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“陛下，臣以為天下要安穩，就得保持南人北人的均勢平衡。讓南人出錢，讓北人出兵，一起保衛朝廷，我大明天下方能萬代千秋。所以這冊立太子妃的事情，最好也能來個南北平衡，同時冊立一正一側兩位妃子。三人同心，其利斷金啊！”
勤鄭堂東暖閣內，正在向朱慈烺推銷“三人同心”的太子妃冊立方案的是大師兄鄭森。今兒朱慈烺還是沒有上朝理政，還窩在宮裡麵替吳三桂傷心呢！所以彆的大臣都見不著他，但是鄭森例外——那可是朱皇帝的大師兄啊！雖然鄭森已經不提這茬了，但是朱慈烺卻把這層關係掛在嘴邊，以示對鄭森的重視和寵信。
魏藻德的接班人，多半也是這位鄭大師兄了！
不過對於鄭森今天所說的話，朱皇帝卻是不能認同的。
“大師兄說差了！”朱慈烺搖搖頭，看著鄭森，“靠人不如靠己，隻有自己靠得住了，然後才能有彆人可以依靠，如果自己都靠不住，哪有什麼南人出錢，北人出兵？上皇當權那會兒，南人的錢，北人的兵，都在哪裡？朕之所以想出這個考試選太子妃的辦法，就是擔心今後天家再出些靠不住的皇帝和藩國王。若是皇帝和國王靠不住，皇後和王妃就得擔起責任來了。大師兄，你覺得一國君王最要緊的德性是什麼嗎？”
“當然是仁。”鄭森道。
朱慈烺一笑：“那是為人臣者最希望君上擁有的德性吧？但朕卻知道，為君上者光有仁是不夠的，而且仁也不是最重要的德性，最重要的是智！智者，知也，無所不知也。明白是非、曲直、邪正、真妄，即人發為是非之心，文理密察，是為智也。
因為君上就是靠他的智謀在治理天下，如果君上不智，辨不了是非善惡，也不知道該如何治國理政，更應付不了內憂外患，就和上皇那樣，那仁就無從談起了。”
鄭森不知道該說什麼——那個上皇好像是你爹啊！你這不是在說你爹是笨蛋嗎？雖然這是事實，但是兒子不能這麼說爹的，那是不孝！
“當然了，上皇的天資並不愚笨，現在上了年紀還能鑽研算學，還和準格爾王國進獻的美女學會波斯語，可見其天資聰穎。隻是少年為君，所知所學甚少，尤其不懂財務稅法，也不懂軍略兵事，所以才會一再被人蒙蔽，自己的決策也極為昏亂，想當仁君而不得，隻能當一個差一點葬送了大明錦繡江山的昏君。”
“還好大明有陛下！”鄭森瞅準機會，一個馬屁送上。
朱皇帝點點頭，道：“多虧有朕啊！所以朕吸取了上皇的教訓，這些年為了培養皇子們費了不少心思。朕開辦小學、中學、大學、陸海軍學堂，就存了培養皇子的心思。讓皇子們和勳貴子弟還有各地彙集來的民間才子一起求學，也是為了讓他們能多見見宮外的世界和宮外的人見多才能識廣，知人才能善任。太子、世子們隻有見多識廣，知人善任，而後才能成為學會君王之道。一個少智無知的太子或世子，即便學了一肚子的帝王之術，也是一個昏君！”
在朱慈烺看來，君王總是長於深宮，對外麵的世界所知太少，而且一味醉心所謂帝王心術，也是封建王朝敗落的一個主要原因。而崇禎領導的大明之所以一再輸給皇太極領導的大清。一個重要原因就是崇禎個人的能力比皇太極差得太多了！
皇太極是跟著老爹努爾哈赤一起創業的二代，什麼沒見過？而崇禎不過是養在宮裡的親王，治國打仗撈錢的事情一竅不通根本就是個昏君嘛！
“陛下聖明。”鄭森心說：你不也是自小在宮裡養大的，怎麼那麼聖明呢？什麼都知道難道真的是太祖高皇帝下凡來了？
朱慈烺又道：“但是智這個德性，是不能單靠教導和養成的！人的天資有高有低，經曆也有所不同，對所知所見的感觸，也有所不同。太子的天資尚可，自己也算努力，但他終究是高高在上之人，未必能知民間疾苦，也未必知道小民的難治！”