另一位老師淡淡地留了一句：“沒去過飛來醫館的國子監學生，一定會後悔！”
最後一位老師捂著胸口，一個字都說不出來，但憤怒的眼神怎麼也擋不住。
大郢“尊師重道”，三位老師氣成這樣，國子監的學生們立刻上前賠罪道歉。
三位老師一拂各自衣袖，跟著盧祭酒去了藏書閣，四人目光相對，除了婉惜，更多的是敬意。
三位名師怒斥國子監學生的事情不脛而走，在國都城的貴族世家圈裡引起不小的震動。
而太醫署卻是完全不同的畫風，考試結束以後，學生們長舒一口氣，總算沒有太丟人；但之後就是白奉禦說的，非常難而且又厚又重的教材。
新上任的太醫署令樂得合不攏嘴，早在太醫署學生趕去國子監上課的日子，就派人按飛來醫館提供的圖紙，建造專為學習臨盆分娩術的女學生教室、教具、操作室和分娩室。
太醫署內那一片區域都被歸為“婦產院。”
太醫署想得非常周全，這些女學生先在“婦產院”學習和練習，聽說醫館的女醫仙也會下山親自指導，到時肯定需要幽靜的住所，所以住所也準備了好幾間。
唯一擔心的就是女醫仙不來。
考試結束，一切準備就緒，女學生們可以無縫銜接，繼續上課。
當各科教材運進太醫署，學生們全都傻眼了，怎麼這麼大，怎麼這麼厚，每本書的每頁紙上的字都密密麻麻？
太醫署令大笑著安慰：“這是尋常人做夢都想不來的機會，你們可一定要抓牢。”
“是！”學生們立刻整齊行禮。
太醫署的全體師生都聚集在大廂房內，通過投幕上急診科文浩的《解剖學》和《生理學》。
學生們本來以為，這些書本這麼大又這麼厚重，念在第一天上課，文浩醫仙會講解得清楚明了，給他們一些適應的時間。
萬萬沒想到，文浩兩節課時間，上了將近三十頁的《解剖學》，所有的名詞解釋都是記憶點，簡稱全書都是重點。
學生們上完《解剖學》的課聚在食堂吃午食，雖然太醫署裡提倡“食不言寢不語”，但第一節課實在太刺激了，讓他們忍不住邊吃邊討論。
純純的，越吃越激動，越激動嗓門越大。
嗓門一大就容易吵架，反正最後誰都不服誰，不服怎麼辦？
下戰書！
明天誰能在文浩老師的早間抽考裡拿到高分，誰就贏。
學生們第一課受到的震撼和衝擊，在午食與爭吵中漸漸散去，還是怎麼也想不到，下午的《生理課》更加讓人頭疼。
一天課程結束，學生們有氣無力地回到各自的宿舍，強打精神背章節內容，也因此發現了一些博聞強記的學生。
畢竟，經過太醫署令的鼓勵，對學生們來說，能通過第二天的早間抽考就是讓人愉快、並惹人羨慕的事情。！