珠珠還想吃好多雞腿, 聽到老師說不加菜，勺子立刻轉移到碗裡，用米飯把剛才快挖空的苦瓜填上。
“好了好了, 不用填, 你好好吃就行。”王老師覺得她簡直是個小機靈鬼，語氣都透著笑意。
小家夥低頭對著苦瓜咬一口, 隨即仰頭給她看, 好像在展示自己有好好吃。
柳一一做的苦瓜確實不怎麼苦, 但對於小朋友來說，吸引力還是沒有肉大。
珠珠乖乖吃兩口苦瓜, 轉頭就將手伸向雞腿。
紅燒雞腿比苦瓜釀肉香味要更霸道，看起來也更誘人，她拿起來就直接啊嗚一口咬上去。
王老師見她好好吃飯了，這才從她身邊離開。
“沒想到苦瓜還能做得這麼好吃。”保育老師端著碗，幾口就吃掉個苦瓜釀肉。
班主任讚同地點頭：“確實好吃。”
老師們都覺得苦瓜釀肉味道令人驚豔，感覺苦瓜都變得好吃起來，但對小朋友們來說，還是雞腿更香。
旭旭也喜歡吃雞腿, 剛開始還用勺子吃，發現用勺子不方便，學旁邊小朋友抓住骨頭吃起來。
小朋友吃雞腿、雞翅這類食物時經常會啃不乾淨，往往會導致浪費。但這會都不用老師提醒, 在雞腿香氣誘人下，他們不自覺就啃得乾乾淨淨。
班主任邊吃飯邊在教室裡巡視, 看到有個小朋友把骨頭都要放進嘴巴裡咬一會，怕他硌著小奶牙，轉身打了個雞腿放到他盤中：“好了, 骨頭就不要吃了，咬不動的。”
小家夥看到盤中雞腿眼睛亮起來時，其他小朋友見他又有一個雞腿，彆管碗裡有沒有吃完都跟著喊起來。
“老師，我還要吃雞腿！”
“老師我沒有雞腿了！”
“雞腿腿，我要雞腿腿……”
班主任被他們吵得頭疼，趕緊說：“人家飯都吃一半了，你們把碗裡飯也吃一半就可以加雞腿。”
小朋友們聞言，立刻握著勺子大口吃起飯來。
今天除了苦瓜釀肉和燒雞腿，另外還有道蒸蛋，嫩滑鮮香的水蒸蛋老師直接打進小朋友碗裡，此時跟米飯輕輕拌動，吃起來那叫一個香。
本來他們隻是為了加雞腿才開始吃飯，吃著吃著發現飯好吃，於是左手握著雞腿時不時啃一口肉，右手時不時來一口飯，吃得臉都鼓起來。
小班小朋友人小，嘴巴小，胃口也小，他們吃得再快速度終究有限，可中大班，尤其是大班小朋友，那吃飯速度老師都能被驚著。
大二班。
開飯還沒有幾分鐘，已經有小朋友把雞腿吃完，苦瓜釀肉吃掉一個，碗裡的飯也全部吃光光。
保育老師剛享受兩口午餐就對上端著空碗過來加飯的小朋友，簡直懷疑他有沒有認真咀嚼。
孩子們多少有些競爭心理，尤其是隨著現在午飯越來越好吃，他們都想多吃點時。
當有人第一個吃完去添飯時，班上其他小朋友立刻加快速度。
老師趕緊提醒：“吃飯要細嚼慢咽，不要吃太快……”
孩子吃飯慢時令人頭疼，吃太快也沒好到哪去，本來在享受美食的老師們隻能一個個去監督，讓他們不要比速度。
在老師的努力下，小朋友們終於沒再比著吃，保育老師也不用再擔心添飯添不過來。
“老師，這個苦瓜竟然不苦耶！”
大班小朋友上學期時就吃過苦瓜，那味道，即便老師說不能挑食，小朋友們還是想方設法隻吃肉不吃苦瓜。
至於他們怎麼不吃苦瓜，辦法也是五花八門，有些是放在盤子裡就不吃，老師問就說等會吃，一直拖到午餐結束也不吃；有些直接“不小心”掉地上，臟了就沒辦法吃；還有些趁著老師不注意，竟然偷偷往垃圾桶裡扔。
今天老師本來也防備著小朋友們又不好好吃苦瓜，沒想到他們嘗試以後竟然願意吃。
“對啊，今天的苦瓜很好吃，小朋友們要好好吃，不可以再光挑裡麵肉吃。”聽到有小朋友說苦瓜不苦，老師趁機道。
“知道了~”
對比以前吃過的苦瓜，今天的苦瓜小朋友們更容易接受，答應完就認真吃起來。
午餐結束，廚房中李姐他們看到苦瓜也都吃完了，感覺很是欣慰。
“我就知道小柳做的這苦瓜，小朋友們肯定也喜歡吃。”
“裡麵那肉餡那麼香，襯得苦瓜都好吃起來，小朋友喜歡吃也正常。”
開學那天是星期三，今天是星期五，也就是說明天、後天就可以放假。
