“？！”
桐梓一愣，連忙跑過來，譚哥也走了過來，另一位接手了攝像機的工作人員連忙跟上對著拍了好久。
“死了？”
“這怎麼會是死竹子？”
“看著那麼漂亮的竹子？”
“是啊，那麼綠，那麼青蔥。”
這會兒再看向黃綠之間的竹子，看著它碧綠的葉子，大家突然有了一種不一樣的感覺。
毛骨悚然的同時，幾乎所有人都退後了半步。
隻有安虞柚，盯著發爛死亡多時的竹子根看了有一會兒，接著又揣了一根竹子，又用力掰了一根，在一連折了三根並且三根都是表麵看起來青蔥實際上已經死亡的竹子之後，她的臉上多了一些微妙的困惑。
“是都死了吧……”她嘀嘀咕咕，“我說怎麼那麼奇怪呢，之前怎麼會沒有注意到，這都已經死了，怎麼好像還活著。”
桐梓下意識脫口而出：“長生不老？”
安虞柚猛地扭頭，一群人也愕然地看著她。
“這能叫長生不老？”有人沒忍住吐槽了一句。
【頂多叫做容顏不老】
【所以其實已經全枯死了？？？】
【但是真的很詭異啊】
【有一說一，作為一名學生物的，還專職研究植物方麵，在看到這個竹子被掰折斷，拔出根之前，我一點兒沒發現這是死的】
【對，從地麵上的枝乾、葉子情況看，感覺這些竹子很健康很正常】
【這叫什麼，僵屍竹嗎】
【你沒看之前的直播嗎，僵屍是這樣的嗎？】
【彆說了彆說了，我雞皮疙瘩都起來了，好恐怖啊】
【所以挖是正確的，要麼土有問題，要麼地下有東西】
【之前這裡的選手都沒有發現】
【會不會地下有輻射或者汙染物？】
【誰知道呢】
【彆的不說，我是真的很好奇】
【想看】
【繼續直播吧，球球了】
【想看+11111】
【+10086】
【+身份證號】
因為突發事故，雖然節目組很想繼續原本的考核，但實際上不少人已經沒有了心思，而大家的注意力尤其是官方和觀眾的關注度都在安虞柚這邊。
談及這個問題，大家的麵色都不算很好。
安虞柚思考了一下，還是給了一直很在意的指揮部領導一個她自己的猜測。
“我感覺地下可能會有一些汲取生命力的東西，不是很好的東西，但暫時應該不算危險，之前的震動可能也是它造成的，但我猜不到是什麼。”
一聽到汲取生命力，領導的臉色馬上就變了。
這裡的學校可有一千多個學生，那麼多人，隨便一個人吸兩口就是一個可怕的事實了，他們立馬考慮要不要按照應急預案，將所有人撤離這裡。
但問題的關鍵是——
“會傳染嗎？”
“對普通人有影響嗎？”
“什麼時候會發作？”
“怎麼汲取的？和鬼魂吸陽氣一樣嗎？”
“……”安虞柚眨眨眼睛，麵對撲麵而來的問題也有幾分無措。
她露出一個無辜的表情，認真回答：“領導，東西挖出來了我才能判斷，不過讓人小心一點，不要把東西弄破或者驚動了。”
“我感覺暫時還是不會有危險的，但是傳染……”安虞柚不明白為什麼領導會認為有傳染，這個思考思路是不太常見，很不常規。
但此時彆說是特案局的領導，就是學校的領導也坐不住了。
那位副校長，也就是本次任務最大的委托人，很快就辨彆出了選手裡麵最厲害的那個——安虞柚，馬上就找了上來，顧不上節目組的安排，直接將情況和盤托出。
“你說犯困？”
“對對對，好像是具有一定傳染性的犯困。”
副校長說，最開始他們也沒有發現什麼不對，中學生嘛，讀書壓力不小，有念書用功的自然也有不用功的，有的學生從不會在課堂上犯困，對精力的調配特彆出色，有的一上課就和瞌睡蟲附體上身一樣，那是每天上午下午都會犯困，經常會被老師點起來的那種。
