“精神體理解和掌控？鈺教授什麼性格你又不是不知道，碰上他你能有什麼好果子吃。在他課上掛科的人還少嗎？”
“下一節課就是他了……希望第一天能好過些，我可和人打賭過要撐一個月。”
“彆妄想了，沒希望。我聽說上一節還有個學員直接被送到醫院緊急救治。沒覺醒精神體，上他的課簡直是找死。”
“這麼誇張嗎？！”
“可不是嗎……咦？”討論中的幾人突然默然無聲，神情一頓。
或許不止他們，從宿舍樓趕出來的大多都是即將前往上課的學員。如今都注視到那抹身影。
“那是新生？”一名學員路過，忍不住回頭多瞧了一眼。
Alpha身上帶有明顯的水跡，從痕跡來看，似乎是剛離開修複艙。
近日蟲族的侵襲消息並未被封鎖，相應的，新生的軍訓也暫時被擱置。大多數學員都見過這批新生的麵孔，少數沒見過的，也能在帝國軍校星網論壇上看到了彆人分享的帖子。尤其是這屆四位頂級Alpha，更不是什麼秘密。
這位Alpha，若是新生中的一員，他們理應有所印象。
但如果不是新生，那就隻能是更高年級的學員了——然而按理說，現在的高年級學員不應該都在戰場實習，或是執行畢業任務嗎？
更何況，高年級的頂級Alpha對他們來說更是能倒背如流。老師可都喜歡用那些Alpha的作戰視頻作為教材。
“他過來了？”
見到青年的動作，幾人不由收回目光。但又止不住好奇留意著對方的動向，青年跟了他們一路。
剛覺醒的精神體通常難以駕馭，常常伴隨著強烈的攻擊性。為避免不必要的傷害並能及時疏散人群，課堂通常會安排在寬廣的室外環境中。
抵達目的地後，一位氣質溫文爾雅的男人站在中央，顯然等候已久。
季瑾也跟隨大部隊找到校園的地圖板塊，向引導他前來的學員道完謝，他仔細端詳起地圖。發現他好像走反了。
另一邊，眾學員麵對眼前的男人，一時難以將他與同學所說的殘忍、喪心病狂一眾詞彙劃上等號。
鈺教授的長相柔和，臉上常年掛著淡淡的微笑，猶如春風拂麵。
隻是當他開口後，眾學員果斷相信先前同學的慘案。
隻因為——
一個學員發出質問：
“鈺教授，這不合理。據我所知，即便是三年級的學員中，覺醒精神體的也並不多，何況，還需要達到A級精神力。您要求我們在第一個月就覺醒精神體，是否太過苛刻了？”
“要是覺得不合理，現在就能退出。”
林鈺含笑，似乎對此司空見慣，平靜回應。“我並不強迫任何人選這門課。如果覺得不合理，那就說明你還不適合，等到三年級再來也不遲。”
話音剛落，現場一片喧嘩。
那位提問的學員更是啞口無言。精神體理解和掌控是二年級的課程，屬於畢業必修課程。這門課程導師眾多，實際上並不難。難的是，敢選擇鈺教授作為導師的，無一不是在精神力領域極為自信的學員。
讓他們退出，豈不是就在承認自己的低人一等？
但是……開玩笑，一個月內從B級躍升到A級。說得簡單，等級之間的鴻溝，令人窒息的差距。
林鈺並未對他的話引起的轟動表示任何在意，他轉身打開了全息投影。
“不過，在你們決定退出之前，我想給你們看一個視頻。看完後，再決定是否退課也不遲。”
屏幕中出現了幾道對峙的身影，如果季瑾看到，他一定能認出背景所在地正是他第二次‘淘汰賽’中的綠洲。