“嗯, 今天紀委去他們家了。”
一句話，易霆不合適再透露更多消息，之後等官方確切通報才行。
許夢雪擰眉：“這樣的話，需要我和藍心說第三期報道停了嗎？”
報道已經引起挺大反響, 不是說停就可以停的。
易霆也明白這個道理。
“不用。你們報道的是她, 不是她家。和紀委是兩個方向，刻意停, 會引起公眾無端猜測。”
易霆頓了一下, “而且, 既然報社敢把這些東西放出來, 也能放出來，說明這都是審過的。沒問題。”
“那就好。”
一開始，她隻是想譴責這個老師，無端汙蔑、侮辱學生, 拒不道歉。
她作為親眼看著的家長, 既擔心又有點不合時宜的慶幸，慶幸她隻是少年宮的老師，而不是瑤瑤的代課老師。
代課老師日常和學生相處, 如果是這個性子, 難免會在日常中對孩子造成影響。
小孩子天真稚嫩, 他們的內心柔軟弱小, 往往會把大人，特彆是老師的話當作權威。
那麼可想而知, 如果一個老師在課堂上, 當著全班同學的麵，來一句“我覺得她/他以後就是偷雞摸狗的料，成不了大氣”, 這相當於給還在成長中的孩子下定論。
不說以後他們會怎樣，至少，同班同學聽到這種話，會有一學一。他們調侃，嘲笑，捉弄，沒有十足的惡意，卻有十足的傷害。
孩子，是每一個母親的軟肋。
許夢雪擔心這樣的事發生，所以她利用手中資源，給藍心遞了個由頭，讓她去報道。
藍心她了解，有著新聞人的赤誠，不會無端生有，不會為了噱頭而去捏造事實。當然，她似乎忘了，藍心也有查清事情真相的孤勇。
隻不過是這件事容易點。
後台的事是真的，她報道。
後來，知道了更多的事，她查了，發現也是真的，她繼續報道。
這個老師在少年宮隻是一個兼職，她的編製並不在這裡，而是在市九小。
編製什麼的，不是藍心所要探求的事，她要找的是，在調查過程中，學生們提到老師畏縮、害怕的眼神。
這意味著有貓膩。
所以有了係列報道。
許夢雪沒阻止藍心出第三期，況且，她也沒那麼大能量阻止，她能做的隻有提前預警。
既然易霆說“不需要停，可以繼續”，她想了想，到底還是和藍心說了句王為念家裡的情況。
藍心知道後，隻叫她放寬心：“沒事，影響不了我。再說我們說的是她，跟她家有什麼關係。她家的事交給國家。”
“當然，”藍心話鋒一轉，“她要是靠她家裡做了不該做的事，那可就……”
許夢雪追問：“她做了什麼？”
藍心想到拿到手裡的真實資料，輕鬆的神色變得凝重，而後道：“第三期出來，你就知道了。在這裡，我得好好感謝你。”
“感謝我？”許夢雪疑惑。
藍心微微笑：“明天你就知道了。”
第二天，第三期日報出爐了。
這一期封城日報忒不好買，因為前些天的報道，人們對這個“老師汙蔑孩子，欺負孩子”的事分外關注。
沒有孩子的人，可能是體內吃瓜因子作祟，盼著有一個茶餘飯後的談資。
有孩子的人差不多就像許夢雪擔心的那樣，在學校老師就是天，可孩子被老師欺負了，回家不敢說，又被同學嘲笑，那往後咋辦？
這不是害人的嗎？
果然，第三期占據了封城日報的主版，上麵幾個黑體大字觸目驚心——《老師體罰、侮辱孩子，該還是不該？》
報道依舊是從主人公王為念入手，講了她在九小人人可知但人人不可說的所作所為。
上課打罵孩子是家常便飯，動不動就把“就你這樣的，將來去挑糞都沒人要”“你長得醜，還敢大聲說話，誰給你的勇氣，也不嫌丟人”“我要是你我早一頭栽死了，活著浪費”“你以後就是個殺人犯”之類的話掛在嘴邊，對不同的學生評頭論足。
她的言語攻擊，學校和其他老師也有所耳聞。
學生有的受不了的，向教導主任反映這個事，換來的是這個老師的拳打腳踢以及威脅。
威脅她再敢亂說話，沒有學校敢要她；威脅她如果還搞事情，她就有本事讓她爸媽丟了工作，一家滾出封城。
……
