感覺就像是一條被紅線捆綁好的魚擺在自己的餐碟上，卻被礙事的布料阻隔了她的觸碰，不準她吃到口中。
噙著眼淚的時南絮張開口就想直接把金屬紐扣給咬下來，卻被一隻寬厚冰冷的手製住了。
“小貓向導，你的牙齒不想要了嗎？”屬於人魚冰涼的食指和中指抵在了她的牙齒間，防止她咬人，至於拇指和手則牢牢地把控著少女白皙的下巴和臉蛋。
但是這樣的靠近，再加上塞在唇齒間的手指，能夠讓時南絮更加清晰地感受到費諾恩身上的哨兵信息素，急得更想哭了，眼淚跟斷了線的珍珠似的往下掉。
費諾恩看著不滿地用牙齒磨他中指卻哭個不停的時南絮，忽而低低地笑了一聲，用平靜的語調耐心地詢問她，“我是小家夥的哪位哨兵？”
耐心的年長者為了讓孩子說出正確的答案，還不忘引導她，“答對了的話，我願意為你效勞，寶貝。”
聽到費諾恩用低沉沙啞的嗓音這樣親昵地叫自己的時候，時南絮很明顯地陷入了一瞬間的茫然。
為了等待她的答案，雙指並攏，捏了捏小貓的舌尖，催促她快點回答老師的問題。
時南絮還記得費諾恩的氣息和精神力，因為費諾恩的手指，所以隻好含糊地回答了費諾恩的提問。
“是您。”
“回答正確。”
費諾恩笑了起來，人魚的長相本就是豔麗且銳利的類型，在開展精神領域的時候，那樣致命的吸引力更是達到了峰值。人魚冷白修長的手指離開的時候，還順帶著像擦口紅似的，將指尖沾染的儘數抹在了時南絮的唇上。
少女淺粉的唇頓時像是上了一層溫潤的水光釉色。
不過很快，費諾恩就注意到了時南絮臉上的異樣，再加上剛剛喬臨棋冷聲的質問，他粗糙的指尖輕柔地拂過了時南絮的側臉和那兩個印記，“哪隻狗咬的小貓？”
時南絮一仰首，就對上了費諾恩深藍的眼眸，那是來自海洋深處的顏色，神秘而危險。
本來時南絮都快不記得洛菲斯咬自己臉這件事了，現在費諾恩一提，時南絮又想了起來，開始細數宋梓和洛菲斯的罪狀。
“宋梓同學捏了我，洛菲斯咬了我的臉。”卷翹的眼睫上都還帶著淚珠，可炸毛的貓貓卻不忘篤定地宣布自己的記仇性子，“我會咬回去的！”
費諾恩眼底積聚的危險暗色，因為時南絮後半句的宣誓陡然消散。
他垂眼看著像貓一樣凶的少女，覺得她這樣發火更像是在對自己撒嬌。
但小貓向導強硬的狀態持續不到一秒鐘就沒了。
時南絮眼尾的淚珠再度滾了下來，不小心落在了費諾恩的唇邊，是海水一樣鹹而苦澀的味道。
雖然是人魚，但是費諾恩其實不太喜歡這樣的味道。
可傳聞裡高貴冷眼的人魚卻低下了頭，把時南絮眼上的淚水給儘數吻去，耐心地低聲問她，“這麼餓嗎？”
“貓的眼淚可不會變成珍珠，隻有人魚的眼淚可以。”
好不容易才變回來的雙腿，才恢複不到半個小時，就在時南絮的向導素的引導下變回了魚尾，因為她還淚眼朦朧地問費諾恩魚尾去哪裡了。
費諾恩笑著捉起時南絮的手，碰到了那片特殊的細小鱗片區域，“在這。”
而這片細鱗再往上延伸就是人魚腹部青色的脈絡和血管，在魚尾遊動和用力的時候會更加明晰。
時南絮感受到了細軟鱗片下的脈搏在跳動，愣愣地望向了費諾恩。
“小向導，魚鉤是彎的。”
費諾恩對上時南絮茫然的眸光，淺笑著告訴了她哨兵的特征。
小貓已經上鉤了。
察覺到危險的小白貓下意識地就想要逃跑，卻被海洋的狩獵者直接捉住裹在了魚尾裡，根本逃不了。
明明費諾恩自己才是人魚，可他卻覺得自己像是逮到了一條滑不溜手的小魚，他拍了拍時南絮不受控製暴露出來的貓尾巴。
費諾恩熟悉每個哨兵和向導的獸類特征，但大多數都是粗淺的了解，而貓科動物則是他近段時間特意去了解過還整理了一堆材料。
小貓們喜歡被拍打尾巴，因為這是連接著它們神經的重要紐帶，這遠比彆的地方有趣多了，能夠幫助它們放鬆下來。
時南絮白皙的臉被高溫燒得泛起緋紅，感覺自己整個人都淹沒在了海水裡，一轉頭就看著耐心的人魚費諾恩正在把玩那條雪白毛絨絨的尾巴。
感覺自己的理智和思考能力完全被那個降下來而後扯出的鉤子給扯亂了。
費諾恩黑曜石般的墨藍鱗片早就被銀色的絲線染了個透徹，折射出粼粼的波光。
時南絮把臉埋進了費諾恩冰冷寬厚的胸膛間，餘光瞥見了自己沒出息的白貓精神體被費諾恩的精神體圈在魚尾裡，翻滾著暴露出自己的脆弱點——貓貓的肚皮。
魚尾還很有規律地拍著小貓，在哄它睡覺。
時南絮嗚咽了一聲收回了目光，不想再看了。
在過去亞特蘭帝國還存在的時候，理論知識和經驗都很豐富的成熟哨兵往往會用自己的精神體牽引新手向導的精神力沉入他們廣袤的精神圖景中，教會向導正確的精神深度安撫。
“彆害怕。”費諾恩低沉的聲音有些沙啞，溫聲安撫還沒有完全平複下來的時南絮，“試著進入我的精神圖景來安撫我。”
“我需要你。”
正如一名哨兵需要向導。
時南絮的精神力在他溫柔耐心的引導下，越過了費諾恩的精神屏障，比起上次的淺層安撫來到了更加神秘的領域。
是屬於費諾恩真正的精神領域，精神圖景的深處。
當費諾恩和時南絮的精神力像水流一樣彙聚在一起後，時南絮感覺有些奇怪。
就像是.......她能夠清晰地感知到費諾恩的所有情感，達到共鳴一樣。
費諾恩的精神圖景在這一刻，向時南絮開放了所有領域，任由她如同個好奇的孩子一般到處探索。
包括他圖景深處那些塵封已久的記憶。
對哨兵向導知識一知半解的時南絮，其實不清楚一名接受過係統教育訓練後的向導，應該隻撫平哨兵精神領域的創傷和暴走的精神力，來防止對方意識神遊和軀體狂化，而不是進入對方的記憶圖景。