原來他早就注意到了！自己還渾然不知地撓首弄姿，實在是丟死人了……
吳濤輕聲一笑，果然是換了新內衣想要引起自己的注意，而故意找茬。
所以他的回答看似前言不搭後語，對方卻立刻消停了。
吳濤壓下內心調戲少女的罪惡感，將厚厚的一疊信紙攏在手裡理理齊，起身離開。
“喂，你到哪裡去？”
“找老班。”
趙麗這才明白過來，天哪，他竟然把練筆的作文拿去找無比毒舌的老班？這是得有多大的勇氣？
作文這種東西，向來是學生們最羞於呈遞給老師們的作業。因為很少有人對於自己拙劣的文筆有足夠的自信，更何況沈伯宏這種刻薄的語文老師，字字如刀的毒舌點評，會把他們最後的一點尊嚴也徹底摧毀殆儘。
初三年級教研室，語文組。
魁梧的三班班主任張春來，似乎已經接受了很多中專苗子改報高中的事實。吳濤到達辦公室的時候，他正在以求教的姿態，和沈伯宏探討著如何應對本次中考注定失利的敗局。
“什麼，主任，你的意思是，培養幾個尖子生，讓他們衝擊全市總排名，來維持賓湖中學知名度，抵消前三類錄取率下降的不利影響？”
“不錯！”
“可是全市總排名前二十，甚至前三十的生源，基本上都來自於北江中學和其他幾所市區中學的初中部，這麼多年來，很少有鄉鎮中學的學生能突破的。”
身為教務主任的沈伯宏，不管是授課，還是管理教務，都是有兩把刷子的。他不無得意地道：“這麼多年來，我們學校一直靠前三類錄取率，穩居鄉鎮中學前茅。今年情況有點變化，但若能出幾個闖入全市總排名前三十的學生，照樣能體現我們學校優於其他鄉鎮中學的長處所在。”
“可這談何容易啊？”張春來苦著臉道：“就拿這語文來說，作文能穩拿五十五分以上的，咱學校都找不出來。每次我批咱班學生的作文，看得我都想死……”
辦公室響起了語文老師們感同身受的輕笑，就在這時，一聲明亮的‘報告’，打斷了一眾老師的感慨時光。
“進來！”
有學生走進，眾老師果斷地停止了議論。沈伯宏注意到吳濤的到來，推了推厚厚的鏡片，板著臉道：“什麼事？”
吳濤將一堆信紙交上去道：“我今天練筆寫了幾篇作文，想請您幫我看看。”
頭一回有學生主動寫作文上交，這事少有啊！辦公室裡其他語文老師頓時留了意。
“你放這兒，我看完找你。”
吳濤將信紙放下，轉身離開了辦公室。
沈伯宏摘掉眼鏡，拿起信紙卡在眼前，蹙起眉頭瀏覽著……
‘嘿，有點意思……’老沈眉頭舒展開來，看來這作文至少沒有那種讓人想死的毒。
片刻後，啪的一聲，沈伯宏拍案叫絕道：“這作文立意深刻，故事飽滿，議論精煉，擲地有聲，完全可以衝擊滿分作文啊！”
“真的假的？”張春來當即被吸引過來道：“我能看看嗎，主任？”
沈伯宏將看完的一篇遞給對方，目光分毫不移地繼續看下一篇。
“咦，這不是之前考試的命題作文嗎？”張春來一看到題目便不以為然道：“沒準是看了很多作文選集，湊出來的。”
沈伯宏沉聲道：“你仔細看看，這筆鋒，多老練；這故事，多新鮮；這議論，多生動。根本就不是那些死板的作文範文所能比的。”
“主任，你還真彆說，確實有點不一樣！可那又怎麼樣，隻要時間足夠，精雕細琢，也不是不可能。”
“不對，不對，你接著看。”
片刻後，沈伯宏將十多篇作文全看完了，僵硬的老臉上笑逐顏開，得意非凡。
張春來再也不說精雕細琢的話了，一個勁地追問道：“主任，這些作文我能複印一份拿到班上講講嗎？簡直就是完美的範文，很有教學意義啊！”
沈伯宏對著圍過來的幾位老師道：“春來說的沒錯，你們複印一下，都拿到各班講講。”