報道上關於王為念的所作所為，實在觸目驚心。
每個家長看了都心碎不已，自然不乏埋怨學校不作為，允許這個害群之馬留在教師隊伍，這豈不是害了孩子？
而且，不是沒有學生和家長找過，結果都不了了之。
確切說，還真向王為念威脅的那樣，學生一家已經離開封城。
輿論一片嘩然，不光是被曝光的王為念，九小也一度處在水深火熱之中。九小的老師校長個個有苦難言，被砸來的輿論弄得苦不堪言。
這樣之下，有內部消息的，得知王為念家裡的事，雖然紀委那邊還在調查，但……他們心照不宣，竟然無一例外，覺得他們家這回肯定是躲不過去了。
於是，他們做了一個鄭重的決定。
聽完藍心說的後續，許夢雪難得地沉默了一下，良久才道：“看來，她平時的確是做得過於囂張了，大家才會如此吧？”
藍心點頭：“這一期，明天就出，也彆對這些普通的老師們有影響。”
許夢雪嗯了聲，心情卻是說不出的沉重。
“有沒有可能，引導一下？”
她說得含蓄，藍心卻是瞬間懂了她的意思。
“你說得有道理。
”藍心著急忙慌站起來，徑自往外走，“關於後續我有了個新想法，回去和我們提一下。先不說了，等回見，我請你吃飯。”
風風火火來，風風火火走。
許夢雪無奈搖頭。
藍心這個性子啊。
-
藍心一口氣騎車回到日報社小院，遠遠看見一群人堵在門口，像在說著什麼。瞟了一眼，發現有幾個身影挺眼熟的，遂調轉車頭，往人群那邊去。
“高校長，你們怎麼過來了？”
她一眼認出，人群裡為首的那個人，是九小的高校長，她在調查王為念的事時和他打過幾次照麵。
人群裡，還有不少臉熟的人。
全都是九小的老師。
高校長似沒想起她是誰，眼神略微迷茫，邊上一個老師湊過去小聲說了幾句，高校長明白似的點點頭，熱情走過來：“藍記者對吧，我們今天來，是有件事。”
藍心四下看了眼，道：“有什麼事咱們進去說，外麵冷。”
已經十二月初的天了，寒風乍起，如刀割臉。
到底讓人受不住。
她跟門衛大爺打了聲招呼：“他們是找我的，登記了，我帶他們進去。”
高校長剛才進不去，因為沒人帶。藍心這樣一說，門衛也就放行了。一行人浩浩蕩蕩去會議室，路上遇見同事問起，藍心含糊著也就過了。
會議室裡。
校長和老師們說明來意後，屋子裡靜悄悄的，針落可聞。
“你們確定要這樣做？”
九小的校長和老師們點點頭：“不這樣做，怕是不光學校的名聲壞了，我們也跟著保不住啊。”
校長一臉沉痛道：“說到底，這件事怪我，我沒做好校長的責任啊，才會讓這樣的害群之馬出現在教師隊伍中。”
估計要不了多久，教育局就會下來人查了，他們再不自省，隻怕也沒什麼好果子吃。
藍心的心情頗為複雜，酸澀難受，一時難以用簡單的言語說清楚。她接受了這些老師們的所求，她知道，即將出現的新聞，可能極有帶來很大的轟動，可對這些老師們來說，卻並非好事。
“這是我們寫的，請藍記者手下。你願意幫我們，我們萬分感謝。”
校長遞過來他們一起寫的一份信，下麵是十幾個老師聯名簽字，還有他們按下的手印。
交出去這份東西，也許前途會受影響，往後的日子，良心卻不會一直灼痛著。
目送著九小的老師們離開，藍心出門，去找主任。
走廊上，撞見同事，對方笑容滿麵地對她說“恭喜”。
“你這回可是露大臉了，咱們總編可是在會上誇你呢。說不定啊，咱們的藍大記者，馬上就得往上走走了，嘿嘿。”
升職加薪是好事，可是想到那些老師們，藍心心裡沉甸甸的，又酸又澀。
夢雪提醒她，這是一個個例，但事情不該隻停留在個例，像這種事，老師體罰學生、不良老師傷害學生的身心健康發展，也不該隻是茶餘飯後的談資，而是一個供人思考的社會熱點話題。
老師該如何教書育人。
學生該如何自我保護。
還有就是，如何平等地處理師生關係，老師不是絕對的權威、學生也能擁有話語權。