周圍幾個男生傳來低啞的
笑聲。
“太小學生了，”坐在一旁的阿戒掰了掰手腕，“真傻逼。←來[]@看最新章節@完整章節”
楚孑點頭，表示讚同。
之後的一整節課，無論是魏教授在做自我介紹還是講起整個課程大概的架構，刺蝟頭都時不時接個下茬。
最後連阿戒都快忍不住了，頻繁回頭瞪他，但他卻像受到了鼓勵一樣，反而更起勁了。
“真尼瑪煩人，”阿戒鬱悶，“還以為自己多聰明呢，被人當小醜罷了。”
而魏教授卻像什麼都沒聽到一樣，靜靜地講著。
楚孑也沒再有什麼反應。
因為他覺得魏老師實在講的太好了，於是從係統的犄角旮旯裡摳出來了個新功能，把刺蝟頭的聲音全屏蔽了。
楚孑本來覺得生命文化這門課會比較虛，也就是所謂的太偏理論，而顯得有些假大空。
但魏老師在介紹課程安排的時候，每說起一個大知識點，卻總會提到現實中發生的新聞或者書籍作為輔佐。
生命文化課程的本質，是在講述對生命的看法和對待生命的態度，並通過此來反射大家對待死亡這件事的看法。
可以說是殯葬人所最需要的一節認識生命和死亡的課程了。
比如關於第一個大單元：何為生命。
魏老師不僅推薦了亞裡士多德所著的《生物誌》、《動物之構造》和《動物之生殖》一些列書籍進行講解，還用了如《藍色星球》、《動物王國》等紀錄片進行輔助講解。
到了後麵關於生命哲學、生命倫理學和生命科學的部分*，又分彆從各類神話傳說和民間故事來進行串聯。
甚至還囊括了如老子的《道德經》、李昌齡所注的《太上感應篇》和講神仙生死的《鬱離子》等等書籍，堪稱旁征博引，借生命文化對華國的整體文化進行了疏離。
而且，雖然所講的內容牽扯很雜，但魏老師並沒有刻意地去弄得很深奧。
他特彆強調，並不需要大家真的去讀完這些書才能理解全部知識。顯然是考慮到了本科一年級學生的量，進行了適量的調整。
所以，哪怕是隻聽著魏教授講整個課程大概的結構，楚孑就已經開始期待正式的課程了。
果然自己讀書再多，都抵不上聽真正的學者大能講一堂課來的收獲多。
而伴隨著楚孑的瘋狂記筆記和專心聽講的行為，坐在他身邊的阿戒也冷靜了下來，不再和刺蝟頭較勁，而是專心聽著魏教授講述。
甚至，到了課程的後段，他也找楚孑借了紙筆，開始記了下來。
下課結束後，楚孑也沒著急回宿舍，而是追上了魏教授，又問了一些關於生命倫理學的問題，魏教授也笑著回答，三言兩語間，就讓楚孑覺得一切都更加通透了。
直到魏教授說自己餓了，要趕緊去食堂吃午飯，楚孑才“放過了”他。
阿戒走上前，摟過楚孑的肩膀：“真羨慕你啊。”
楚孑還在想著生命文化的課，沒太聽明
白：“羨慕什麼？”
“剛剛你和魏老師問問題的時候，整個人都在發光誒。”阿戒感歎。
楚孑隻覺得阿戒是在誇張，“哪有。”
阿戒的神色無比真誠：“真的！”他拿過楚孑的筆記，立馬被一手漂亮的字吸引了，語氣更加崇拜：“楚哥，我可算知道我和你的差距在哪了，你教我學習吧！”
這個請求實在太寬泛了，楚孑笑道：“學習怎麼教啊？”
“那楚哥是怎麼做到這麼專注的？”
楚孑想了想：“可能是因為喜歡吧。不止喜歡這門課，還喜歡學習這件事本身。”
他絲毫沒有扮豬吃老虎的意圖，有一說一。
喜歡學習又不丟人，如果可以，他可以再學兩輩子、三輩子。
“真好，我也想有個這麼喜歡的事，”阿戒低下頭，又想了半天，“那楚哥能不能麻煩你從高考知識開始教我，其實我選這個專業都是被我爸逼的，他就是開墓地的……”
“而且，我也不想當專科生了，你看看我的同班同學，都是刺蝟頭那種傻逼。”
“好啊，”楚孑一笑，“不過我不認為專科生低人一等。”
在拒絕了幾次阿戒要給錢的意圖之後，阿戒強拉著楚孑去外麵下了館子，吃了頓大餐。
二人吃的肚子都歪了，這才慢悠悠溜達回宿舍。
小佛人和擦地狂都在午睡，楚孑本想再看看關於下午殯葬學概論的書，但找來找去都沒找到，弄得他自己都有點疑惑了，是不是記憶力衰退，其實自己根本沒買書啊？
豈料外麵突然傳出一陣歡呼，不僅把楚孑的注意力全都吸引過去了，還把小佛人也吵醒了。
刺蝟頭這時候拿著個水桶，走到了他們宿舍門口。
楚孑定睛一看，自己的殯葬學概論就泡在裡麵呢。
刺蝟頭拿著手機，顯然是想拍下好戲：“哎呀楚哥，剛剛不小心把你的書弄進臟水桶了，楚哥是大明星，還是前途無量的本科生，那麼有錢，該不會怪我吧？”
又來了。
楚孑把手裡的書都放好，把阿戒拎回宿舍安撫好，然後擼起了袖子。
不得不承認，人類都進化到這個階段了，暴力仍然是解決傻逼最好的辦法。
然而。
楚孑還沒走上前去，忽然一陣旋風就從他旁邊竄出去了。
握草？
阿戒和楚孑兩眼懵逼。
什麼東西？
隻見那道旋風直接一個飛踢，將刺蝟頭踹出去了兩三米。
然後，他拿起了水桶，直接砸到了刺蝟頭的刺蝟頭上，一下、兩下……
嘭嘭作響。
周圍所有人都被驚呆了。
而出借也適才聽到小佛人開口說的第一句話——
“你他媽有毛病把整天裝、你、媽黑澀會？”
“中午不讓你爺爺睡覺，給你臉了是、不、是？”
“媽的，給你丫直接送進殯儀館算了！”！