劉萍也也不介意，繼續說：“那有核桃夾子嗎，哎喲喂，這東西快把我牙磕崩了。”
徐秀麗拿出一把核桃夾給江檸，傲嬌地皺了皺小鼻子哼笑了一聲，“沒有。”
劉萍在床上蹬著腿大叫：“你偏心！秀麗你偏心！”
被她下鋪的盧雪花沒好氣地向上踢了一腳：“你正常點！我下鋪都地震了！”
寢室裡又是一陣哈哈大笑，然後相互拿核桃夾子夾核桃，何小芳就眼看著徐秀麗坐在她自己床邊，緊貼著江檸坐著，拿著核桃夾子一顆一顆的給江檸剝山核桃吃，不時地再投喂過去一顆開心果。
何小芳眼睛左看看，右看看，猶豫著要不要自己也投喂江檸豬大腸吃。
吃完就聽劉萍喊：“江檸，你寒假作業做完了沒？快給我抄抄！”
整個寒假，劉萍都做了糖葫蘆去集市上賣糖葫蘆去了，寒假作業做了還沒幾張，打算回來找江檸抄，江檸成績全縣第一，抄她的準沒錯。
沒想到江檸對徐秀麗說：“你寒假作業做了嗎？借我抄一下。”
徐秀麗含著笑意的眸子微微彎了彎，把作業交給她：“你倒是難得，居然作業沒做完。”
是的，江檸的寒假作業沒有做完，畢竟每天不是趕稿就是吳城、滬市的兩頭跑，還要兼顧寫寒假作業，是真的沒時間寫。
一中的老師們，絲毫沒把寒假真給他們當假期過，除了七本學校每學期都發的寒假作業以外，七科主課老師，還印了一大批試卷給他們做，讓他們每天寫一張。
也就是說，他們每天除了七張試卷要做外，還有七本寒假作業在等著他們完成。
男孩子還好，冬季，也沒什麼農活叫他們幫忙的，隻需要專心寫作業就行了，女孩子就不一樣了，過年期間的各種家務活她們都是要做的，留給她們寫寒假作業的時間極少。
不過也不是沒有完成的，比如徐秀麗。
一聽江檸寒假作業沒做完，已經快被江檸卷哭的劉萍根本不相信：“不相信，你肯定是不想借我試卷抄！那你有寫完的嗎？有寫完的也行啊！”
寢室裡其他人也都圍了上來，全都是喊聲：“也給我抄抄！”
“給我也抄抄！”
“寢室長，你怎麼作業也沒寫完？”
“我過年回家好多事情做，一直忙到年三十，初一好不容易寫了一天，初二就去我舅家拜年，初三去我姑姑家拜年，初三去我乾爸乾媽家拜年。”
汪霞是個珠圓玉潤的長相，小臉蛋紅撲撲的，單眼皮，眼睛卻並不小，長著參差不齊的小虎牙，一笑起來就露出來兩個尖尖的虎牙，十分可愛，她小時候便是這般可愛的長相，被她沒有女兒的乾爸乾媽看中，結了乾親。
他們這邊的乾親不是隨便結的，結乾親當天，乾爸乾媽就要送一對金耳飾給乾女兒，乾女兒一年三節六禮都是要孝順乾爸乾媽的，乾爸乾媽逢年過節也會把乾女兒請過去小住幾日，給紅包買新衣服一樣不少，和對待親女兒沒區彆。
若是結乾兒子，就送一枚耳環，戴在右耳朵上。
也因為這些複雜的規矩，一般不是必須的人家，很少結乾親，除非是真的關係特彆親近的沒有血緣的好兄弟好姐妹間，才會為了加深上一輩們之間更加密切的關係，結個乾親。
如果看到有男孩子右耳朵上戴了金耳環，那一定就是被人家結了乾親了。
汪霞也有一對金耳環，隻是她不舍得戴，放在家裡了，耳朵上隻插著一對茶葉梗。
