這是天書第一次安排“課後作業”, 不強製，但是有驚喜。
有驚喜。
這三個字已經能讓很多人為此瘋狂了！
而課後作業是什麼？
大家都懷疑是自己沒聽清內容，彼此問來問去沒問出來個結果。
藏私！對我還藏私是吧？不把我當自己人了啊！
劉邦急匆匆拖著劉如意來問自己的兩位謀士, 這作業是何, 結果遭到兩位的一致據答。
於是對他倆說了上麵這話。
劉如意能得到劉邦的喜愛，自然是他有自己出彩的地方, 就比如勇氣可嘉。
劉邦自己是謀而後動的性子, 遇上事他會忍字優先，除非把握很大，否則絕不出頭。
劉如意則不然。
見到自家父皇沒能得到想要的結果, 都在“說”他倆了，但是那倆人居然沒有像伺候他自己的那些人一樣, 誠惶誠恐地求饒？而是自顧自的不知道在乾什麼？
這怎麼可以！
正義劉如意當機立斷決定替父皇好好教訓教訓這兩個人！
“喂！你們兩個, 也太不把我父皇當回事了！父皇是大英雄！用你們是看得起你們，你們怎麼能這樣對他？不過是區區兩個整理文書的，把自己當張良、蕭何了嗎！”
極其義正言辭，表情也十分到位，就像是根本不知道麵前這倆就是一樣，睜著眼睛裝瞎。
劉邦一臉不忍直視地把自己丟人丟到正主麵前的寶貝兒子抱起來，憋著笑介紹。
“這兩位就是你嘴裡的張良和蕭何本人。”
大概是小孩子這“可愛”的表現，讓劉邦很是開心, 他都沒管剛那自然而然頤氣指使的模樣。
劉家的皇帝大多這樣，喜歡的時候, 包容到縱容, 不喜歡的時候忍一忍也就沒事了。
指的是不被喜歡的孩子自己忍耐。
在劉如意認認真真道歉的時候，在場又有人被他小大人做派的模樣“可愛”到了。
知名不具的邦某人罷了。
和他比起來，張良和蕭何則無語的多。
這點手段也想來刷他倆的好感度, 認真的嗎？
眼神裡勢在必得的意思藏都藏不住了，表情裝的再到位也是假模假式。
但是，在皇宮這片職場上，錢好掙，命難保。
為了小命，兩人悄悄對視一眼，各自壓下情緒，陪著演了一下。
劉如意自覺自己已經達成了母親的要求，倒是沒有再接著作妖了，安安靜靜呆在劉邦的身邊了。
劉邦加強了對自己孩子真的更乖很可愛的認知。
劉如意得到了接觸劉邦手下重臣的機會，自覺表現良好，很好地裝出了“嫉惡如仇”和“崇拜他倆”的樣子。
蕭何和張良，雖然浪費了處理政務的時間，但是認清了一個皇子，還是很受陛下寵愛的皇子的本質。
大家都賺了！
而且很快那個元素周期表的視頻就放到了尾聲，視頻上傳來了熟悉的詞語。
“今天的課後作業是背誦元素周期表，可以借助老師講的口訣來記哦，會更容易！”
破案了，不是天書忘記說，而是這作業會布置在這視頻當中。
另一個視頻講的是家裡自製氮磷鉀肥料和工業製肥，布置的自然是家庭版。
這樣彆出心裁的方式讓不少人眼前一亮，特彆是一些皇帝，自覺找到了教育下一代的優良辦法。
一直寫文章有時候不能檢驗是否能學會，布置這樣自己製作的手工作業，有趣生動還直觀！
“父皇，就算你這麼誇，也不能掩蓋你想讓我這麼大的兒子做這作業的險惡用心。”扶蘇年紀大了，不太好騙了，甚至他因為心胸寬廣，很自然地禍水東引，“胡亥的年紀，應該正合適。”
嬴政伸手戳了戳兒子氣鼓鼓的臉頰，沒好氣地說，“父皇關注你，你還不開心嗎？跟誰你啊我的，記得記好了來寡人這背，東西也給寡人看一下，特彆是最後的那個驚喜。”
扶蘇能怎麼辦呢？自然是原諒自己的父皇。
他隻是想知道驚喜是什麼而已，好奇心有些強，有錯嗎？沒有錯。
劉徹沒有兒子謔謔，因為兒子還是小嬰兒，但是沒事，他有可愛的小去病！
“去病記住了嗎？朕很想知道那個驚喜是什麼哦~”
“嗬嗬，某位野豬實在想知道，自己做這個也是可以的，畢竟天書沒有限製年紀。”
陳阿嬌很不滿意劉徹從她這裡搶走衛去病的事情，激情開麥護無緣無故要接受任務的小孩。
小孩本孩是更樂意宮女來抱自己的，無他，手熟的人抱起來比較舒服，不像他倆感覺是在拎一隻小貓，然後硬塞進了懷裡。
被小孩統一偷偷“嫌棄”的現帝前後，顯然隻是拿他當統一開戰的借口。