在這樣的情況下，想要發現學生之間有“互相傳人的犯困現象”並且將其認為是非自然現象，真的是一件不太容易的事情。
但幸運的是，學校的老師對學生的生活、學習方方麵麵關注度都比較高，於是有一位比較敏銳的教導主任——負責高二年級的教學監督活動——提出這個想法之後，一群老師湊在一塊兒回想了一下，還真的發現近幾個月來犯困的學生似乎有些多了。
“你們沒當老師可能不知道，但一直帶班的有一點經驗的老教師，對學生的犯困情況是心裡有數的，比如說我們正常是五點四十喊起床，六點二十左右就要開始第一批的早讀了，到了八點多九點多的時候，剛好是早上一二節課，那犯困的學生確實是很多，有些屬於是老‘困難戶’了。”
“下午也是這樣，一點多鐘，下午第一節課第二節課，就是有很多學生犯困，包括在數學課上打瞌睡的肯定比體育課上沒精神的要多得多，科目和科目之間的差距等等，都在老師們能夠預測和估量的範圍內。”
一開始，大家以為是九月剛開學，新學期不適應很正常，學生過了一個快樂的把學習拋在腦後的暑假，大部分沒有那個自覺，開學第一個月很多學生進不了狀態，基本上第一兩周沒眼看。
但絕大部分哪怕是學習狀態不太好的，到了第三周開始，就應該是已經進入正常的學習生活中了，他們是住校生居多，正常來說學生之間的情況應該是差不多的。
結果，到了十月左右的時候，因為這位高二教導主任的細心發現，老師們這才察覺不對，基本上每個年級裡麵都出現了特彆犯困——以前沒有這種情況的學生。
“就是困，全天都困，但也不是睜不開眼睛的那種，我們後來仔細問了那些學生，還有說是身體不舒服的。”
“我們一想，正常人哪裡會全天發困，還以為是身體出了毛病，馬上聯係了家長帶著一道，小孩送去了醫院，做了比較多的檢查，都沒有發現問題，就是普通的……犯困。”
如果隻是這樣倒還好一些，大家不一定會那麼在意，也不會想到什麼靈異事件和非自然現象。
問題就在上個月，有個犯困的學生回家，結果她家裡人也出現了差不多表現的犯困，而且讓人擔憂的是這個媽媽差點忘了關家裡煤氣釀成大禍。
“所以，你們擔心這種……犯困現象是一種傳染？”
“我們也不敢亂猜的，但確實很讓人不安。”
毫無疑問，官方的人接到類似這樣的報案，不止一次地派人到這裡來考察過，也專門問詢過那幾個犯困學生和出現“傳染現象”的家長的情況。
“沒發現不對？”
“沒有，完全沒有。”
聽了情況，安虞柚也開始納悶了。
她不敢亂下結論，心裡卻怎麼都琢磨不出這到底是什麼緣由，是誤會還是真的有特殊情況。
就在她苦思冥想時，外麵人群不遠處突然傳來一陣陣呼聲。
機器的挖掘聲停了下來，許多人奔走呼喊。
“出來了！”
“挖出來了，挖出來了！”
“淦，這是什麼東西啊？”
“快來人啊！”
“領導呢？”
“專業的人呢？”
“不是說有大師嗎？快請大師來？”
“我草***這都什麼玩意啊？”
安虞柚被節目組的人積極地拉了過去，在一群湊熱鬨的人裡麵搶到了最前排的位置。
其實是大家看到她過來，都很自覺地給她讓了道，把地方留給她，讓她仔細觀察。
安虞柚是第一個發現這裡有問題並且堅持要挖的人，大家對她是相當尊敬。
高科技設備運進來，比一鏟子一鏟子挖掘要快得多。
安虞柚走近，看到深坑裡麵的白色繭子，不由也跟著挑了挑眉。
“我去，好大一個繭子！”桐梓驚呼一聲。
“這繭子裡頭什麼東西？活的死的啊？”
安虞柚下意識回答道：“劍繭？”
“這裡怎麼會有劍繭？”