那便跟三清宗的弟子選拔差不多，按資質分成外門內門。
資質好的，會得到更好的栽培。資質差些的，往後便是各派宗門爭鬥時最先撒出去的那波肉盾。
“我要修仙。”她就算留下，也絕不會乾雜役的活。
這話一出，胸中那股不甘憤懣又再次激蕩。
陳大海怔住，廢靈根修仙？那跟啞巴學說話有什麼分彆？他心底歎口氣，受了這麼重的打擊，竟還不肯放棄。
要是這孩子靈根不廢，就憑這份心勁，說不準會是他帶過最強的學生。
唉，可惜了了。
陳大海勉強笑笑，安慰道：“行，能學多少就學多少。”
也不是沒有靈力低微，但學術水平強的修士，可……可她都已經不識字了，還怎麼在學術上有成就？
陳大海打電話給李校長報告工作：“她同意了，她的家人也同意了。”
丁靈的叔叔嬸嬸知道學校肯管，連個電話都沒再打過來，還說：“咱們接個電話要跑十幾裡路，她要是不回來，就彆再打過來了。”
李校長知道了情況也歎氣：“那讓她安心呆在學校，先把身體養好，識字讀書什麼的，慢慢來吧。”
丁靈就這麼在校醫院住下了。
她自己就頗通醫術，當雜役那幾年種過靈植養過靈獸，那時她就會偷偷種幾株功效更強的藥草，好下山換點靈石。
再用靈石換丹藥心法，增進修為。
沒有師傅領她入門，全靠自己摸索的野路子，才從一眾外門弟子中脫穎而出。
丁靈閉目思索眼前事。
不能讓人發現她奪舍了這女孩的身體，在這個世界活下來。她想親眼看一看那個洞，她想知道那個洞裡發生了什麼。
她隱隱有種感覺，山洞裡有她想要的。
丁靈每日服下的藥劑，都將靈力先供到靈府，滋養焦枯的靈根。
胳膊一點沒好，愁得宋教授給她加大了劑量。
劑量大了，還是沒效果，宋教授為她檢查身體，問她：“你有沒有什麼感覺？”
丁靈思索片刻，答道：“每到夜裡，氣海發熱。”
宋教授看她指著丹田靈府，伸手就要探索。
丁靈已有準備，眼見她伸掌過來，克製住了還手的衝動，任由宋教授在她靈府內探了一回。
宋教授沒能探出什麼來。
她依舊安慰：“這樣吧，我們再加點劑量試試看，過幾天我去參加醫學大會，你的病例會上討論一下。”
丁靈自然來者不拒，她現在的靈根就似株渴水枯苗，澆得越多，生機越顯。
可這個世界靈氣稀薄，靈植品階太低，喝上幾十瓶，也沒她原來一瓶下階藥品的靈力強。
操場時不時會傳來訓練的聲音，許護士每次看丁靈麵無表情的樣子，都以為她故意克製，開導她：“彆著急，我們先養好身體。”
宋教授說了，不能消耗精神。
丁靈如何不急，不識此地文字，又當如何修煉？
沒想到，全靠了姚貝貝那個小靈童幼兒學習機。
這個學習機是給幼兒學習用的，裡麵除了魔怪消消樂之外，還有內置的幼兒智趣小遊戲，其中就包括寶寶識字大全。
隻要病房沒人，丁靈就點開寶寶識字大全（幼幼版），重新學習六至八歲小朋友的聽、讀、寫。
“選對啦！寶寶真棒！”
“選對啦！寶寶真厲害！”
“又選對啦！真是個聰明的好寶寶！”
法器內不斷傳出甜美女聲，丁靈躺坐在床上，一條腿支著，另一條腿架起來。越學越滿意，這法器雖花哨了些，也算實用。
餘下兩個幼幼泡泡英語（？）和小靈童歡樂數學（？），等她識了字再說。
重新仙修第一步，打卡寶寶識字大全（幼幼版）。