第 2 章(1 / 2)

“嗯,你好。”喻司亭點頭示意,略顯冷淡地回應三個字後收回了目光。

他看起來並不在意被人聽了牆角,或者說事已至此,沒必要再越描越黑。

“我還要開學科教研會,失陪了。”隨後,喻司亭拎起兩本教材,邁步走向門邊。在離開辦公室之前,他又停下腳步,回頭對教務主任補充了句:“剛才說的事,您再慎重考慮一下。”

房間裡隻剩下兩個人後,教務領導明顯有些尷尬。

“彆站著了,坐。”他轉身親自去倒了兩杯茶水,一邊動作,一邊開口打圓場,“學校做好的決定不會因為他的個人原因改變。而且喻老師就是對生人有點冷,相處久了就好了,回頭我會做他工作,以批評扭正的方式。”

“不至於的,主任。”初澄勉強地笑笑,“如果我能教好學生,喻老師當然不會再說什麼,如果教不好,那他就沒有說錯。”

教務領導見初澄不計較,自然鬆了一口氣,在對麵沙發坐下,接著說:“按照慣例,新師入職的第一個學期都是隻教一個班級。學校這邊決定就讓你暫時帶高二七班。我們這個職業確實是很講資曆和經驗的,但並不代表年輕人遜色,畢竟很多東西都在改變。既然學校招了你過來,就是對能力認可,慢慢來吧,路還長著呢。”

初澄虛心受教:“是,我聽學校的安排。”

教務主任讚許地點點頭:“好,那我再給你說說年級的具體情況……”

與領導談話向來讓人神經緊繃,初澄全程坐得筆直,時間久了感覺肩膀都有些酸了。

又聊了會兒,教務主任才抬腕看了看表盤:“就先到這裡吧,等會兒各班級的所有任課老師要在一起開新學期碰頭會,你去提前認識認識同事。工作上遇到任何問題,隨時可以來找我。”

“謝謝主任,那我就先去了。”初澄起身告辭。

初澄離開教務處,還沒走幾步,聽到走廊裡有人喊他的名字,回頭見一個戴著眼鏡的斯文青年人站在不遠處朝他招手。

“師兄。”能在這裡看到對方,初澄並不覺得驚訝。

周瑾,周師兄,同樣畢業於北師大,曾是他師娘的學生,幾年前也是通過定點校招簽過來的,目前在十中任化學教師。早些時候聽說初澄要到這邊來工作時,周瑾還幫他租了房子。

“你怎麼這麼早就來報到了,我們倆還想著中午一起去車站接你呢。”周瑾邊說著,邊又從隔壁辦公室裡拉出一個人,“這就是我未婚妻,沈楠楠。”

站在他旁邊的女老師身材小巧,娃娃臉,皮膚很白,留著一頭柔順的黑卷發。

初澄對其早有耳聞。她是亭州本地人,高中的時候就和周瑾在一起了,畢業後回家鄉考了教師編。

當年,周瑾是師娘的學生裡唯一一個沒考博沒留學也沒紮根在北京的,就是因為不想讓姑娘等太久。

初澄綻出明朗的笑容:“嫂子好。”

沈老師被叫得有些不好意思,含蓄地點點頭。

周瑾接道:“我們倆正要去開碰頭會。這學期我繼續帶5班和6班,她教7班和15班的英語。對了,給你定崗了嗎?”

“恩。”初澄頷首,“我也在7班。”

“那巧了,你們倆可以一起進去。”周瑾仰起脖子示意。

頭頂正好是高二7班的班牌。

初澄猝不及防:“這個會,具體是什麼形式的?需要做哪些準備?”

沈楠楠溫聲解釋:“彆緊張,沒那麼嚴肅。就是老師們圍在一起坐著喝喝茶,談談新學期的各種學習規劃,科任配合主班開展工作。”

“那七班的班主任?”

“你說喻老師啊?”不必明言,沈老師已會心一笑,“他對學生是挺嚴厲,但你們是同事關係,就沒什麼好擔心的了。”

想起之前那種讓人打怵的眼神,初澄自我安慰式地重複:“對,是同事。”

他的話音還沒落下,餘光瞥見身側走來另外一位年長的教師,像是瞬間條件反射般讓開了路,頷首禮讓道:“老師,您先進。”

沈楠楠愣了愣,而後噗嗤一聲:“看來你的角色切換還需要點適應時間啊。李老師,上午好~”

“你也好。這位是……”同樣被嚇了一跳的物理老師恢複了慈祥的笑臉。

沈楠楠順勢引薦:“新學期代班尤姐的初老師。”

李老師投來友善的打量:“看著像隻有二十歲,本科生?”

初澄噙著笑摸摸鼻尖:“23,今年碩士畢業。”

“真年輕啊。”李老師感歎時,就著推門的手,還撫摸了一把自己已泛白的鬢發。

教室的前門吱呀一聲打開。

最先映入眼簾的是喻司亭隨意倚靠在講台邊的大長腿。漂亮流暢的肌肉線條自腰椎兩側而下,把西褲布料撐起得平整順滑。

無論見他幾次,初澄還是很難把這人的形象和班主任結合在一起。

喻司亭在黑板上角粘好課表,轉身看過來,由於講台高度原因而略垂著眼瞼,一雙黑眸漆亮深仄。

“人齊了吧,先坐。”

兩位麵生的科任老師正在教室前排閒聊。沈老師、李老師都和他們打了招呼,然後各自找座位坐下。初澄也跟隨著。

“雖然學校的碰頭會隻是慣例不是必須,但正式開學後大家都很忙,很難有時間像這樣一起坐下來聊。在座也都是從高一開始的老搭檔了,應該不需要我來主持,就趁著這個機會說說新學期有什麼需要我做的事,或者定的規矩,我會儘力去配合輔助,完成大家的教學安排。”

喻司亭低頭整理著講桌上的各種材料,嗓音緩而平淡。

等到他做完手邊的事情,目光順勢落在初澄身上,似乎是才注意到這個人的存在。

“在開始之前,新加入進來的初老師,想先說兩句嗎?”

已決定多聽多學少說話的新師突然遭cue,猛的抬頭,與講台上的人對視在一起,也成功被對方捕捉到了自己眼底那兩分不易察覺的無措。

仿佛那人要看的就是這個效果。

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