所以，在她壓根沒有同對方提過毛筆的情況下，他就無師自通，完成了這個任務？
簡直太可怕了。
但由此之後，夏安夷對他的好奇心越重了，更想扒一扒他的馬甲。
【宿主沒有異議的話，那客小服先下線了哦~】
對方說完，還不忘紮兩下心【對啦，給宿主加加油，預祝早日考第一喲】
夏安夷：“……”
這種被卷王卷飛的感覺，真是太可怕了。
嬴政見她將疑問解決了，放下手中的筆，狀似不經意地提起：“對了，之前講秦……陵時，你們的課上有配圖。”
“怎麼不見阿房宮的圖片？”
PPT上隻有課文的第一段，嬴政粗略地瀏覽了下，內容皆是在講其宮殿之精絕。
【廊腰縵回，簷牙高啄……歌台暖響，春光融融。舞殿冷袖，風雨淒淒。】
文字經過巧妙的筆法表現，在曆經不同的時間段後，依然能通過寥寥幾筆，表現出攝人心魄的美感。
如此描述，聽上去比起那陵園及兵馬俑坑，絲毫不遜色。
夏安夷感到詫異：“阿房宮被項羽一把火燒了啊，我上哪去給你找圖呀？”
嬴政：“……”
她為了使對方看得更清楚些，特地將課件翻到後幾頁。
【戍卒叫，函穀舉；楚人一炬，可憐焦土。】
屏幕上的Q版小人，看上去像受了打擊。
雖還是那張撲克臉，但在係統的整活下，他頭頂不斷浮現了問號、歎號和省略號，交替進行著。
嬴政好一會兒才回神：“阿房宮……全燒沒了？”
夏安夷頓了下：“也不能這麼說吧。”
與此同時，老師提示的聲音響起【大家注意一下，杜牧所處的時代是中晚唐，當時的時局動蕩，由盛轉衰。】
【而實際史書裡記載過，阿房宮被燒時，其實隻建了地基。因此文中對阿房宮的描述，其實皆來自虛構。】
她補充的話語一並落下：“其實壓根就沒建起來。”
嬴政：“……”
嬴政看著眼前打翻的墨硯，濺在了雪白的絹布上。他沒什麼神情地收了起來，然後盯住屏幕上的文字。
語氣冰冷如六月雪：“既然阿房宮未保存下來，為何要虛構它如此華麗？”
方才後世老師的話語中，提到了《阿房宮賦》的作者，所處時代也較遠。
那麼占用如此之重的筆墨，畫大量篇幅去描寫，根本不存在的奢華的阿房宮。總不可能是在替秦人惋惜、譴責項羽吧？
夏安夷雖平時遲鈍，但聽到他的提問，還是從他的字裡行間，品出不淺的殺氣。
還沒來得及回答，老師解讀課文的聲音，已經再度響起。
【那麼有了這些認識，大家再去研讀通篇的文字和手法，是否有新的認識呢？】
【大家關注最後一段。前麵鋪陳了那麼多有關阿房宮的浮誇描寫，作者在最後一段才真正點題，可謂是圖窮匕方見。】
嬴政：“……”
他真的很不喜歡這個比喻，倍感冒犯。
【秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也。】
這段話浮現在了屏幕上。大抵的意思便是，教訓他人不要乾像秦一樣的事，最終自取滅亡。
【這才是本文的中心思想，作者從頭到尾批判的，都不是暴秦和大興土木的阿房宮。】
【隻是虛空打靶，意在映射當時的朝廷荒唐。】
嬴政：“……”
這唐朝之人，是不能自己獨立行走嗎？非要捆綁進行拉踩？
夏安夷眼睜睜地看著，屏幕上的團子小人，雖是麵無表情，依舊神色鎮定。
但頭頂的火苗形象地竄起，比先前她嘲諷對方時更盛。漆黑的眼眸直視前方，像要把她的電腦盯出一個窟窿般。
