49. 教育:對話音樂1 始皇:給朕寫歌的是……(1 / 2)

天寶十四年, 就是今年。

李隆基人都傻了,他深知天幕不會亂說,敢放出來的東西, 絕對是史料上有記載的。沒記載的, 統統標注了“存疑”。

但是這句旁白, 沒有標, 說明是真事。

李隆基顧不得和愛妃解釋,開始瘋狂翻找歌曲。他想看看歌詞裡有沒有詳細寫安史之亂的過程, 到底是個什麼情況。

然而這些歌曲大部分不會著重描繪戰亂的前因後果,頂多寫一寫百姓生靈塗炭的現狀。

翻了半天, 李隆基發現那些名稱後綴帶“劇情版”的歌曲中會出現念白或對話。部分念白透露了一些信息,例如安史之亂會在八年後平定。

李隆基開始專門盯著那些人名看, 試圖找出名字裡帶“安”和“史”的人。但他也不確定這個方向對不對, 因為“安史”也有可能是地名或者勢力的名字。

之所以會覺得是人名,不過是因為他想到了安祿山。

哪怕他心裡不願意懷疑安祿山的忠心, 但作為帝王的多疑本性還是讓他的腦海裡下意識閃過了這個名字。

不知過了多久, 李隆基果然找到了他想要的。

安祿山、史思明。是他們!

李世民發現得比李隆基還要早, 因為他沒被擔憂和憤怒衝昏頭腦, 叫上眾人一起幫忙搜尋。人多力量大,自然很快就拚湊出了真相。

貞觀群臣不僅知道了作亂者的姓名, 還從某些旁白和文案中提取了關鍵元素, 大概了解了整個過程。

看完後,李世民快氣傻了。

“李隆基是傻子嗎?他怎麼能給一個邊關將領這麼大的權利?這不是拱手送上小半國土?”

是的,李世民已經從歌曲裡找到李隆基的全名了。

此時此刻,處境不妙的絕不止安祿山和史思明兩人,李隆基自己也糟糕。因為武則天那邊也有大唐歌曲的分類,看到了安史之亂。

武周由於存在時間短, 歌曲少得可憐,大部分還是單寫給武則天一人的。而且很多歌居然還是狄仁傑相關影視劇的衍生作品。

所以為了湊數,大唐的歌單也進了她的個人列表。

武則天看向孫子:

“解釋一下?”

幼年李隆基:……

於是武則天又看向李隆基他爹李旦:

“或者你來解釋一下?”

李旦父子:完了!

不過武則天並不打算對他們父子做什麼。

看得出來李隆基早年皇帝當得還是不錯的,把大唐推上了盛世巔峰。就衝這個,李隆基暫時就不能出事。

武則天還沒考慮好日後的繼承人問題,她認為有必要留下李隆基,作為後手。萬一江山社稷出現什麼問題,好歹還有這麼個史書證明有能力的人可以力挽狂瀾。

秦始皇位麵。

雖然大部分百姓都沒有專屬歌曲可以聽,但不代表他們就沒有彆的歌單了。

地方歌曲、朝代歌曲、名人代表曲等等,分類依然多而雜。

秦朝的百姓就在〖大秦〗分類裡找到了現代人創作的《大秦帝國》主題曲《秦風》,津津有味地聽了起來。

雖然聽不懂——因為歌曲沒法更替成古代語言,容易導致押韻出問題——感覺像在聽彆國的歌。

但是歌詞帶了翻譯,可以暫停聽翻譯。而且曲調很優美,聽著非常上頭。

巳蛇老師表示:

【音樂課我就省點力氣不講課了,你們自己聽歌陶冶情操吧。】

於是又有一波百姓放心大膽地去摸索音樂分類了。

地方歌曲的分類中,陝西地區的百姓麵對的是〖陝西〗分類。其中子分類〖秦腔〗裡有麵傳統秦腔歌曲,也收錄了融入了秦腔元素的歌曲。

安徽地區的百姓則能看到子分類〖黃梅戲〗,同樣是有傳統戲曲完整版視頻音樂,也有融入戲腔歌唱安徽人文風貌的歌曲。

不過地方歌曲中最多的還是描寫當地風景的,安徽有寫黃山的歌,陝西有些黃土高坡的歌。

這些單純寫景色的歌在〖省份-風景〗分類中。

海量的歌曲看得人眼花繚亂,半天走不出來。於是名人代表曲就沒什麼人關注了,哪怕點進去,也隻能看到空的。

這個分類的介紹是:擁有專屬歌曲的人士主動分享的歌。

比如李白要是分享了寫給他的《楊花落儘子規啼》,那麼這首歌就會出現在所有人的名人代表曲裡,自動建立〖唐太宗〗分類,可以在裡麵找到。

音樂課實在是給了大家太多驚喜了。

哪怕他們不一定能欣賞得來後世歌曲,也覺得這個歌單非常有意思。

始皇沒有輕舉妄動,他在得知眾人的專屬歌曲有多有少之後,就矜持地等待了起來。

他要聽聽,其他人都有多少首歌。

然後再看看自己有多少首。

如果比彆人少,那就禁止這群人討論自己有幾首歌。如果比彆人多,就可以低調地炫耀一番了。

結果聽了一圈,嗬,都是千首不到的小角色。他堂堂始皇帝不可能比他們少,放心了。

果然,打開分類一看,歌曲數量多到一眼看不清。

這種情況下隻能憑眼緣點歌了,始皇隨手點開一個叫《祖龍吟》的。原因無他,祖龍這個稱號他一直都很滿意,以此為名的歌自然也樂意花點時間聽一聽。

聽第一段的時候,始皇麵無表情。

聽第一段的時候,始皇微微挑眉,覺得有點意思。

聽到第三段:

[初時年少登王座,平幾端亂禍,自此天地便開闊。]1

始皇頷首,傲嬌地點評:

“果然是在寫朕,寫的勉勉強強吧,能看。”

繼續往下聽:

[……自三皇五帝的輝煌山河,天下一國。]2

始皇唇角微翹。

不錯,這就是朕,始皇帝!功過三皇,德兼五帝!

[要把過去不曾可得的,一一漸次擷獲。

法度量衡筆下風雲何須太多?

文論一統與子同仇的方稱泱泱大國!]3

說得好!天下既然一統,那什麼就都應該統一,無論文字、律法還是度量衡!那些六國之人真是不識好歹,天天想著複國,早晚把他們的史書都燒光!

歌曲到這裡,始皇都是很高興的,覺得後世人懂他,誇得他心中甚是愉悅。

然後轉折來了:

[易水風曾吹悲歌。]4

生怕始皇不知道這件小事,旁邊還標注了這是在說什麼事情:荊軻離開燕國的時候友人在易水河畔為他擊築而歌,作為送彆。

始皇:……

誇朕的歌裡為什麼要有荊軻!!!

這還沒完呢,緊接著又是一句:

[迷離博浪卷風波。]5

天幕繼續標注:始皇在第三次巡遊天下的過程中路過博浪沙,遭遇刺殺,有驚無險,但是刺客沒抓住。

始皇:…………

還來?!

這首歌到底是誇讚他的,還是來揭他傷疤的?

好在很快話鋒一轉:

[說什麼天河守心熒惑,得誰知我。]6

這還像句人話。

注釋說日後秦朝會出現熒惑守心天象,就算是沒有天幕出現的時候,他堂堂始皇也不可能因為天象而驚慌失措。如今天幕證明了天象不過是自然現象,哪怕出現了這些東西,六國餘孽也休想靠它成事。

最後一段,不再激昂慷慨,似乎是在訴說始皇的內心孤獨。