蕭皇後為他斟酒，沒有說話。
天幕上，李曉詩笑眯眯。
“這節課照常要分成幾個小部分來看，但這次不是三個部分，是四個。它們分彆是：隋的統一、開通大運河、開創科舉製度，以及隋朝的滅亡。”
“好啦，那我們就先從這隋的統一說起吧！”
還真彆說，這麼多天沒講曆史了，李曉詩還有點想得慌。
再加上做了充足的準備，講起來很是連貫。
“要講隋朝，我們還是得把時間線拉回到魏晉南北朝時期。之前的直播中大家也都知道了，西晉之後華夏分成了東晉和北邊的五胡十六國，又往後變成了南北朝，南朝是宋齊梁陳，北朝是北魏分成的東魏和西魏、又到北周和北齊——隋朝的開國統治者，叫做楊堅，是北周的一個外戚。”
“我們大家都知道嘛，從西漢的時候，外戚就一直有著很大的力量，漢朝飽受外戚政權之苦，晉更是這樣，那到了北朝時候，楊堅也維持著這一傳統，手握大權。”
“東漢末年天下大亂，後來三足鼎立，又有了短暫的、並不怎麼祥和安寧的一統，而後是五胡十六國和南北朝百年割據，華夏大地早已遍布瘡痍，百姓人口銳減，人民生不如死，顛沛流離，飽經戰亂與統治者殘暴無能之苦。這甚至比戰國時候的還要過分一些，所以百姓們極其地渴望一統，渴望和平。”
“在這個時候、公元581年，楊堅站了出來，代替北周的皇室稱了帝，建元開皇，定都長安，楊堅就是我們的隋文帝。”
其實長安隻是課本以及書上的說法，李曉詩私下又找了找，看到的是說在隋朝時，楊堅把國都定的名字是“大興”，雖然位置上也還是之後唐朝的長安，但名字叫做大興。
隻不過為了方便稱呼，後邊大家還都是稱呼為“長安”的。
這一點，解釋的話也沒有什麼意義，畢竟隻是個稱呼，隋朝的人自己知道是大興，其他朝代的人也不在意，隻要知道位置是哪個位置就行了，所以李曉詩沒有補充說明。
楊堅也確實不在意。
楊廣更不在意。
他有洛陽啊，洛陽那不爽嗎？
李曉詩：“隋文帝當時其實隻是一統了北方，南朝的陳還是存在的。在即位後，楊堅施行了一係列的治國措施，其中最首先的就是加強軍隊的建設，為南下滅陳、統一全國做準備。”
至於這個時候，南朝的皇帝在做什麼……
嗯，李曉詩之前說南朝的皇帝時候有提到過一嘴，南朝的後主陳叔寶嘛，也一個諡號為煬的家夥。
雖然沒有細說，但無外乎也就是花天酒地，貪欲享樂，罔顧朝政。
“有一個虎視眈眈在北邊準備的敵人，再有一個混沌度日貪圖享樂的皇帝，陳當然很快就被滅了。而楊堅也就此完成了華夏的一統，結束了華夏大地長期分裂的局麵，順應了分久必合的統一多民族國家的曆史發展大趨勢。”
“數百年的割據和分裂自此結束，也為隋唐三百多年的統一、經濟文化等多方麵的大繁榮奠定了基礎。”
剛把“三十多年的統治”暫時放下，聽李曉詩介紹對隋朝評價的楊堅又漸漸皺起眉：怎麼感覺聽起來這麼不對味兒呢……
隋唐總放在一起，連說個年份都要放到一起，結果說就說吧，說隋唐總共三百多年，再說個隋朝三十多年……
這怎麼能讓人不去對比？
……真的堵心窩子。
不過李曉詩接下來的話，也總算讓他有點酸溜溜的心情恢複了一點。
“在統一以後，楊堅要麵對的，其實不比劉邦當時要麵對的更好多少。同樣是戰亂，漢初最起碼還有過秦一世前期時候相對沒有那麼慘的時候，在隋初，這片大地上的戰火可是已經足足燒了數百年了——數百年的民不聊生，這樣的國家，應該怎麼辦呢？”
劉邦樂了：“參考唄。”
那當然是抄他們老劉家的作業啊。
