向容萱成了理科狀元，支持她的人立刻歡呼著道喜，真心為她高興，那些質疑她的人仍有少數揪住那幾位同學的說辭不放，硬是質疑教育局高考給她透題。
容萱和向容萱打了個招呼，向容萱就婉拒了班主任叫她去慶祝的想法，等班主任走後，將身體叫給了容萱。
容萱直接開了直播，拿過平時分析商界走勢的白板放到身後，對湧入直播間的網友說：“大家好，我是向容萱。今天開直播主要是為了兩件事，先說第一件。
前段時間因為我高考完那一哭，把我送上了熱搜，有同學懷疑我沒考好，因此推斷我高三下學期的所有考試都是作弊。我基本沒有回應，隻說了一句清者自清，因為我覺得等高考成績出來了，這種質疑自然就能消失。
但是我確實沒有想到，今天高考成績出來之後，那些質疑我的人更過分了，已經開始質疑到教育局給我透露高考題了。
我不好批判這樣想的人是什麼智商，但我被霸淩的時候，學校對我非常照顧，教育局也給我開了綠色通道，我不能因為自己的事給他們留下一個壞名聲，謠言總是會留下痕跡的，所以我想用最簡單乾脆的方式來做一個澄清。”
她側過身指了指身後的白板，說道：“大家都看見了，我這裡有個白板，現在我就在線解題，大家有什麼覺得難的題目都可以打在公屏上，我隨即截圖，截到哪個題做哪個題，這樣夠清白吧？這是沒辦法作假的。大家隨便找高中題目，也不要為了玩就拿大學以上的題來為難我，感謝。那麼現在就開始吧，我學理科的，理科的哪一科都可以。”
網友都懵了一下，有點不敢相信她在說啥，在線解題？就算學霸也不敢隨便這麼直播啊，因為直播的心理壓力就很大，在線立馬把題目解出來是很難的，特彆是遇到一道不會的題，說不定一緊張就大腦空白了。
像現在好多人就大腦空白，根本不知道該問她什麼題。有個學霸剛高考完，立馬說了一個學過但很不常用的古詩，讓容萱默寫出來。
容萱一截屏截到他了，就大大方方地起身在白板上默寫了這首詩，還像老師一樣在上麵圈圈點點，解釋了一遍詩的意思，介紹了詩人的生平和有趣的小故事，又重點講了一下詩中幾個字詞的運用有多好，好在哪裡。
彈幕立刻刷了起來。
【太牛了，這什麼詩，我剛高考完，我怎麼沒印象？】
【我的天，這比我們語文老師講得都好，好生動啊，好有意思，向容萱講完我都差不多背下來這首詩了。】
【向容萱不是理科生嗎？語文方麵這麼厲害的嗎？我這有道題，截到我啊，快截到我！】
【呸，明擺著就是托，蠢貨才信。】
好多驚歎聲中夾雜著一兩個質疑聲，容萱沒理會，擦了白板直接截屏，又截到一道超綱的數學題，雖然超綱，但一般高三老師都會簡單講一講，因為前兩年有一次高考考了。
容萱把題目寫上白板就開始解題，一邊解一邊講，真的就像老師在給學生講課一樣，講得非常細致，還在每一個有可能是陷阱或出錯的地方強調一下，標記出來。
有網友說：【我要錄屏，學神免費輔導啊這是，比我媽高價給我請的家教講得好多了，這麼難我竟然聽懂了！】
【嗚嗚嗚我剛才光顧著驚歎了，沒錄屏沒截圖，姐妹們稍後記得分享啊，我好喜歡她剛才講的那首詩。】
【高二生，突然想讓向容萱開個補習班，那我高三一定能考上一本！】
容萱直播解題的事傳得飛快，越來越多的人湧入直播間觀看，屏幕上彈幕刷得飛起，都把畫麵擋住了，好多師生也進了直播間來看。
老師們的第一感覺都是感歎，羨慕邱老師有這麼一個厲害的學生，拿下狀元算什麼？這掌握知識的狀態才是牛啊。這一回高考完事兒，邱老師的名氣絕對響當當了。誰不希望自家孩子跟著這麼個教學牛還關心學生的班主任學習啊，恐怕邱老師再去帶高一的時候，入學家長們能八仙過海各顯神通，搶著進她的班。
學生們更是吃驚，好多高三生一下子就明白容萱為什麼能考第一了，這水平不考第一誰還能考第一？容萱通過講題透露出來對知識的掌握程度，那真的隻有剛高考完的這批學生最清楚，她的知識到底有多紮實。
學生們看到後就隻有佩服，至於懷疑容萱直播作假找了托的那些噴子，真的越來越能代表智商盆地了。容萱講完超綱的數學題又截屏講了一道化學題、一道物理題，講清楚解題過程不算，還舉一反三，引入了好幾個知識點，關鍵是她講得特彆有意思，玩笑間就把知識點說清楚了，讓人很容易記住又聽得很輕鬆。
