，一直沒人回複了，敢情是被大爺截胡了啊。
大爺看他一副要哭的表情，連忙從屋後的窗戶下，拿出來一隻小黑板，小黑板上寫滿了被蹭的模糊不清的名字，在小黑板的角落裡，依稀還能看出兩個模糊的‘檸萌’二字。
“一般有信件，我都會把收件人的名字寫在小黑板上，掛在那邊的窗戶下，這樣出來的學生一眼就能瞅見，我這黑板掛了快有一個星期了，都沒有人來取信，還以為是記錯了，我還想咧，哪有姓‘檸’滴！”門衛大爺的一口鄉音說的格外有感染力，讓人不知不覺就跟著大爺的口音走。
這塊黑板是掛在門衛房後麵朝學校方向的窗戶下，學生們從裡麵往校門口走，自然能一眼看到上麵的名字，可王詠這些天一直在校門口徘徊，進不去，自然是看不到這個小黑板的。
而江檸，這一周都在軍訓，整個人都累成狗，每天軍訓結束剩餘的一點空閒時間，都被她瘋狂寫寫寫了，根本就沒往大門口這邊來過，唯一一次來大門口，還是許多新生擠在大門口這裡合影、拍照、送彆教官們，小黑板上的字都給他們擠沒了，更彆說小黑板了，天都黑了，誰能看到小黑板？
江檸趕時間，急著去校門口雜貨鋪裡看《武俠》稿子情況，也沒注意到人群後麵還擠著個小黑板。
王詠看著小黑板上都快被擦沒了的名字，糊成這個模樣，鬼能看得清啊。
門衛大爺無辜地說：“這也不是我擦滴，是那些小娃娃們，擠在這，把我寫的字都擦糊咧！我寫的可清晰咧！”
王詠拿著雜誌社寄過來給檸萌的樣刊，看著門衛大爺唾沫橫飛的樣子，默默抹了把臉：“大爺，現在可以幫我叫江檸了麼？”
大爺說：“那不行，我還要看大門咧，走不開。”
他把小黑板用濕抹布擦了擦，又重新把門衛處的信件，在小黑板上寫上一個個收件人的名字，掛在屋後正對著學校的窗戶上，對王詠說：“你不知道江檸班級，我也沒法幫你叫，我總不能一個班一個班幫你叫過去，高一有十個班咧，不是打擾學生們學習嘛？我把他們名字就掛在這裡，他們看到自己就會來找，你看嘛，我把‘檸萌’兩個字寫在了正中央，寫的最大呢！”
王詠實在沒辦法，又打電話回雜誌社，把這邊他調查到的情況跟李主任說了下，李主任聽說‘檸萌’是不到十四周歲的女娃娃，連說：“不可能！絕對不可能！怎可能是個小姑娘嘛？你要說她二十歲我還能信，不到十四歲，不可能！”
王詠就把這邊派出所民警的判斷跟李主任說了下，李主任這才讚同地點頭：“這個判斷還有那麼點靠譜，這樣，你先把這個江檸找到，你就在那蹲……”
話沒說完，李主任又突然想到，如果不是這個不到十四歲的小姑娘，那為什麼檸萌留了郵箱，卻一直不回複呢？
他突然想到了《大宋》裡麵，女主說的一句話：“排除所有不可能後，剩下的，不管多不可思議，那就是真相！”注①