其中一個妖怪道：“沒有學曆，隻能找一點能快點掙錢的了，我們也學學擺攤什麼的，但沒有物資來源，亂七八糟的。”
“人類有一句話。”連久說，“叫三百六十行，行行出狀元。”
聽不懂，但妖怪們滿眼羨慕：“好有文化啊，什麼意思？”
“……”連久耐心解釋，“就是說不論行業選擇，每一行都能有佼佼者，所以學曆不會是唯一的敲門磚。”
玉重明低聲道：“就連龍局那種妖神都是才蘇醒不久的，他們自己也在不停了解人界，所以對於我們來說，了解的渠道比較少。”
連久點點頭，點開了電腦上的視頻：“今天先給大家看看記錄片，這是人類這些年來的一個發展曆程，看完以後你們大概就會對人類有一定的了解。”
有妖怪敏銳發現關鍵詞：“今天？”
“嗯。”龍局說過這片山以後都是自己說了算，雖然誇張了，但連久的確不太忍心，能幫一點是一點吧。
她說：“如果有效果，你們也願意的話，以後你們都可以來這裡看，我給你們不同階段的了解學習視頻。”
“我們當然願意！”
“那你們先看。”連久說，“我去看看孩子們的情況。”
連久給自己每個班都會排一節課，但不是今天，才開園，會有很多問題需要解決，如果自己在上課會處理不及時。
她來回走了好幾遍，然後發現那天的小鯉魚精一會兒出來一次，一會兒出來一次，都是在水龍頭底下衝衝又蹬蹬蹬跑回了班裡。
連久納悶：“怎麼回事？”
“小鯉魚精年紀還小，比較依賴水。”玉重明說，“為了維持人形，需要時常補充。”
連久輕輕皺眉，然後走進了自己的宿舍，沒一會兒拿出了一個小木盆出來。
玉重明疑惑地看著園長裝了一盆水往小一班去：“這是做什麼？”
“讓他在水裡聽課吧。”
“？！”
不讓孩子維持人形了嗎？能穩定維持人形可是好多妖怪一直都在追求的。
但連久已經敲響了小一班的門，不出她所料，裡麵情況很複雜，很多孩子都沒法一直維持人形，一直都在努力變身塞耳朵尾巴，注意力根本不在老師那裡。
連久將盆水放在了小鯉魚精麵前：“不舒服的話就化原型在裡麵聽吧。”
小鯉魚頂著濕漉漉的頭發，疑惑了一下：“魚魚，人。”
連久摸摸他的頭：“沒關係，老師不要求你一定變人。”
小鯉魚眼睛一亮，因為要一直維持人形他太難受了，這會兒精神都不太好，聽到園長老師這麼說，他撲通一聲就變成魚跳進了盆裡。
其他小朋友一看，也紛紛變成了自己的原型。
猛一下看到十幾隻小妖怪在眼前又飛又跳的，連久眼皮輕跳，轉身對老師和保育員道：“你們出來一下。”
老師們也很疑惑：“為什麼要這樣？”
連久反問：“你們現在能維持人形，是因為小時候上過幼兒園嗎？”
老師們搖頭。
“你們是過來妖，也明白在這個年紀要維持人形會很難，所以一直去要求孩子的話，他們的注意力就會分散了，還會很疲憊。”連久從窗外指指裡麵的景象，“那上課的內容基本聽不進去了，這樣不就是主次不分了嗎？”
她笑著問：“人形就能學禮儀，妖形就不行啦？”
老師們頓悟，是自己把思路放窄了。
“讓他們用舒適的狀態學習。”連久說，“至於化形，想變人就變，不想就算了，以後會明白的。”
“好，我們知道了。”
老師們又回到班上，果不其然這次孩子們注意力集中了很多，連久輕輕拉上們，玉重明跟在她身後，一刻不停給正在上班的應龍發消息。
畢竟她不僅僅是園長的助手，也得時刻關注著園長的舉動，把情況彙報給上層領導。
龍應收到消息後有些詫異，但仔細一想，連久本身就帶著那種複蘇希望的味道，有這種格局好像也不會太意外。
但讓他疑惑的是，為什麼連久對於人類社會這麼了解，甚至比自己這種最先蘇醒過來的都要了解。
懷著這種思路，他特意給那隻犼打了個電話。
打了好幾遍那邊才接通，通是通了，但沒什麼聲音。
“不是說好在學校保護連久老師嗎？”龍應說，“相處下來有沒有覺得她有什麼特彆的地方？”
半晌後，另一頭才傳來懶懶的聲音：“不知道。”
龍應一噎：“什麼不知道？你不在學校？”
“嗯。”
“你真是……”龍應想罵兩句，但反應過來自己打不過，到時候回去還有苦頭吃，於是低聲下氣地說，“該去看一看，連久老師幫我們這麼大的忙呢。”
司闌聲音多了點起伏：“啊，是該去看看。”
龍應欣慰：“對嘛！”
司闌：“飯點到了。”
“……？”
飯點的確要到了，連久惦記著新來的食堂師父的事，這會兒才空下來去看，但一走進食堂卻聞到了一股腥味兒，她皺眉看過去，就見菜台上擺放著好幾盆新鮮的肉，上麵的血絲都還在。
她愣了下：“還沒開始做飯？”
“是園長啊。”食堂師傅從裡麵探出頭來：“沒有啊，飯已經做好了！”
說著又哼哧哼哧端出了兩盆翠綠的植物草根，新鮮得水珠滑動。
食堂師傅自豪地說：“葷素搭配，什麼妖怪都能滿足！這些肉和草我親自從山裡抓來摘來的，包新鮮！園長你先試試？”
連久眼前一黑。