隻見他十三歲的兒子一開始隻寫了想在全國征集鏡片匠人，結果寫著寫著思路就跟預算一樣開始暴走。
先是準備仿照前朝時候那樣建個科學院，專門研究農學、物理、天文、防疫、火藥、水利等等，聽說歐羅巴那兒都這麼搞，俄國沙皇也心動著，誰不想要更好的技術呢？
接下來的幾版稿件，都在多角度論述科學院的好處，和與現有政府機構的不同之處。
“科學院者，非欽天監，非造辦處，既不求鬼神吉凶，也不行奴才事。乃為求格物之理，造福萬民也。”
“當同太學例，開門授課，入門著書。學成者視其專長，供職於工部、太醫署、禮部、兵部等等。”
看到這裡，康熙忍不住抬眼看了眼兒子。這小子外表風光霽月的世外高人一樣，沒想到還有這種對政府體製動手腳的雄心壯誌呢！
萬歲爺此時已經猜到了小八一直寫不成奏折的原因了。既然科學院的學生能入朝為官，他們跟科舉之間的關係就很微妙了。
果不其然，小八爺的最後幾份草稿，都在繞著“新科舉”三個字改來改去。中心思想就是除了四書五經外要開“格物科”。
格物科考不考政治，需不需要篩掉那些有二心的人，防止他們流入官場？
格物科錄取多少人，多久考一次？
格物科怎麼給考上的人派發福利？
格物科跟進士科出身的人之間會不會有隔閡與黨爭？
格物科標準教材怎麼選？
格物科的考官讓誰來當，目前朝中的理科大佬能不能組起一個考官團？
……
然後小八爺就出不來了。
草稿改了一版又一版，結果考慮的事情越多，整個係統反而越糊塗了。
“兒子腦袋都漲了，隻能擱置。”八阿哥委屈巴巴地說。這科學院的計劃，是他在小係統那裡接到的新任務。戴梓和靳輔有關的任務進度條過了四分之三，科學院係列任務就自動上線了。
小八爺也是認真做了功課，發現確實是一件利國利民的好事。他想象不來高聳入雲的摩天大樓和無需畜力的蒸汽車，但光是放在眼前的顯微鏡就讓他心動。
若是早能看見瘧原蟲，大家何苦拿“瘴氣”、“風邪”一類虛無縹緲的詞語猜了幾千年呢？
前景是美好的，想要在現實中邁開第一步，卻困難重重。
“想不出來是應該的。”康熙一句話讓小八爺睜大了眼睛，“你若真能憑空造出一套成熟的新科舉體係來，那就不是小神醫了，而是老妖怪。”
不過，就小八爺眼下考慮的這些問題來說，已經讓康熙很欣慰自己這些年的教育了。朝上很多老頭子都隻盯著一處利益爭論不休，小八爺已經能統籌著考慮問題了，哪怕有些想法不夠成熟，但他能夠反思自己、衡量他人的利益，這就是上位者的思維啊！不愧是他皇家的崽！
“這都是你自己想的？”
“科學院的想法是小九先提出來的，他聽盧依道說了歐羅巴小國都有科學院，很是羨慕。”小八爺老老實實地說，“後頭這些，是兒子自己瞎琢磨。”
“老九也十一歲了。有事哥哥服其勞，他就坐享其成嗎？讓他自己也寫個奏折上來，你不許幫他。若有雷同，你們兩個都等著挨罰吧。”皇帝爹說。
小八當然是替弟弟轉圜：“小九也寫著呢，要不是兒子今天說漏了嘴，沒準還是小九的文章先呈上來呢。”
康熙沒說信，也沒說不信，低頭又看起八阿哥的草稿來，來來回回，不止兩遍了。他剛針灸完，身上披著明黃色的單衣，好在乾清宮裡地龍燒得早，不然沒準會著涼。
一直到自鳴鐘響了，康熙才從工作狂人的狀態中清醒，朝著小八爺擺擺手：“你也不必寫你的那份了，你怎麼想的，朕都知道了。此事當徐徐圖之，不可操之過急。”
科學院的想法很好，讓畝產提高或者發展什麼新機械都是次要的。改革科舉才是真正驚天動地的大手筆。
滿人不擅長經史八股，甚至母語都與四書五經不同。為了能跟中原本土的官僚製度融合，不得不全盤接受明朝的科舉製度，同時也繼承了明朝遺留下來的學閥。
順治和康熙兩代人的努力，也不過是開了滿人科舉罷了。想要給科舉打上獨屬於清朝的特色烙印，談何容易呢？
沒想到他不敢動的，十三歲的小子卻已經幫他找好了切入口，連理由都正當得很：
唐朝時候科舉不還開明算、明法這樣的科目嗎？多加一科格物怎麼了？這才是真正的複古。而且農學、水利、冶礦，事關民生，不重要嗎？
隻要口子一開，科舉的選拔標準就不再完全掌握在那些懷念前朝的士大夫手裡了。至於格物科選上來的那些人，要是沒有皇恩，大部分是八股文的差生，考個秀才頂天了的那種，就比如擅長治水的陳潢。根基淺自然隻能依靠皇權，老實乾活不鬨事，除了天天哭著要經費外再沒彆的缺點了。
點子絕了，挖了士大夫的根。康熙左想右想，都不覺得他家老八是如此老謀深算的黑心狐狸。難道，真是單純的少年人破壞力才大？
如果康熙能夠再活五百年，他就會知道小八爺這種情況，叫做“天然黑”。
可惜康熙還是個四十歲的人類，於是他隻是眯了眯眼，將八阿哥的才華評估等級再次上調。
科學院和新科舉的點子很好，實踐上的考量也可圈可點。但對於康熙來說，眼前有更緊急的事情要做。至少，得把葛尓丹這個外部威脅徹底打倒了，他才能放開手去改革內政。