“你大哥一哥三哥都來，跟幾個小的一樣，也不用教什麼學問，先認識點字，再講些書本上的道理故事就行。”
何四郎：？？？？？
就行？就行！？
什麼叫這樣就行？
娘是以為教人認字很容易嗎？是覺得加上三個人他很輕鬆嗎？是覺得教些道理故事很容易嗎？
就行？
說的輕鬆！
奈何徐秀越下完命令，轉頭就回屋自己歇著去了，徒留何四郎一隻郎拿著書站在屋裡垂眸不語。
何四郎：煩死了！
翌日一早，何大郎又去了鎮上，不過這次他去的早，回來的也早。
徐秀越也沒有問他怎麼處理的，隻看河大郎臉上掛著輕鬆的笑意，乾活都帶勁兒了，就知道他已經處理好了。
徐秀越要做的就是吩咐他跟三郎下午去葛家村搬東西。
這可高興壞了何三郎。
一上午，整整一上午啊，也不知道娘生了什麼心思，忽然讓四郎教他們識字。
天知道他看見白紙上那一條條黑色的筆畫就頭暈，與其念書，他寧願獨自犁三畝地！
徐秀越早瞧出他腚上長虱子了，四郎在前麵讀書，他就在後麵撓撓胳膊撓撓腿，跟前世於師叔的學渣小徒弟一模一樣。
等下午兩人走了，徐秀越進了西廂，問了問何四郎幾人的學習進度。
何四郎的書桌上擺放了一堆寫著歪歪扭扭字體的宣紙，他分成幾遝給徐秀越看。
最工整的一份是何春草的，課上讀書問答時，也是春草回答最為全麵。
幾個女孩子都學的很是認真，隻有狗蛋，雖說是跟三丫相同的年齡，卻不如三丫坐的住，寫的字也如同狗爬。
何四郎看著徐秀越手中的宣紙，也是陷入沉思。
他聯想到自己念書時的同窗，七八歲的時候仿佛大多都如狗蛋一般，隻有極少數如他的，才能跟家裡的女孩一樣，認真上課。
難道，真的不是女子不如男，而是男子不如女子所以刻意打壓嗎？
何四郎想起之前與母親的談話，內心陷入深深的自我懷疑。
再聯想到自己現在的同窗，又大多是能穩得下心神讀書的，可這些同窗，也是一年年留存下來的“翹楚”，當不得比較。
徐秀越一張張翻看的認真。
紙張是金貴物，幾個女孩都是儘量將字寫小，密密麻麻的一張能幾乎寫滿，狗蛋的字卻歪七扭八，前麵的還努力工整，後麵的就龍飛鳳舞了。
不過也是寫的滿滿的，要是有哪個字歪的厲害中間有空隙，他還要在空隙裡填上個小的補齊。
等翻到三隻郎的，那就開始慘不忍睹了。
大郎回來的晚，隻學了一個字，寫了半張，筆墨也是有粗有細，難看的緊。
何三郎那就是從開頭就龍飛鳳舞不說，字也是寫的大大的占空子，好能偷懶少寫幾個。
何一郎卻完全不同，他今天隻學了兩個字，卻明顯能看出，從一開始就努力寫的筆畫工整。
雖然一開始用力不均勻，導致有暈墨的現象，字體也是彎彎扭扭，可到了最後，卻已經初現工整的樣子。
徐秀越也是沒想到，看起來最沉默寡言的何一郎說不定也是個讀書的苗子。
何四郎也看到了徐秀越手中的宣紙，借此提出了自己的疑問。
“娘，我看家裡的女孩學的都比狗蛋專注，便是比起我兒時的同窗，也是學的更快一些，難道說，這時間真是……”
何四郎深吸口氣，雖說不願意承認，卻還是問出了口：“真是女子強過男子許多嗎？”
徐秀越看著何四郎明亮中帶著些倔強的眼神，感歎讓自傲的何四郎說出這種話，真是為難了。
也幸好，何四郎雖然自傲，卻是個會思考的，而不是那種目空一切隻認為老子天下第一的人。
徐秀越搖搖頭。
何四郎沒想到徐秀越否定了他的猜測，驚訝地瞪大眼睛，眸中卻有了期盼。
徐秀越也不知道他期盼什麼，她隻是將前世的常識傳遞給何四郎：“你看兒時，同齡中是女孩個頭長的快還是男孩長得快？”
何四郎不知道他娘怎麼忽然問這個，不過根據以往跟他娘的談話，他知道娘不會問他多餘的問題，於是凝眉回憶了下。
“多數來說，女子個頭高些，不過再翻過幾年，又是男子高些。”
徐秀越點頭：“這是因為女孩子發育的早，就是說女孩子長的早，不管是個頭或者是其他，都比男孩子早些。
所以在十四五歲之前，女孩比男孩學的快一些。
等男孩在十四五歲開始發育，兩者就差不多了。”
何四郎想了一會，覺得徐秀越說的有理，忽然眼睛一亮，問道：“那之後男子都會長的比女子高、比女子壯，可是說男子還是強於女子？”
徐秀越：……
徐秀越看向一臉期待的何四郎，問：“你知道什麼叫四肢發達頭腦簡單嗎？”
遠在葛家村開心搬貨的何三郎忽然打了個噴嚏。