就如同一個死局。
本就有後路可退的人，不僅不用後退，反倒能將前路越走越寬；而沒有後路可退的，不成功便成仁。
這些沉浸在壓抑痛苦中的學子尚不知曉，廟堂之上，皇帝和權臣們，正在就這一整套完整的課業、升學製度而唇槍舌劍，爭論不休。
支持運用這一套課業形式的大臣：“此課業涉及全麵，重在培養全才，若是將此課業推行下去，定然大有可為！”
反對者：“陛下，臣隻有一言。後世……沒有皇帝了啊！若是全照後世的學，那學完後的人，心中可還會有陛下您？”
確實是僅一言。
就讓原本還反複橫跳著端水的皇帝們，拍板道：“還需從長計議。”
另一頭。
總算是結束了直播的何夏夏覺得，她直播了一個白天的戶外，都沒這晚上的三小時來的精疲力儘。
結束後，她直接婉拒了甲方和工作人員說一起宵夜擼串的邀請，回到酒店就是埋頭苦睡。
第二天在返程的高鐵上，何夏夏刷著自己短視頻下的新增留言，對於一連串求做漢唐律令宋刑統的留言，全都手指快速劃過。
這類科普解析向的短視頻，就和推廣一樣，她這輩子都不想再做了！
何夏夏想到昨天直播間好幾次出現的彈幕，表述可能不同，但中心意思都是在勸她：如果真想考編，就彆再去搞那些七七八八消磨大量時間和精力的東西了，錢是隨時都可以去賺的，但考編的機會卻不是一直有的。
11月份雖然看著遠，但實際上一晃，就到了，到時候哭爹喊娘，甚至通宵學習都來不及。
何夏夏不由得就回想起前幾次備考。
都是興致勃勃的開始，撐不過半個月就開始摸魚，摸到公告出來，焦慮不已地無從下手，然後接著擺爛到考試。
這次不能這樣。
當天晚上，何夏夏就帶著她剛剛對完答案，還熱氣疼疼的行測卷子，打開了直播間。
【晚上好呀，我的寶！好久不見，咱們來複盤吧！】
彈幕：明明昨天剛見。看來又學瘋了一個，抬走！
彈幕：女人你終於搞回正業了！聽我的，學就完事了，快快快，我已經摩拳擦掌了！
彈幕：有請第一題！
帝王們每日都要聽群臣為了建造飛機而做出各種提議，再就是聽他們就課程之事互駁個不停，天不亮就開始腦袋抽痛。
因而，在聽到天幕響起的那一刻，他們紛紛鬆了口氣。
但下一瞬，他們更提心吊膽了。
眼下的一堆事情都還沒解決呢，萬一天幕再整出點飛機什麼的……
【慣例，從常識開始。
這道題目，可能是我第一次碰上，所以我踩坑了。
題目是：唐朝詩人高適在《燕歌行》中提到的“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼彆離後”中，“玉箸”指的是（）
A、兵器
B、筷子
C、發簪
D、眼淚
寶子們，你們選什麼？】
唐朝。
高適渾身一震，到他了嗎！
天幕會說他什麼？
說他的詩？還是說他的官途？亦或者，是他的運氣，安否？
北宋。
趙佶覺得這題簡單至極，四個選項中，有三個都不搭邊。
就是不知天幕為何會踩了坑。
莫非，天幕選了B，筷子？
明朝。
每日裡天還未亮，就已經被喊起身跑步的諸位皇子皇孫們，此時正疲憊不堪地站在朱元璋的麵前。
“都站直咯，像什麼樣子！”
“天天叫嚷著擅文不擅武是吧？你來，天幕說的這道題，你選什麼？”
還沒有喘勻氣呢，朱檀就被點了名。
他絕望地抬頭看了眼天幕，隻道這天幕真是半分都不放過他，幸好他有讀過這首詩，此時說個答案尚算輕鬆。
隻不過……
朱檀默默地在心中許願，希望在後世嚴重的自己平平無奇，天幕今日千萬不要心血來潮，將他的生平給講上一番，隻要天幕不講，他今日回府後，定要在府中，給天幕供一個長生牌位！