費文文：“電子係的祁聿。”
“哦！”電子係的學長拉長著聲音，了然模樣，“我們係的富二代，大二的，他確實很有錢，原來是這個背景。”
有人認識，大多數人沒聽說過。會議變成了八卦現場，“長得帥”“有錢”是高頻詞。
“不方便說是個什麼層次啊？”有人問。
費文文答：“總之一定是說得上話的。”
石擇銘摸下巴，問：“你認識他？他有意來我們社？”語氣有些許不可置信。
費文文：“不試試怎麼知道呢？”
有男生半真半假嗤笑：“有錢就能被邀請嗎？智新社是要飯的啊？”
這話說完，大夥都看向石擇銘，一副“有錢不僅能被邀請還能當社長”的看戲表情。石擇銘卻不甚在意，不知自己出神在想什麼。
費文文說：“他高中就是創新實踐基地的主席了。”
“他哪個高中的？”
“東外的，東州外國語學校。”
作為智新社成員，創新實踐基地大家都很熟悉，是名牌大學授牌給重點高中的學術實踐基地，像東外這種一線城市重點中學，能當上基地主席，基本都得是國際比賽獲獎選手。
而智新社內除開發組外，許多人連實戰經驗都沒有。
所以，創新實踐基地的主席彆說是進社了，就是開發組組長也當得。
那男生默了，比了個ok的手勢，嘴上仍陰陽怪氣：“這種富二代對我們小破社能有什麼興趣，沒有豪車又沒有美……”
說到一半掃了一圈在座的女生，頓住了。
他們社彆的不說，女生顏值這塊沒得挑剔，遠遠超出外界對理工科社團的預期。
這話說得十分沒品，石擇銘睨一眼說話的男生，然後問袁知乙：“你們年級的，你熟不熟？”
袁知乙搖頭。
石擇銘才扭頭對費文文說：“那文文你去試試吧。”
“嗯！一定竭儘全力！”
這場會開得袁知乙身心俱疲。
做社員的時候，大家在共同的興趣領域埋頭探索，能共解疑難，同享喜悅，很純粹，而在管理層，彼此就好像隔著一層什麼在相處。
社會化階層化對大學社團的滲透無可避免，袁知乙沒法改變，也沒想過去改變。她有必須達成的目標，所以必須站在有決策權的位置，也必須擁有更硬核的成績和更漂亮的履曆。
智新社對她而言隻是塊跳板，除了利用好它帶給她的資源，她不想消耗多餘的精力和情感。
她必須適應。
畢竟她不是祁聿，露個尖尖角就有人撲上來。
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周三下午，袁知乙到教室的時候沒看見祁聿。
老師已經到了，正抱著手臂站在講台上，冷眼掃視階梯教室裡呈“漸變”分布的學生們。
後排已經人滿為患，人口密度往前依次遞減，前兩排空空如也，袁知乙孤零零落座。
老師向她投來讚許的目光，她習慣了。
她並不是因為喜歡、守規矩而坐在這裡，隻是因為現在佩戴的助聽器遠程收聲不佳，尤其周圍有人竊竊私語時，算法會將遠程人聲識彆為噪音屏蔽掉，反而將近處的議論聲放大，這會導致聽進去一堆八卦和廢話，卻錯過點名，所以她隻能坐前排。
換上那副新的助聽器可能會好些。
上課鈴響，老師眼睛忽然一眯，直勾勾盯著教室後方，銳利似老鷹，同學們也循著視線向後望去。
祁聿已經是踩點了，還走得不緊不慢。
他今天穿得很清爽，白T外邊套了件藍白條紋襯衫，下擺繡著一隻黑色蜜蜂，精巧立體，袖子挽起，腕表的寶藍色光弧隨著手腕動作流轉。
袁知乙耳道裡鑽進細碎的議論聲。
“看著有點貴。”
“好看，什麼牌子的啊？”
“我說人。”
袁知乙回過身，心底的小人翻了個白眼。
大夏天穿兩件，他不熱？
過了會兒，身後桌子晃動，袁知乙下意識往前挪，不料一縷頭發扯得她一個激靈，“嘶——”
她攥著發根拔，拔不動，這才捂著後腦勺小心扭頭，見頭發纏在椅背與後桌的螺釘上，抬眼，對上一雙看戲的眼眸。
祁聿在她身後的位置落座，單手撐腮，斜斜趴在桌子上，高挺鼻梁上架著一副半框眼鏡，配上他百無聊賴的散漫表情——很時髦的敗類，沒有斯文。
距離很近，近到袁知乙能看清他鏡片上倒映的自己。
鏡片後，他視線從她的臉移到頭發卡住的地方，又移回她的眼睛，眉頭稍揚。
意思很明顯：要幫忙？
如果不是老師的視線如芒在背，袁知乙可以跟他耗下去。
比瞪眼睛，她沒輸過。
然而他們坐得靠前，一點點動靜都十分顯眼、突兀，更不要說這樣的對峙。
“上課了啊！”老師點開課件，警告道。
所有人看黑板，或者說，是看前排外形有點登對但氣場怪異的二人。
後排同學看不見祁聿的表情，隻見袁知乙從筆袋裡摸出裁紙刀，十分果決地把那一縷頭發割斷，轉了回去。
小小插曲，竟跟看下集預告似的。讓人不由猜測之前發生過什麼，接下來如何發展。畢竟，前排座位那麼多，這男生偏偏坐在了女生後邊，趴那麼近，像在逗她。
女生好像有情緒，表情跟誓死不從割發明誌似的？
這麼好的頭發說割就割，狠，真狠啊。
能把《兩性與健康》這樣的課講得寡淡無味，也是一種本事。袁知乙聽得犯困，準備寫張紙條問問祁聿，她的助聽器到底在哪。
回頭卻見他大喇喇趴在桌上睡覺，桌上空空如也，沒有筆記本，也沒有筆。
他上課可真夠省工具的。
算了，下課再說。她轉了回去。
祁聿半睡半醒，忽然感覺手背癢癢的，他下意識攏了攏手指，指尖淌過輕盈的香氣。睜眼，發絲滑過他的手，經過她的椅背，妥帖地落回她腰間。
講台上，老師在照本宣科：“15-22歲是兩性心理從幼稚走向成熟的過渡期，大學生正處在過渡期的後半段，在這個階段，性生理、性機能已達到成熟造詣，性意識強烈又暴躁……”*
祁聿：……什麼破課。
換個方向繼續睡。