有人進來過。
有過之前的經驗，小綱吉很快就反應了過來，也猜到了現在儲物櫃裡可能會有什麼。
咚咚的聲音再次傳來，像是在催促著他找過去一樣，小綱吉打了個寒顫，還是走了過去。
“我聽到了！我現在就搬開外麵的東西……你先不要敲，很可怕的，我都快用不上力氣了！”小綱吉鼓起勇氣朝著被擋著的儲物櫃喊道，“你安靜一點，我很快就會找到你了。”
“他”確實聽懂了，而且很快就安靜了下來。
小綱吉鬆了口氣，緩了緩，努力搬開外麵的東西——這對他來說有些勉強，因為太重了，他隻能一點一點地挪開那些東西。
小綱吉就這麼忙了接近一個小時。
最後他站在儲物櫃前，敲了敲櫃門，說道——
“你好，我要找到你了，在我開門之後，請不要嚇我。”
“我會讓你被更可靠的大人找到的……如果你同意的話，請敲三下櫃門。”
“……”櫃子裡安靜了片刻，再次傳出了敲擊聲，“咚、咚、咚。”
不多不少，正好三下。
小綱吉的掌心貼在櫃門上，感受到了櫃門上的震動，稍微放鬆了些。
“那麼，我要打開了。”小綱吉努力壓製著強烈跳動的心臟，緩緩打開了櫃門。
那是，班裡前幾天在回家路上失蹤了的田中君。
半個小時後，一位因為留校巡查的老師，突然看到了一個孩子快速跑過的影子。
“唔？”
這又是哪個班的孩子？放學後怎麼還不回家？
老師馬上就追了上去，但那個孩子的速度很快，轉眼就消失在了眼前，等他再次看到那個孩子的時候，那個孩子已經又跑遠了一點。
老師有些生氣了，完全沒有放棄的打算，跟著那個孩子，就這麼來到了那個暫時沒有用處的活動室。
活動室的門微開著，什麼東西腐敗的氣味，從門縫裡傳出。
那個引他過來的孩子消失了，但他在看到了儲物櫃裡的屍體之後，就完全忘記了那個孩子的存在。
不如說他是不敢細想，直到很久以後，他想起這件事來的時候都會冒出一聲冷汗。
——當時他看到的那個影子，也許就是死去的那個孩子的冤魂。
……
……
“發現了那具屍體的人是當時巡邏的老師，是在那個時候的一間暫時還沒用上的活動室裡發現的，誰也沒想到最後我們會在學校裡找到失蹤的那個孩子，也沒有人想到當我們找到那個孩子的時候，那個孩子居然已經變成了那個樣子。”
“原本以為是離家出走的案子，性質一下就變了。”
“但就在我們剛剛決定報警的時候，我收到了一封信。”
“根據那封信的內容，我們在警察到來之前就確認了凶手，並將那個凶手控製住，最後交給了警察……那個凶手就是那個對學生施暴執行體罰的老師。”
“當年那個孩子在那個女孩的陪同下離開了學校，但那兩個孩子的家在不同的方向，所以他們中途就分開了。在和那個女孩分開之後，那個孩子好像是發現自己的作業沒拿，害怕因為無法完成作業而再次遭到體罰，就再次回到了學校。”
“而這一次他回到學校，正好撞上了當時那個正準備離開學校的老師。”
剛剛才體罰過那個學生的人，心裡被激起的戾氣還沒有被完全平複，又由於其他原因，再一次對那個學生施暴……然後，就導致了悲劇的發生。
“當年那個人被抓到之後，是這麼說的——”
【我不允許他這種學生中的殘渣和垃圾，去汙染其他好學生！】
【像他這種以後會成為社會垃圾的存在，根本沒有資格和紗奈那種優秀的學生接觸！】