韓荇也是高興，她跟著邵衛東這麼多年，也沒啥想法，就是過過日子，但老公突然這麼提升，也是一種驚喜。
在她眼中，邵衛東從來都是優秀的，畢竟是名牌大學畢業的，就算不做什麼副校長、校長，也難掩他的優秀。
這是一份錦上添花的喜悅。
“師娘，那元旦放假就擺一桌好了，到時候我跟外經貿酒店打個招呼。”
“不要！”
邵衛東擺擺手，“我又不是官迷，沒有必要。”
“我會請魏主任過來一起吃個飯的，到時候你去三中，單槍匹馬，萬一彆人不支持你工作怎麼辦？彆人當官的走馬上任還有送一程呢，哪有你這樣埋頭趕路的。邵老師，禮防君子，律防小人啊。”
道理邵衛東是懂的，但他本意就沒打算做什麼校長，學校正常運轉就行了。
有張浩南在，搞點籃球架、油印機或者什麼足球門框，那都是容易做到的。但學校缺少師資力量，想要短短幾年就把學生能力提升上去，是非常非常難的事情。
而且邵衛東也清楚，根據教育局的發展綱要，很多鄉鎮中學和區域中學，高中部都會逐漸取消，往後就隻是保留初中部。
最後整個城市，就隻會剩下那麼幾所高中。
他還能力挽狂瀾，讓三中成為其中之一？
委實沒有必要搞這麼複雜。
於是他便跟張浩南說了一下自己的判斷，以及沙城教育局製定的學校規劃路線。
“邵老師，那真是巧了，這個飯，你還是得請啊。”
“為啥？”
邵衛東一臉不解，喝著米酒，看向張浩南。
“明年我有幾家廠也要合並重組成新的公司，員工會擴招，其中會有大量外來務工人員。我在五家埭擴大了村小以及幼兒園，這個韓老師知道的。”
韓荇聞言點點頭，她是初中部的曆史老師，去鄉下給五家埭的學生補過課，補課的地方就是村小。
“但是隻解決小學上學問題還不夠，我原本計劃是跟大橋中學合作，搞個借讀班。現在你要當三中校長了，那我看完全可以在三中也合作。”
“怎麼個合作法？”
“之前市裡讓我在省道兩邊的地隨便挑，我也沒想那麼多，現在就在三中旁邊拿個十畝地，單獨弄個高中部教學樓出來。蓋好之後，三中問我租教學樓和設施，五年之內租金免費。”
邵衛東一琢磨，就明白了張浩南的意思，“那塊地你會弄個教育結構名義，是這樣吧？”
“對，將來隻要外地來的員工子女有讀書需求，完全可以不用做留守兒童。實話講，沙城雖說也談不上發達，但治安環境總歸還算可以，風氣也不差，當父母的能看到小孩在眼皮子底下，也要放心得多。”
但問題在於張浩南沒有辦學資質，所以隻能徐徐圖之，先弄個培訓或者教育機構的名頭，然後跟三中或者哪個鄉下中學搞個合作教學班，這樣等於說學籍還是可以有的，隻是不在張浩南的教育機構名下，是在合作學校。
同時他免費出借教育設施，對合作校方來說，能省一大筆開支，初中部的班級，也不用是那種五六十人的大班級，完全可以縮減到三四十人。
畢竟高中部轉移的話，本部教室肯定就夠了。
再加上高中部跟初中部隔開，也會大量減少校園暴力和霸淩，這一點是尤為重要的。
這不是張浩南的首創，邵衛東知道有些地方早就有類似的先例，不過他很好奇，問張浩南：“你是不是還想辦學校？”
“早晚的事情。”
“嗯……”
沉吟著點了點頭，邵衛東若有所思，然後道，“那就照你說的安排吧，元旦擺一桌。”，找書加書可加qq群952868558