不知怎的、他就想起了類似的經曆。
比如前一秒聽完“千古一帝”的事跡，他剛進行吐槽和嘲笑完，就發現那是他自己。
所以還是聽完整後，再開麥比較穩妥。
【而除了印章，拓片、印染等技術都推動了印刷術的發展，隻是經曆了漫長的時間才得以突破。】
夏安夷有些不理解，而此刻恰好有一群古人陪她上課，自然就開口進行了詢問：“難道這麼久的時間裡。”
“從來沒有人想著要把印章做大一些，也用來拓印嗎？”
彆的不說，短短時日來同這群人的接觸中，她也能感受到他們作為曆史長河中、能夠留下姓名的人，水平也能吊打大部分的現代人。
嬴政淡淡道：“自然是因為，印章所用的墨丸紅泥，皆需要質量很高之物。”
“即便是如此，拓印時的字跡也很容易糊，不用說做大了。”
當然，最主要的是先秦時期，原本使用的書寫工具是竹簡和劃刀。適合雕版印刷術的紙和筆，他們也才剛剛在後世的靈感中，所發明出來。
夏安夷聽著對方的形容，若有所思。
所以字跡容易糊，這是什麼原因呢？
【但是當大家細看這雕版印刷術，想必也能發現它最明顯的缺點。雖然在拓印同一本書時，它能用較快的速度批量印刷。】
【但是當我們換一本書時，就要重新進行雕刻了。而每一頁書都要使用一大塊雕版，不僅浪費材料還顯得奢侈。】
蒙恬撓撓頭：“啊，本來我還想也整一個，以後大父罰我抄的時候，還可以重複使用。”
他明顯遲疑了下：“那如果他換了罰抄的內容，那我豈非白忙活了一場？”
夏安夷暗示對方：“其實你可以，把幾支筆綁一起書寫的。”
嬴政瞥了眼一臉懵、沒有明白過來的蒙恬，又同懸浮在半空的“她”四目相對了會兒。
隨即抬手，拿兔毛筆輕撥了下“她”的翅膀，隨即撥到了幾尺之外。
似是在示意她彆帶壞蒙恬，趕緊哪涼快哪待著去，好好地聽她的課。
已經能完美地讀懂、對方潛台詞的夏安夷：“……”
其實她就是開個玩笑，老祖宗真是沒有任何的幽默細胞呢。
【甚至，由於雕版所用的技術是反刻，有時還會結合凹凸麵和陰陽刻，對於匠人的技術要求較高。】
【若是過程中有筆誤，就要整張雕版進行重刻，因此需要新的印刷術來幫助。】
甘羅猜測：“能如何改良呢？難道是將寫錯處，修改了重刻？”
鄭國翻翻眼：“你們這群貴族果然沒有常識，這印章之所以能進行印刷，自然是其有字處和無字處凹凸不一，才能分彆出來。”
“要是刮了錯字處，那不就更加凹凸不平了。”
嬴政則注視著光幕裡，課本標題處“活字印刷術”幾個字。眼眸微動了下，似在思索其與“雕版印刷術”的不同處。
“活字印刷術，意思可是將這雕版上的字分開來？”
嬴政手邊便有幾枚國君的印章，他輕拈起來端詳了片刻，似是在思索分開的字、如何使用這個問題。
他指尖輕動，將手裡的印章隨即合並在了一起，又嘗試了不同的組合。
神色微頓，似是在考慮其中的可能性和限製條件。
【因此我們下麵要講的活字印刷術，便是印刷術史上一次巨大的飛躍。它由宋代平民畢昇所發明，利用單個活字來進行拚版。】
【大家要首先要注意它的特點，即活字可重複使用，能對於不同的文字內容進行組合。且比雕版占有的空間小，容易存儲和保管，其印刷的效率極為高。】
眼見著光幕上的動畫演繹中，用膠泥所製的字印方塊，按照需要排列在了一起。
一群團子小人將這些方塊放入了，置有鬆香、蠟、紙灰等的混合物的鐵板內。並用火進行烘烤，將混合物熔化，與活字塊結為一體。
此外，這群小人趁熱用平板在活字上壓一下，似是為了使字麵更加平整。
【起初畢昇所用的是木活字，但發現其經火烤容易變形，之後采用了膠泥，而明清之際又出現了銅活字，這些都是大家需要記住的。】
嬴政摩挲著手中的印章，似是對此也感興趣，在紙上寫下“膠泥”二字，後麵又在“墨”上畫了個圈。
先秦時期拓印時容易糊，很大程度上是墨比較原始，質量和效能比不上後世。
而若想效仿後世的印刷術一二，墨與膠泥皆是比較重要的突破點。
蒙恬及時捧場：“陛下，你真是神機妙算啊，這活字印刷術果然是將字拆開來的意思。”
夏安夷寫完筆記，也跟著拍了兩下手：“對啊對啊，料事如神啊。”
老祖宗的學習和領悟能力果然很強，是這裡麵最適合卷學習的。當然卷學習的話，肯定是大材小用了。
麵對乾啥啥不行的氣氛組，嬴政眼眸微動，漆眉微蹙了下。
似是有些一言難儘地道：“課本上那麼大的一行題目，你們是看不見嗎？”
他總算明白那群後世的夫子，為什麼講課到一半，往往會感慨一二。原來不是不會教，而是有些人缺少捶打。
夏安夷：“……”
她作為一個現代人又不是不知道活字印刷，這不是配合傻白甜蒙恬一起，吹幾句有關老祖宗的彩虹屁嘛。
對方性格真是越來越難搞了QAQ