所以她微微眯起眼睛，開口道：“當然可以幫助你，但前提是我們必須弄清楚究竟發生了什麼。”
女特工神色複雜地看了張十夢一眼，隨即展現出無懈可擊的容忍：
“想要安全離開夢境，唯一的辦法就是去弄清楚夢中的意象裡，哪些是‘正常’的。以及剩下的‘異常’裡，哪些又是危險的。
全部排除，最後剩下的，就是【破綻】。
也就是支撐噩夢【神秘】的核心，它在夢中的投影性狀是固定的，不可能被改變。
‘所有的神秘，必破滅於破綻’。”
張十夢隻沉吟了三秒鐘，開口總結道：
“你說的正常，異常，和破綻，其實就是指精神分析中的現實映射，情感映射，以及欲望映射，對吧？
我們的遊戲規則，就是要在對應現實的環境中，找出其中與現實不同的東西。規避其中的‘扭曲’，確認其中的‘破綻’……
然後通關。”
即便是隔著墨鏡，也可以從臉部肌肉的輪廓變動看出女特工的震驚。
她長長歎了口氣，問道：“你研究精神分析？”
“感興趣，看過一點。”張十夢謙虛地聳聳肩。
她打死也不會對這種看上去就很危險的家夥承認，自己從小就每天不斷做著各式各樣詭異噩夢的事實的。
“以後不要看了。研究那些東西……是很危險的事情。”女特工的話與其說是勸誡，不如說更像是強自壓抑著自身的某種恐懼。
“如果說校長的弱點的話，那隻能是我們同班同學，他的女兒徐夢玲了，”一旁的呂萌猶豫著，搶在張十夢之前答道：
“一個多月前，她得了一種怪病。之後再來上課，就一直帶著麵具！
那時起，校長就像是變了一個人，也很少在學校露麵了。大家都說他在儘一切努力試圖治愈自己的女兒。”
張十夢皺了皺眉頭。呂萌這位平日裡心機深重的女孩，今天確實表現得極為反常。
不經意間站得離呂萌遠了幾步，她沉聲道：“這個時間，徐夢玲應該在教室，主樓二層。走吧，我帶你去找她。”
女特工點頭跟上，卻似乎很在意呂萌提供的情報，追問道：“你說的這個同學，生病後有沒有表現出異常的狀態？
比如說突然力氣很大，易怒之類的？又或者不論時間地點，經常不受控製地睡著？”
呂萌略一思量，搖了搖頭：“情緒明顯異常的隻有校長。徐夢玲自己反倒並不介意的樣子，總是很溫柔地安慰校長。
不過最可怕的還是昨天。她們班張欣雨看到了徐夢玲麵具下的模樣，說她半張臉爛了，上麵長出好多肉芽，嚇死個人！
再然後，今天早上張欣雨沒去上課，宿舍裡也沒見她人了……”
……
穿過色調灰暗，仿佛被加了濾鏡的空蕩蕩的操場時，張十夢還在懷疑這午夜般寂靜的校園是否隻有她們三個人在。
然而一進入教學樓，才發現事情遠遠超出她的意料。
“空間被扭曲了，說明造夢者並不了解神秘，讓自己徹底陷了進去。這是最麻煩的狀況。”
見到張十夢指向微妙扭曲的樓道似乎有些躊躇，女特工特意解釋道。
呂萌則是死死拉住張十夢的臂彎，顫顫巍巍地指著一樓教室中正在講課的一位老師。
轉頭看過去，張十夢又是皺了皺眉頭。
那是高一化學的王老師，曾經教過張十夢的班級。
在她的記憶中，這個中年男人煙酒不沾，性格溫和……至少，他肯定是四肢健全的。
但現在透過門上的玻璃看過去，這個男人卻要在講台上不停蹦跳著，才能夠到黑板槽另一側的彩色粉筆。
他隻剩下一條腿。
更詭異的是，另一條腿從大腿中部開始缺失，短褲下的斷口上卻沒有一絲血跡或遮蓋的痕跡，而像是多年前經過手術處理的斷肢一樣圓潤光滑。
“他們的意識已經徹底淪陷在噩夢中，成為造夢者精神的一部分了，”女特工微微搖頭：
“通常來講，這就是對引起異常的【情感映射】給予錯誤反應的下場。”
她沒有更多解釋，張十夢卻通過教室地板與牆壁上仍舊新鮮，被擦拭過卻沒有弄乾淨的血跡判斷出，不久前導致他們“徹底淪陷”的血腥場麵。
而話語裡“他們”的人稱，也讓張十夢留意到班級裡坐在各自席位上聽課的所有同學，似乎無一還是健全的。
有的人少了一隻眼睛，有的人丟掉了雙手……
最誇張的甚至還有名男生少了半個腦袋，正皺著眉頭看著課本，似乎遇到難題一樣，在缺損的頭蓋骨中撓著自己的腦花。
就這樣算下去……張十夢感覺他隻會越想越困惑，永遠也解不開眼前的習題了。