何夕是個吃貨，最近吃西餐吃得都快吐了，吃不下去多少，天天眼巴巴地等著回國。
其他都笑了起來，嬌嬌俏俏的美女說著和外表極其不符的話有種意外的反差萌。
張明如也笑了，覺得自己太小題大做，這些都還是孩子。
何夕的話說到吃貨的心坎上，隊裡的吃貨紛紛響應夥食的問題。
原本還有些嚴肅的氛圍一下輕鬆了起來，張明如又問了幾個輕鬆的問題，大家回答得都很放鬆。
“這幾年有個話題一直在爭論不休，關於國內教育以及與彆的國家的教育方式相比較的問題，大家有什麼想說的嗎？”這個問題是上麵指定要問的。國內的教育一直是個問題，分成了好幾派，有人支持有人反對，一直都爭不出個所以然來。在場的都是國內最優秀的孩子，他們正代表著國內教育的成功的一麵，所以他們的回答很多人都想知道。
幾個學生一一發言了，都有自己的想法，沒有絕對的支持或反對。
“何夕同學有什麼見解呢？”張明如見何夕沒有說話，主動問道。
何夕有點驚訝，但對方既然問了，她肯定要回答。
“沒有絕對的好與不好吧，可以說沒有一個國家的教育方式是沒有缺陷的。目前國內的教育方式有自身的問題，但無可否認的是，這是目前最適合我們國家的教育方式。沒有和彆的國家的教育方式比較的必要，因為每個國家的國情不同，可能有些人覺得某個國家的教育方式更好，這很正常，但那不一定適合用於我們國家。有缺陷也就有進步的空間，我相信我們的教育方式會越來越好。最後想說一句，我們現在取得的成績，不也能從一方麵說明了我們國家的教育的可取之處嗎？”
文昌奕這時候開口了，“張記者，我懂你問這個問題的原因。我們國家的教育並沒有一些人說得那麼差勁，我這裡的十位隊員，每一個都不是所謂的讀書機器或是書呆子，他們每天都會花時間在學習上，但這並不妨礙他們彆的生活。每個孩子都有自己的愛好特長，他們的生活不隻是學習。現在國家提倡素質教育，我想這些孩子做得很好。”
張明如點頭，他也這樣覺得。這些孩子身上沒有死氣沉沉的感覺，沒有被學習壓垮。他們身上有的是這個年紀該有的活力，這樣很好。
“比賽已經結束了，是打算玩幾天再走呢，還是直接回國？”張明如問道。
“下麵分成兩批，想出去玩的會一起安排，想直接回國的也可以先回去。”文昌奕回答這個問題。
最後張明如讓他們坐好，給大家拍了一張合照。照片裡，少年們都笑得很開心，除了某個麵癱。