在王曦每周電話關懷之中，衛叢和簡一鳴的授課還在痛苦持續，順譜子的工作很快完成，就來到了下一階段。
衛叢也給他搬了一整個箱子的書。
簡一鳴兩眼發直，他力圖憋一個臉色蒼白，恨不得再發一次高燒遠離比賽，可惜堪比體育生的體格讓他難以做到這一點。他顫抖著唇發問：“……這是什麼？”
衛叢露出了一個充滿人文關懷的微笑：“你這兩周的作業。”
“把練琴放到一邊去吧，每天保持最低程度的練習保證不手生就可以了，這些才是你這個假期的重點。把它們看完，寫出你的想法，多少字沒關係，吐槽也可以。你之前看《魂斷威尼斯》的吐槽我就很喜歡。”
看完電影之後，簡一鳴就馬-勒第五交響曲寫了一篇關於《我愛的人離開我要怎麼辦》的小作文給他，其中狗血情節把他樂死，後來這篇東西還傳到了王曦和符濱河手裡。
他裝出了一副受傷中槍的樣子，捂住了胸口：“……為、為什麼……”
“這隻是其中的一部分，目前來講你這個假期能看完這些就很不錯了。”衛叢好像擼狗狗腦袋一樣撫摸簡一鳴的頭。“上課不認真，出來混都是要還的，混混子。”
音樂高中開始就會開音樂史的課程，講的沒有大學那麼細，很多樂理方麵的知識都不會深入講解，但儘責儘職的老師們該講的不會落下，結果簡一鳴還彈得那麼無知，隻能說明他高一的音樂史真的是混過去的。
還是很混的那種。
上次課才感歎完簡一鳴成績差腦子笨，衛叢現在又覺得自家的弟子說不定還挺聰明的——就這水準都混到了及格，證明他把及格線的知識和題目摸得一清二楚。
回去要讓出卷老師把難度提高一點。衛校長覺得他要執行校長的義務了。
禍不單行，繼衛叢之後，符盛藍也搬來了一堆莫紮特的資料。
“不是說隻要了解1778年就好了嗎？”
符盛藍露出了一個笑容，在簡一鳴眼裡，很有關愛兒童的意思。“這就是莫紮特1778年的一部分，剩下的等你看完了我再帶給你。”
簡一鳴：“……”
莫紮特人是隻活了35年，但他的作品數量卻是整個音樂史上數得上號的多，流傳下來的就有六百多部作品，平均每一年至少有十七部作品，其中不乏歌劇和大型曲目，產出率之高，讓同行們望塵莫及，一度被吐槽他寫曲子不用腦子。
雖然他們隻是演奏1778年中的兩部作品，卻不能把其他作品分裂開來看，要把那一年的所有創作連起來了解，才能更好的演奏莫紮特。按照學神符盛藍的想法，除了1778年，應該把前後兩年的資料都看完才對，現在不過是簡一鳴緊張的學業，隻能暫時將就。
聽完符盛藍計劃的簡一鳴，隻想兩眼一翻躺下。
是誰？是誰？是誰抓住鹹魚的尾巴，要把它扔到海裡？
“我手指已經通過了檢查，可以逐漸恢複小提琴練習了。”符盛藍的眼神亮了亮，語氣有些雀躍，“我會儘量趕上的，爭取在合奏之前恢複到之前的水平！”
簡一鳴想說不，不用那麼著急也可以，但對上符盛藍的眼睛，犯懶的話就說不出口了。
好耀眼。
原來是學神的光芒。
簡一鳴以一種半死不活的姿態努力了一個月後，月底去簡紹公司報道的時候整個人宛如逃出生天，呼吸的空氣都清新了幾分，充滿了自由的感覺，見到小叔簡紹表現得不要太過諂媚，被簡紹嫌棄像個狗腿小弟，簡一鳴馬上收斂，坐直身體，露出靦腆的笑容。
“你這能屈能伸的地方就像極了你爸。”
“胡說，我爸剛正不阿寧死不屈，是個鐵骨錚錚的人！”
簡紹：“你這話摸著你良心再說一遍？”
簡一鳴：“我的良心今天喂順利了，要明天才能長出來。”
這睜眼說瞎話的本事也像極了。
“你爸有說什麼時候回來嗎？出去采風采半年了，他不會被風吹走了吧？”