教師節小休假結束後，十中的課程安排一如往常。
七點過一刻，初澄捧著一杯冰美式從後門走進7班教室。
“睡過頭啦？遲到一個小時。”鹿言正翻讀著作文選，不必去看，他也知道誰會拖這個點才來上班。
身側無人回應。
鹿言疑惑抬頭，看到初澄靠在椅背上打哈欠，依舊滿眼迷離，笑言：“看來還沒醒。要不你再睡會兒？我幫你看著。”
初澄抬眼，瞧向講台邊坐著的喻司亭，想到之前被拍下的照片還在對方手機裡留存，搖頭婉拒：“不了，我不想再給自己的黑曆史加料。”
“那你自便，反正馬上就下課了。”鹿言低下頭繼續做自己的事。
有大哥在場的自習向來安靜有序，除了偶爾的書頁翻動，再不會傳出其他噪聲。
初澄不必為紀律操心，便給自己找點其他事情做，彎身整理起近兩日放得亂糟糟的文件架。
“給我。”忽然，教室裡響起較為突兀的一聲。
“啊？”初澄被嚇了一跳，下意識抬頭應答，卻隻看見一道修長的影子背對著自己站立。
他剛才太專注，完全不知道喻司亭是什麼時候走下來的。
旁邊那個被抓包的學生大概也如此想。
白小龍驚惶無措，仰頭蒼白辯解：“大哥，我就掏出來看一下時間，沒玩。”
“彆廢話，拿來。”喻司亭根本不想聽借口，麵無表情地伸手向前討要。
白小龍在他冷冽的眼神下堅持數秒，終於抵抗不住威壓，老實地把手機上交。
就著傳遞的姿勢，初澄瞥到手機屏幕停留在排位界麵。
大早上打遊戲，膽子夠大的。
喻司亭沒多說半句，蹙眉轉身。下自習的鈴聲剛好在這時響起。他趕著要去上早課，隻好把沒收物品轉交給還在一旁看熱鬨的初澄。
“先放在你這裡。”
“好。”初澄點頭，揣起學生的手機，抱上剛收拾好的作業本溜回辦公室。
吱呀——
咯吱——
語文組的房門被連續開關兩次。初澄的屁股還沒坐熱，就見一道做賊心虛的影子尾隨著自己而來。
“初老師。”白小龍進門，徑直走向初澄的桌位。
“什麼事？”
“您能把手機還我嗎？”
初澄雖能猜到對方來意，卻沒想到他如此開門見山，眉宇一舒，笑道：“怎麼，欺負老實人啊？如果這東西在大哥手裡，你敢來拿嗎？”
“這不是給你了嘛。”白小龍嘟囔著，話音裡帶著點軟磨硬泡的意味，“還給我吧，我下次不玩了。”
初澄嗤聲一笑，也不看他，一邊繼續整理，一邊回應：“我耳根子不軟，彆來這招。”
周遭安靜片刻，半晌無人再說話。
早間第一堂課，辦公室裡坐著好幾位空閒的老師。體委人高馬大，達不到目的不肯罷休，就這樣杵在那裡。初澄更是淡然地自顧自忙碌。這一靜一動的對峙惹得大家頻頻注目。
片刻後，學生沉不住氣，率先打破了沉默：“那你打算什麼時候再給我？說個時間也行。”
初澄停下動作，溫溫和和地看向他，態度無比明確：“你的東西不是我沒收的，隻是暫為保管，我說不著。如果真的想要，去找你大哥。”
聽到初澄再次提喻司亭，白小龍臉色一變：“不給算了，我再買新的。沒彆的事我回去上課了。”
說完，學生轉身推門出去。這次門軸反彈發出的聲音，明顯比剛才更響亮些。
他倒是先來脾氣了。
初澄抬眸看向離開的背影，眼尾略掀動了半分，但沒有說話，倒是同辦公室的其他老師代替著鳴了不平。
“這小子真是越來越下道，半點都不如從前了。”
七班的差生不多，初澄都做過了成績分析。白小龍近三次考試的年級排名是跳樓趨勢，永遠在刷新下限。
單從同事的語氣裡，他也能聽出些許遺憾之意。
初澄對這個學生的了解不多，便好奇多問了一句：“孫老師之前也教過他？”
“我沒有，但我老公是他初中的班主任。”鄰桌的語文老師稍移轉椅，靠近了一些，接著說，“這孩子升學之前的成績挺好的，但自從上高中就不太適應，狀況百出。高一連續幾次月考成績不理想，自我放棄後直接擺爛。”
“白小龍嘛，年級裡挺有名的。”
此番討論一石激起千層浪，各位老師都表示聽說過一些，七嘴八舌地介紹了學生的光輝事跡。
“網癮少年一個，典型的從手機裡找成就感。上學期他開直播打王者榮耀，還給班裡學生做代練，帶壞一鍋粥。氣得原來的班主任不要他了，這才分到喻老師班裡。”
“本來還挺好的孩子，就是想法天真。覺得自己在手遊上有天賦，嚷嚷著以後去做職業電競手。家長也算是學校的常客了，但人家直接說管不了，也不想管了，能混到畢業就行。”
“可這才高二啊。”初澄聽著大家的話，覺得有些不可思議。
孫老師無奈一歎，發表了一些來自於前輩的肺腑言論：“這小子愛麵子，倔勁上來誰都管不了。你沒收一個手機，作用不大。他如果非鬨著要，家裡還真有可能給他買新的。所以，你也彆太較真。”
原本隻是辦公室的閒談，大家說完也就不當回事兒了，初澄卻若有所思。
他的成績已經掉到底了，再這麼混下去，就真的沒什麼希望了。而且，如此草率就決定未來的方式，終歸兒戲。
片刻後，初澄打開了微信通訊錄。之前參加碰頭會時，班級各科老師間都加了聯係方式，但目前為止還沒說過幾句話。
他在其中找到喻司亭的名字，輕敲九宮格，發了條消息過去。
［白小龍的事，你打算怎麼處理？］
對方通過一個問句，敏銳地猜測到了細節。
［他去找你拿手機了？］
初澄如實回答了個“恩”。
喻司亭的回複在意料之中。
［不用管他，可以都推到我身上。回頭我會找他的家長談。］
初澄回想著剛剛發生的事，還有老師們的話，清楚地知道以這孩子的性格，應該挺不好管。
深思熟慮後，他試探著發問。
［要不然，把這件事交給我處理吧。］
對話框另一端的喻司亭稍頓片刻，然後亮起“正在輸入”標識。
［可以，如果你有想法的話。］
晚自習放學時間，辦公室裡隻剩下初澄一個人。
當當——
兩聲敷衍的敲叩聲後，體委進門。
“初老師，你找我？”雖然再次聽話地到辦公室，但白小龍臉上卻是一副“我現在不高興，你說什麼我都不想聽”的樣子。