有個文科生還說，【要是當初我的理科老師這麼有意思，我怎麼也不會去學文科啊，我真的好愛向容萱講題這個感覺，我全聽懂了啊！】
隨著向容萱講的題目越來越多，質疑她找托的彈幕就越來越少了。她都是講完題目隨手一截屏，傻子也說不出有托這種話了吧？還有好幾個被截屏到的人專門發了微博，力證自己不是托，就是特意找難題刷屏讓向容萱解的。
這幾個人的IP在各個地方，東西南北都有，其中一個還是在讀博士生，怎麼都和向容萱八竿子打不著，根本沒什麼可懷疑的啊。
後來還出現一個大學教授，他是孫女看直播，問他有什麼題能難住容萱，他一時好奇跟著看了半天直播，出了一道題目給容萱做。
容萱做出來之後，他用自己的微博證明了一下，他是今年的高考出題人之一，這道題本來也是高考題，後來小組商量用另一道略簡單一點的題替換了。就是說這道題完全可以代表高考題目的水平，容萱直播時幾乎沒思考就開始解題，還講出了兩種解題方法，解得非常完美，教授特意表達了對容萱的欣賞，鼓勵她不要被外界的謠言和惡意影響，一定要繼續努力求學，還稱她是難得一見的璞玉。
這評價真的很高了，因為教授也很多年沒見過學習這麼紮實又這麼有意思的學生。在聽孫女給他科普了向容萱的各種事跡後，更加欣賞這樣一個屹立不倒的孩子，忍不住就發了這條“力挺”的微博。
容萱直播解題的熱搜因為這些因素爆了，牢牢占據著熱搜第一，成了這一天最大的焦點。
很快上麵教育部也聯係了他們省教育局，重點了解向容萱的情況。這邊容萱直播三個小時，講了各個科目的好多難題，甚至超綱解出了一道大學數學題，還用流利的英文和網友對過話，實力再沒什麼可質疑的，反而成了新一代學神代表。
人民日報的官微轉發了她直播的微博鏈接，文案寫得優美又富有力量，高度讚揚了容萱的學習態度和積極向上堅韌不拔的精神，說即使在臟汙的淤泥裡，也能開出唯美的花，容萱就是那朵唯美的花，新時代的孩子們應該學習她身上這種向上的精神。
官微發聲，最直接的一點就是向容萱的成績沒問題，這可不是省教育局的事了，這是國家官方發聲了，誰再懷疑她成績作弊簡直就是腦殘！
容萱看彈幕才知道官微發聲，特意切過去看了一眼，然後坐下來喝了口水，笑說：“好了，看來我已經證明了自己的清白對吧？那今天解題就解到這裡，希望質疑我母校和教育局的聲音能夠消失，他們在儘心儘力地做教育，培養更多優秀的學子，不該有這樣的質疑聲留存。
那這就是我今天要說的第一件事。”
大家看她講題，從被震驚到欣賞，已經忘了剛開始直播是為了什麼了，這會兒聽她一說，突然想起來，她還有第二件事呢，立馬刷屏問她第二件事要說什麼。
容萱收起笑容，嚴肅道：“第二件事，我要說一下，我始終堅信善有善報惡有惡報，上天一定會眷顧心懷善意的人。我記得剛開始我抱住班主任哭的視頻出現時，大家還隻是猜一猜，沒當回事，是從關心我的角度發聲的，後來怎麼變成現在這個樣子的？都有哪些人在其中惡意引導帶起了節奏？
網絡不是法外之地，關於這次造謠的事情，我會請律師維護我的合法權益。希望大家不要覺得我咄咄逼人，如果我心理脆弱一點，或者高考真的失利了，又或者我不敢直播向大家證明我的清白，今天的結局就會截然相反。
我希望能用法律武器來告訴大家，網絡，不是能肆意妄為的地方，造謠，必須要承擔後果，還有不幸遭遇了網暴的無辜者，一定不要放棄自己，要勇敢地為自己發聲，就算性格原因不願意發聲，也要過好自己的生活，彆讓那些惡意的人得逞。”
容萱頓了頓，又說：“再加個第三件事吧，也許很多人不讚同我的觀點，但我還是想說，我不會原諒霸淩過我的那些同學，也不會原諒把負麵情緒發泄到我身上無視真相的那些網友，更不會原諒因為網貸來搶劫我的罪犯。希望以後各自安好，互不乾擾，這是我最大的善良了。”
說完這三件事，容萱就真誠地向大家道謝，感謝大家願意看直播給她澄清的機會，然後很乾脆地關了直播。
但網上因為她的話掀起的風浪卻在繼續，受到影響最大的就是那幾位質疑她的同學。他們就是霸淩過向容萱的人啊，他們毫無悔過之心，還弄出這麼大的謠言，之前他們受到的關注有多大，即將到來的反噬就有多大，關於他們的懲罰終於來了！