文景之治現成的在這兒放著呢，身為華夏大漢子民，老劉家的皇帝們那不就是所有人的祖宗麼，給後代抄抄完美作業也是長輩的應儘職責，是吧？
看到彈幕，李曉詩眉眼彎彎：“呀，高祖說得對，確實是文景之治——輕徭薄賦，與民休息，隋文帝楊堅所實行的政策基本也是這一套，好讓大地儘快恢複元氣。”
“不過我們還是要從各方麵綜合來分析一下的，這樣才能更有條理更清楚一點。”
“首先，從經濟上，隋文帝大力發展經濟，統一了南北的幣製以及度量衡、還在戶籍製度上進行了改革，把每一家每一戶的戶籍重新編訂，清查土地，穩定社會生產——生產嘛，作為主要依賴農耕文明的國家，首要的肯定是農業的生產了。”
李曉詩把課本反過來，插畫展示給大家看：“這是含嘉倉的簡單示意圖。含嘉倉是隋朝在洛陽修建的一個糧庫，很大很大，經過後代的考古發掘，我們發現這糧倉的麵積有四十多萬平方米，數百個糧窖，據說在隋文帝末年，隋朝囤積儲備的物資和糧食能夠讓隋朝全國吃上五六十年——”
劉徹：……？？
他坐直了身子，研究起了那副插圖。
糧食多，是很讓人羨慕的，但，糧食這麼多，還要保存下去，這就需要一定的手段了。陳糧堆積，受潮可是會發黴的，又或者進蟲子、被鼠等破壞，到時候可就沒法吃了。
這含嘉倉是怎麼個製式？這麼大，還不怕這些問題的？
就好像知道會有人好奇這一點一樣，李曉詩放下課本，又調出一張含嘉倉的側麵剖圖。
李曉詩道：“大家可以看到，含嘉倉其實是做了很多層的，在防潮防水防蛇鼠蟲等方麵做得非常好。”
“這麼多的糧倉，都填得滿滿當當，當時隋朝的國庫真的可以說是十分富有，耕地麵積多出了好多，人口也飛速增長著。這民不聊生的大地上，人民終於又恢複了生機。”
側麵剖圖，一層一層的作用和材料都被顯示得清清楚楚，不止劉徹，隋之前的皇朝很多都開始研究起了那張圖，就連老百姓們也都目不轉睛地看著。
雖然沒有國庫糧倉要囤，但等以後有條件了，自家囤糧也可以學學嘛……
李曉詩：“經濟上的說完了，還有政治上的。政治上，隋文帝加強中央集權，在秦漢的官製之上又融合了魏晉南北朝的一些官製，重新製定出了一套全新的官員製度，創立了後世三省六部製度的雛形。並且他還初步建立了以考試為途徑的選拔人才的製度，對後世的科舉製等都產生了不小的影響——他還整頓吏治，提高行政效率等。”
“隋文帝的一係列措施，促進了社會經濟的迅速發展，讓人口的數量和田地的麵積都大幅度增加了。而隋朝，也就慢慢成為了疆域遼闊、國力強盛的大國王朝。”
“這也讓這段曆史被後世稱為開皇之治。”
聽著李曉詩的稱讚，楊堅揉揉鼻子，和皇後一起，儘量麵不改色地也看向天幕上那個後世做出的“剖圖”，儘管他已經知道這些東西的原理，儘管沒誰比他更清楚這些東西了。
原來被李曉詩放在天幕上誇，是這種感覺啊。
他嘴角忍不住勾了起來。
被誇是真的舒坦，尤其是想到這麼多人都在看著天幕，一起聽他被誇的時候。
嗯，開皇之治。
真好聽啊……
但之後到底是怎麼……？
總不至於被像王莽那樣的偷了吧！
說到這兒，這一段的內容算是告一段落了，李曉詩把課本折起來，屏幕上的圖片還沒關閉，她看向鏡頭，笑著問：“剛剛那一段裡，還有哪位觀眾有什麼疑問嗎？”
她決定以後都仿照老師上課的時候，給每一小節都留出個自由提問的時間。
以便老百姓們提問，也便於她自己鞏固知識。
但這會兒大家都在研究那個含嘉倉，還真沒幾個問的。
李曉詩歎氣，打算跳到下個部分，這時，一行字蹦了出來。
【朱元璋：那臭小子，把珠花還給你了嗎？】
李曉詩：……啊？