課題研究
“老師，老師，喂，還在嗎？”劉健握著電話的話筒，大聲的喊到。
“我在，我在，你這樣你再詳細的和我說一下這個生態…生態…”
教授有些激動的說道。
“生態循環一體化養殖。”劉健提醒道。
“對，你詳細說一下。”教授說完，還沒等劉健開口就又說道。
“算了，你現在把你自己的位置告訴我，我買車票親自過去看看。”
“好，我的地址是…”劉健說完，又趕緊加了一句。
“老師，您來的時候，一定要記得開介紹信。”
“我知道，掛了。”教授應了一聲，掛了電話就準備出發了。
“我們國家農業大學畜牧專業的，張教授要過來，張教授可是享受特殊津貼的。”
劉健來到薑小白辦公室，興奮的說道。
“張教授要來，什麼時間，這樣，你再聯係一下，張教授訂好了票，我們在火車站接人。”
薑小白趕緊說道，這個時候大學生都是寶貝，更不用說教授了。
自己所提出的生態循環一體化養殖，也隻是前世聽人提過一嘴，具體的也不太清楚。
可是要是有個教授過來指導，那自己養豬場的事情，可就放心了。
“好，我這就去聯係。”
當天晚上張富貴和劉健就接到了張教授，當然天色也不早了，張富貴沒有著急趕路。
而是拿著介紹信，在龍城住了一晚。
張教授倒是挺著急，可是張富貴嚴格遵守來之前，薑小白叮囑的話語。
張教授年紀大了，經不起折騰。
第二天一早，張富貴開車從省城出發，回到建華村已經是下午三點多了。
薑小白帶著李老三等人在村子口迎接張教授。
“你是廠長，這麼年輕？”張教授看著薑小白感覺有些不可思議。
“嗬嗬，張教授辛苦了。”薑小白點頭道。
“你是廠長，生態循環一體化也是你提出來的？”張教授繼續問道。
“對。”薑小白點點頭。
“那這樣，我們去你辦公室好好聊聊。”
“先吃飯，好好休息一下，張教授我們有的是時間，但是您要是身體累壞了，可是都成了空談了。”
薑小白看著張教授笑眯眯的說道，這是寶貝，這是建華養豬場的寶貝。
用生態循環一體化養殖，拖住張教授，讓張教授住在建華村一直從建廠指導到第一批生豬出欄，就是薑小白的目標。
薑小白可舍不得，讓張教授累倒了。
“這也是，好吧，不急於一時。”張教授有些猶豫，但是還是答應了下來。
不過第二天一早，張教授就找薑小白來了。
薑小白說自己也是偶然聽彆人說起“皇竹草”這種植物，至於生態循環一體化養殖。
也是自己隨口起的名字，張教授有些不相信，不過生態循環一體化養殖，也確實是個新詞。