李姐他們聊了會苦瓜話題就轉到放假上，並有點擔心下午會不會又要開會。
“不是星期三才開過會。”柳一一聽到可能又要開會，心說幼兒園哪來那麼多會要開。
李姐：“明天放假，今天下午園長可能會要開個會總結下開學第一周的工作。”
沒人喜歡開會，柳一一自然也不例外：“之前第一周結束時也開過嗎？”
“上學期開過，上上學期沒有，所以其實也不確定，希望彆開。”
柳一一聽到不是每個學期都開，同樣希望今天最好彆開。
帶著希望下午不要開會的念頭，中午稍微休息會後，廚房裡大家又開始準備午點。
今天午點是銀耳湯和蘋果奶香小鬆餅，小朋友們的吃食，調料都是能簡單就簡單。
柳一一做蘋果奶香小鬆餅時，除了蘋果、雞蛋、奶粉、麵粉，其他的什麼都沒放。
當然，對於牛奶過敏的小朋友，她單獨做了沒加奶粉的蘋果小鬆餅，甚至連製作工具都是用專門小鍋。
調好鬆餅糊，她連油都沒有用，很快就做好一個個小巧精致，還散發著蘋果與奶香的鬆餅。
小朋友的吃食有時候也挺吸引大人，比如現在，李姐他們看著做好的小鬆餅就忍不住有些饞。
不出所料，等午點送到班裡時，瞬間就吸引剛起床的小朋友們。
“老師，這個是什麼？”
“香香的~”
還沒到吃午點時間，小家夥就忍不住圍到桌旁盯著午點看。
見他們都一副小饞樣，老師笑著招呼他們先去排隊洗手。
鬆餅就像它的名字一樣，吃起來鬆軟可口。開始吃午點時，小朋友們拿到鬆餅都忍不住先摸摸捏捏，感受完才送進嘴裡。
“真好吃呀~”
鬆餅味道其實比較淡，隻有蘋果味和奶香，但一點都不影響小朋友們的喜愛。
吃著香甜軟糯的鬆餅，再配上清甜可口的銀耳湯，孩子們喜歡得直搖頭晃腦。
“果然還是小朋友的甜點好吃，比外麵蛋糕店賣的好吃多了，味道不會太甜，但吃起來真的好香。”王老師一口就喜歡上，尤其是那股淡淡的蘋果香，讓她越吃越喜歡。
班主任呂老師有個女兒，現在兩歲不到，她吃著鬆餅也覺得好，第一時間想到女兒。
“確實好吃，感覺很適合當輔食，等有空我要請教一下怎麼做的。”
隻想著吃現成的王老師聽到她竟然打算自己做，不由伸出大拇指。
三位老師正跟孩子們一起享受午點時，剛安靜沒多久的教室突然鬨起來，看到兩個小朋友要打起來的瞬間，離得最近的王老師趕緊過去將他們分開。
“這是怎麼了？”
鬨矛盾的兩個小朋友一個叫欣欣，一個叫鵬鵬，王老師話落，欣欣紅著眼睛道：“他搶我餅餅！”
王老師倒是沒有聽完她的話就立刻批評鵬鵬，而是看向他：“鵬鵬，你有沒有搶她鬆餅？”
“我沒搶！”鵬鵬搖頭。
“你就搶了！”
“沒有！”
“就是有！”
“好了好了。”看到兩個小朋友奶聲奶氣地吵起來，王老師叫停他們後看向同樣坐在這張桌子的旭旭，“旭旭，你告訴老師，鵬鵬小朋友剛才到底有沒有搶欣欣的鬆餅。”
旭旭見老師問自己，說出自己剛才看到的畫麵：“他吃完餅餅就在她盤子裡拿……”
小家夥倒是沒說鵬鵬搶，但也確實指出，他拿的是欣欣盤子裡鬆餅。
“好的，謝謝旭旭告訴老師，你繼續吃吧。”王老師說完重新看向鵬鵬，“你為什麼要拿彆人盤子裡的鬆餅？”
“她不吃，我幫她吃……”
顯然，在鵬鵬心裡不覺得自己這是搶。
他說完欣欣更加委屈，扯著小奶音衝他喊：“我要留給姐姐吃，你是個討厭鬼！”
她很喜歡吃鬆餅，可是姐姐昨天買棒棒糖給她吃了，所以才想把鬆餅留給姐姐吃。結果她自己沒舍得吃，卻被討厭鬼搶走……
小家夥話落，班主任重新拿兩個鬆餅過來放到她盤子裡哄道：“欣欣真棒，竟然知道有好吃的留給姐姐吃，來，老師多獎勵你一個。”
小孩子情緒來得快去得也快，欣欣看到盤子裡又有兩個鬆餅，臉上頓時笑起來：“謝謝老師~”
“我也還要吃！”鵬鵬趕緊喊。
“你想吃可以跟老師說，拿彆人鬆餅是不對的，你想想，要是其他小朋友拿你的鬆餅，你高興嗎？”
鵬鵬聽到其他小朋友拿自己鬆餅，小拳頭都握起來，大聲回答：“不高興！”