1月20日，天氣晴。
李老師讓我們guanca喜歡的事物，我沒有喜歡的，但我覺得，陶幼心很有qu。
——《青梅觀察日記》
除了貪吃、愛哭、好動、不識字等缺點之外，陶幼心也有一些優點，比如……
她很可愛。
她走路風風火火，愛跑愛跳，隔三差五就要在許嘉時房門口摔一跤。臥室門口的墊子越來越厚，護住那個調皮的小姑娘。
她有時候愛哭，有時候又很堅強，像這種自己粗心摔跤的情況，爬起來拍拍手掌，自己安慰自己：“不疼不疼。”
有次許嘉時接了一句：“是啊，這麼胖，肉厚摔不疼。”
陶幼心眼一睜、嘴一撇，站在他門口哇哇大叫，嚇得許媽媽以為出了什麼事。
有家長撐腰，陶幼心大聲控訴：“嘉時哥哥說我胖。”
許嘉時被勒令道歉，他放下書，走到陶幼心麵前，往她手裡塞了一顆糖。
陶幼心頓時止住哭聲，剝開糖紙塞進嘴巴，甜甜的味道治愈那顆受傷的心靈，沒過一會兒，許媽媽就聽見陶幼心奶聲奶氣對著兒子吹彩虹屁：“嘉時哥哥最好了，嘉時哥哥你真帥，心心還可以吃一顆糖嗎？”
主要也不是為了吃糖，就想誇哥哥兩句。
但她兒子是個冷麵無情的，拒絕得很果斷：“不可以。”
嗯……
這語氣，跟她老公一模一樣。
許媽媽站在門口笑了笑，任由兩個孩子自己折騰去。
時間一晃，迎來寒假。
幼兒園老師給班上的小朋友布置一項特殊的作業，讓他們觀察生活中有生命的事物。
小朋友們十分費解：“李老師，什麼是有生命的食物？”
李老師重申：“不是食物，是事物！”
“就像我們平時吃的蔬菜，花園裡的花草樹木，它們都是有生命的。”李老師花了一個上午的時間，終於讓同學們知道，那些會改變、會成長的植物都是有生命的。
有人舉一反三：“我們會說話，會長大，是不是生命？”
李老師耐心作答：“當然了，每一位小朋友都是非常可貴的生命。”
這是一項特殊的作業，老師在班級群通知家長協助孩子們完成，至少每周記錄一次，期限為一學期。
放假了，陶幼心歡歡喜喜領著獎狀回家求表揚，陶媽沒好意思打擊女兒，這種獎狀人手一張。
從那天起，陶幼心又過上賴床生活，把作業拋之腦後，還是陶爸陶媽督促，陶幼心才拿起筆。
她頂著簡約普通的本子盯了半天：“媽媽，我要一個好看的日記本。”
陶媽：“……”
為了讓陶幼心配合寫作業，陶媽帶她去買了個封麵明豔的卡通日記本。
緊接著，觀察的事物又成為難題。
陶幼心在樓上樓下溜了一圈，回家看到爸爸在給烏龜投喂，靈機一動，頓時寫下：養烏龜。
三個字裡麵，她隻寫對了一個“烏”字。
寫日記對陶幼心來說太難了，在陶爸的監督下，她磨了一個小時，漢字帶拚音，還有些彆人看不懂的奇怪符合。
“我們家的烏龜叫小龜，它有一個腦袋四條腿……”
這篇奇形怪狀的日記，大概隻有陶幼心能看懂。
她才不管好不好，寫完看都不看一眼，抱著自己的玩具出門：“媽媽，作業寫完了，我去找嘉時哥哥玩。”
許嘉時也正在為日記苦惱。
生活中有許多可以觀察的東西，陽台上的花、樓下的樹，這些對他而言都很普通，沒什麼特彆的。
因此他難以抉擇，畢竟，要觀察一學期。
“噠噠噠噠噠——”
耳朵靈敏的許嘉時隱約聽到動靜，那道獨一無二，彆人學都學不來的腳步聲，非一人莫屬。
房門虛掩著，陶幼心雙手不得空，直接用胳膊肘撞開。因為沒控製好力道，“砰”的一聲，門撞到牆壁。
“嘉……哎唷……”陶幼心踢到地毯，整個人撲到地上，手裡的芭比娃娃掉落，奧特曼卡撒了一地。
許嘉時淡定報數：“49。”
陶幼心揉揉屁股，跪坐在地毯上，把卡片一張一張撿起。
許嘉時移回目光，提筆寫下六個大字——
青梅觀察日記。
1月20日，天氣晴。
“李老師讓我們guanca喜歡的事物，我沒有喜歡的，但我覺得，陶幼心很有qu。”
老師說，至少一周記錄一次，許嘉時覺得，陶幼心每天的表現都出其不意。
臨近春節，許家三口打算出門旅遊，陶幼心聽說這件事，羨慕得不得了。
“我可喜歡出去玩了。”
“嘉時哥哥，你們要去的地方是不是很漂亮呀？”
“嘉時哥哥，我能跟你一起去嗎？”
她也有自己的小聰明，把話題層層遞進。
許嘉時把自己的小衣服疊好放在床邊，告訴她：“這要問你爸媽。”
結果當然是失敗了，她過年要跟爸媽回家看望爺爺奶奶。