怕對方真動手，她輕咳了聲：“我知道，身為秦人，你聽到這個肯定不好受。”
頓了頓，委婉安慰對方：“但你換個角度想，說明你們的宮殿確實出名啊，所以才會被拉來對比。”
【那麼吃透中心思想後，我們再來賞析文中的句子，就能更好地理解用意和手法了。】
隻見課件翻到了《阿房宮賦》的中間段落，用於重點賞析的句子標黃了出來。
嬴政掀眸，幾乎是一目多行的速度，大致看了眼。
他原本是想再瞧瞧，對方還能寫出什麼諷刺之言來。結果看了兩三眼後，神情不由微頓。
【明星熒熒，開妝鏡也；綠雲擾擾，梳曉鬟也……轆轆遠聽，杳不知其所之也。】
堆砌的辭藻華美，一眼掠過去不知所雲，他又放慢速度回看了遍。
語氣帶點不滿：“就算是虛構之言，不好好寫阿房宮的氣勢，寫這些不相乾的做什麼？”
居然還是標黃的賞析重點。
夏安夷還在按老師給的標準翻譯，修改自己先前的答案。
漫不經心地看了眼屏幕，輕哦了聲：“在寫一群漂亮的小姐姐啊。她們每天在阿房宮裡梳妝打扮、翹首相望帝王的到來……”
不得不說，杜牧的文筆是真的一絕。
她托著下巴，語調帶上明顯的調侃：“真是好福氣啊。”
嬴政：“？？”
他看著屏幕上“棄脂水”“焚椒蘭”的字眼，微微蹙眉：“與其充盈後宮，不如將這些錢財省下來，用於攻打其餘六國。”
話語還挺道貌岸然的。
她挑了下眉，拿指尖戳戳對方在APP裡的包子臉：“沒關係。”
“你還小嘛，這種事以後就懂了。”
嬴政：“……”
屏幕上的包子臉小人轉了個身，不想同她探討如此無聊的問題。
夏安夷繼續糾正他：“而且六國早打完了啊，這是把六國好看的小姐姐們，都搶來秦國了呀。”
【妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦，朝歌夜弦，為秦宮人。】
嬴政對她的用詞很不悅：“搶？”
天天被挑刺和抬杠，她已經習慣而佛係了：“可能也有自願的？但她們都是其餘六國之人，亡國公主哎。”
夏安夷想了想，眼中儘是八卦的神色：“我們這兒的電視劇啊小說的，都是跟一個亡國公主虐戀情深。”
“阿房宮裡可是有一群亡國公主耶。”
她輕嘖：“加強版的，可真刺激。”
嬴政原本聽著這語文課，一口一個賞析和修辭，皆是些奇怪的用詞。
他對文學的措辭也不感興趣，有些昏昏欲睡。原本正考慮著不聽課了，先臥榻入睡。
冷不丁地，聽到對方這麼來了一句。
語氣難掩地興奮，跟之前八卦他，是不是呂不韋的兒子這種無稽之談，真是如出一轍。
所以即便不懂什麼是虐戀情深，嬴政也深知，對方那狗嘴裡吐不出象牙的口中，說出的絕對不會是什麼好話。
嬴政冷淡地問：“皆是亡國公主，又能如何？”
如果他最終能像後世所記載的那樣，橫掃六合。那何止區區一座不存在的阿房宮，整片土地不都不乏亡國之人？
這有什麼好大驚小怪的？
因為是公主，就能區彆待遇了？
夏安夷訝異對方，竟然一點都沒有八卦的天性。始終不為所動般，似笑非笑帶點嘲意，就她一人唱著戲。
她想了想千年來，大家關於秦始皇的精彩二創文學。
由於祖龍的人氣太高，而大家太過熱情。作為史圈頂流，他的二創文學可謂是堆山積海、層出疊見。
隨便摘編一段出來，一定能震驚到古人！
她不相信不能震驚到對方：“你知道嗎，傳聞政哥曾經在趙國為質時，曾受儘了苦楚。還好有個白月光，一直陪伴他在身邊。”
