比起填鴨式教育方法, 油畫老師顯然是興趣教育的擁躉者，自由散漫的教育方式讓唐知魚很是受用，時間差不多後, 油畫老師讓大家停下畫筆，拿起唐知魚那畫當教材，深入淺出, 精煉地講了些理論。
選課第一次上，堂上老師講的卻一點都不入門，大概是了解班上大多同學都有基礎。當然，一些坐在角落不起眼的特招生，臉色就難看很多, 他們有的連基礎知識都不懂，碰上坐在旁邊好心一點的同學，還會指點一下, 冷漠一點的, 則是充耳不聞。
蔡思霓畫的是一頭小鹿，比起唐知魚用滑動感極強的色彩展現草莓的色澤香沁, 蔡思霓就有些貪心了，她在紙上鋪滿了襯托物, 來襯托小鹿的動作, 不過, 她也不是照本宣科的人，小鹿的形狀，畫的極妙，一看就是功底紮實，這是唐知魚尚有些欠缺的地方，兩人就這互補之處互相探討了幾句。
她喜歡和唐知魚處朋友, 其中一點就是對方不會一味地商業互吹，蔡思霓臉上是顯而易見的爽快：“說得對，我有時候就是過於追求圓滿了，這種強迫症在畫畫上，就是要死的缺點。”
蔡思霓愛死了唐知魚偶爾的直白。
“喂，蔡思霓，你爺爺好歹是國畫大家，怎麼還聽一個暴發戶家的好為人師給你上課？還不知道她是不是在瞎掰。”
來了來了！
唐知魚好整似瑕地看向說話的人，她說這麼不對勁呢。
原來是沒有老熟人出來叫囂啊。從藤磐初中部，一路升到高中部，她儘量做一個人見人愛的好同學，但是連紙片人都避免不了有人嫉妒有人酸，何況她？
雖然她已然沒了主角頭銜，但是從小扛到大的打臉業務，還是掌握效率和技巧的。
抬眸看向挑釁的人扭曲的鼻孔，唐知魚熟練地露出一副迷惘的表情，好聲好氣道：“歪歪，我沒有瞎說，再說我們隻是在探討，不是在上課。”
“還有你聲音小聲點，彆影響彆人，老師還在這呢。”說著視線挪向台上的油畫老師。
好吧，看到當自己隱身並不準備下場管事的油畫老師，唐知魚默默收回了目光。
以往她優先選擇打臉場合裡的最高權威給她造勢，結果這次的選課老師不太“負責任”啊，剛剛心裡還誇那任老師課堂紀律輕鬆，這會兒懂得了對方不想擔事。
蔡思霓知道，小魚魚脾氣有時候就是太軟了，顯然是要受欺負。
她一把拉過唐知魚放到身後，皺著眉直接嗆聲：“齊歪歪，你沒事吧？任老師說自由討論時間，不是給你發癲的。”
“嗬嗬。”齊歪歪自覺說的都是正確的話，一個小跟班，整天仗著原家的勢搞事，要麼就跟在原欣屁股後麵捧哏，能對油畫有什麼感悟？能有多高的藝術修養？齊歪歪是看不起這種人的。
蔡思霓也真是的，還是蔡家出身，說話不講究。“蔡思霓你說話太難聽了。”
“到底是誰先說話陰陽怪氣。”
見周圍看過來的人露出不認同的神色，齊歪歪氣得跳腳，這些人傻的嗎？初中部一起升上來的，誰不知道，唐知魚以前隻是學素描，懂什麼油畫，在那亂指點彆人，還不是在裝。
她不想和蔡思霓辯論這個：“我不和你說，我和唐知魚說。”
她要揭穿那副草莓油畫是唐知魚抄襲了彆人，沿用他人的風格！
“不用，我還不知道你？”蔡思霓一副了解的模樣，“說來說去，你不就是覺得魚魚畫的不如你嗎？聽到老師誇她多過你，你就生氣了？不是吧，你心胸太狹隘了吧，就輸了一次，來找魚魚鬨什麼。”
“再說，群眾的目光是雪亮的，你看看大家都能看出魚魚畫的好，你不服嗎？！”
蔡思霓橫插著手，她一米七三的大高個，人高，氣勢也足，再加上她背後的蔡家，代表j市一半文化圈人脈，齊歪歪將來要走藝術路子，自然不敢得罪蔡家的人。
想到這個，齊歪歪一下降低了語調：“我沒有。”
然而她的眼神卻狠狠落在那副草莓油畫上，對著躲在蔡思霓身後的膽小鬼，猛地抬手一指，“喂，唐知魚——”
“你沒禮貌，不配和知魚交流。”蔡思霓一下拍開齊歪歪指著人的手，打斷她的話。
齊歪歪胸膛起伏不定，滿眼不悅：“我就是不服怎麼了，蔡思霓，我們才是從小到大的鄰居，你和唐知魚那麼要好乾嘛，她那都是狗腿子圈子。”
蔡思霓翻了個白眼，對著明顯有些坐不住的油畫老師舉手示意，喊道：“任老師，齊歪歪同學故意乾擾我們探討。還不同意您說的，知魚那副畫的優點，既然她那麼有見解，還上什麼課？”
任老師認出這是需要重點關注的貴族生之一，既然是她的要求……放下枸杞杯，他對著齊歪歪開口。“好了，齊同學，你先回到座位上去。”
伸出手指了指，準確地指出齊歪歪這次選課坐的位置，由此可見，他對齊歪歪也是有印象的。
齊歪歪深吸一口氣，她扯了扯嘴角，從階梯教室前麵繞回自己座位時，對著上首老師解釋道：“任老師，我就是想問問唐知魚的靈感怎麼來的，想學習學習，是蔡思霓誤會了。”
她抿著笑，看起來一副好學生的模樣，任老師點點頭，表示知道了，藤磐學生之間的事，他不會多管。