江檸耳朵上沒有耳洞，小時候村裡小姑娘都會去穿耳洞，會有一個老大娘，用兩粒米珠子在耳垂兩邊反複研磨，磨的耳垂又紅又薄了，用在香油裡滾過的細針，倏地一下就穿過去了，細針的尾端穿著在香油裡浸泡過的粗白線，據說，用這樣浸過香油的棉線穿過，以後耳朵即使是過十年八年，都不會重新堵塞起來了。
江檸不知道是不是在山上跑著錯過了這件事，還是怎麼，耳垂一直珍珠似的，透明紅潤。
整個610寢室的人都沉浸在抄寒假作業的緊張氛圍中，她們並不是全部沒做，老師們發的七本寒假作業都做完了，沒做完的是卷子，卷子太多了。
隔壁寢室的同學也來向江檸借試卷抄，結果發現，江檸也在奮筆疾書的抄彆人試卷，她們一下子就圓滿了，原來學神也會抄作業。
江檸並不是一個會一味抄作業的人，徐秀麗的作業對她來說也就是個參考而已，她大多數時候會自己將試卷題目看一遍，用自己的理解去寫，所以有時候她哪怕和徐秀麗答案一樣，但中間的解題方法卻略有區彆。
有時候遇到徐秀麗寫錯的題目、或錯的步驟，她也會在一旁畫個小圈。
這樣下來，她的速度就必然沒有何小芳、劉萍她們寫的快。
但汪霞、何小芳她們不同，她們抄作業，那真是照搬全抄啊，趕作業趕的，完全不動自己腦子去思考了。
當天晚上她們就要上晚自習，晚自習的時候，王老師捧著個茶杯來到班級，手裡拿著一疊卷子叫班長發了下去，大家都沒想到班主任居然如此凶殘，進學校的第一晚晚自習，居然就是考試，全都滿臉的不敢置信，哀嚎不已。
王老師一邊用講台上的抹布擦講台，一邊低著頭抬著眼看他們說：“鬼叫什麼？開學考不是很正常嗎？哪學期不要開學考？”不在開學第一天給你們上上緊箍咒，不把你們狀態找回來，後麵還怎麼上課？“這節課你們考數學，下節課考英語。”
都是王老師監考。
一門課考完，中間休息時間隻有十分鐘，王老師吩咐幾個班級小組長，“一會兒把寒假作業和寒假試卷，都收上來，給各科課代表。”又對各科課代表吩咐道：“收好了，送到各科老師辦公室去。”
很多寒假作業沒做完的學生，急的額上汗都冒出來了，他們本來還想用今晚晚自習的三節課，加上晚上再在寢室用手電筒照一照，把剩下的通宵搞完，現在還搞什麼？寫到明天也寫不完了，於是一個個鬼哭狼嚎。
這也是王老師想要的結果，就是給他們造成緊迫感，壓力感，彆以為過了個年，就能放鬆了。
收上來後王老師隨意的翻了翻，果不其然，很多人的試卷有大半都是空著的。
王老師見怪不怪了，寒假作業留的確實有些多，他們故意留這麼多，就是不想讓學生懈怠，哪怕不能完成全部，至少有一半做完，那之前學習的知識就不算全部忘記了，若能全部做完，這樣的學生他們也是要鼓勵的。
當然，表麵上，看到這些沒做完的試卷，各科老師該發脾氣還是發脾氣，該敲打還是要敲打，並拿已經做完的學生來做例子。
這些老師們都已經想好了要拿誰來當這個舉例子的典型了。
三班還有誰比江檸更適合舉例子做榜樣的存在？
江檸在上學期就是出了名的卷王，每天晚自習下課，還要在寢室學到一兩點，早上五點多就起床跑步背書，彆人的寒假作業可能沒寫，江檸的？哼，肯定全部都寫完了！
各科老師們樂顛顛的想。