嬴政：“……”
他困意消散了，繼續開始了抬杠模式：“就算為質……那也是秦國的公子，受儘苦楚談不上。”
頓了頓：“白月光是何物？”
明知肯定不是什麼好話，但嬴政就是按捺不住、他這該死的勝負欲。
哦，也有可能是好奇心。
夏安夷見他被吸引了，繼續著道：“白月光就是很美好的人和物，遠在天邊，試圖觸手可及。”
“後來他回了秦國，不得不出手滅了六國，也包括白月光的家……嗯，我知道你肯定要吐槽，這劇情離譜至極。政哥能乾掉彆的國家，肯定不是戀愛腦。”
她眨眨眼：“但是好磕啊。”
“大家就喜歡這種，冷情冷心的人突然畫地為牢、追悔莫及的套路。”
嬴政：“……”
他將手裡的筆翻來覆去著看，露出了前所未有的詫異神色：“你們後世之人，就是這麼、一直、編排他的？”
簡直太放肆了。
比說呂不韋才是他親爹的家夥，還要過分。
夏安夷掰了下手指：“不止啊，還有他滅了六國後，可能把白月光囚禁了。或者是春去秋來，他終於厭倦了。”
嬴政以為她要說，不再沉迷溫柔鄉而轉身搞事業的劇情。
夏安夷一拍手：“然後他搶了六國的美人，凡是長得像白月光的，全都收進阿房宮中。”
“有的眼睛像，有的嘴唇像。拚拚湊湊，總能變出第二張臉啊。”
嬴政：“……”
他不知該如何形容此刻的心情。
是那種想把對方，腰斬、車裂輪一遍的憤怒，但隔著光幕和千年的光陰，又不能把對方如何的憋屈感。
他放下筆，微笑了下。
若是日後能不斷地通過，完成那係統口中的“任務”，來升級其功能。
嬴政表示、他一定要選能互動的功能，把對麵的夏安夷給神不知鬼不覺地……
對方可能一開始在講哪裡的二創，後麵嗨了，就開始自我發揮：“說不定那白月光小名就叫
阿房呢。”
“某個替身姑娘為此鬱鬱寡歡，後麵他發現自己又移情彆戀了……”
越說越離譜。
嬴政看著手中，被自己掰斷的筆，隻想用任何的方式堵上她的嘴。
“你不僅不好好聽曆史課，連此……語文課，也不認真聽？”
嬴政眸色漆黑一片：“沒聽到你們夫子說的，阿房宮隻有地基嗎？那都是後人虛構的。”
“怎麼搶？用你那蒼白的眼力見嗎？”
夏安夷：“……”
她小聲道：“現在是小組討論呀，彆的組員都在摸魚。四舍五入的話，我跟你討論也算是討論了啊。”
嬴政以手支頤，淡淡道：“你們之前曆史課，不是上了他……那千古一帝的課嗎？”
她有些不明白他話題的轉變，眨眨眼：“所以？”
嬴政翻出了絹布的其中一頁：“背一下，相關的知識點。”
夏安夷：“？？”
她遲疑著道：“不是，你還卷上癮了啊？現在是語文課時間啊。”
嬴政輕掀了下眼皮，見她不背，一字一頓地念出了聲：“他的功，在於統一六國，書同文車同軌，統一了文字和貨幣。”
夏安夷接話：“還有……建立了郡縣製、中央集權？北擊匈奴、南征百越？”
嬴政放下絹布，展示在APP裡的包子臉，沒什麼表情：“記性倒是不錯。”
她自豪道：“當然。”
下一秒，隻聽他話鋒一轉，語氣不明：“偉大嗎？”
夏安夷不明所以：“偉大啊，政哥可是乾了很多件大事啊，沒有他我們今天就……”
嬴政半邊臉隱在燭光裡，很輕地冷笑了下：“你也知道他很忙啊。那明知道對方是在忙著統一六國、對外討伐。”
“為你們後世作貢獻。”
“還編排這種事。”
“對你們的老祖宗，算恩將仇報了吧？”