陳路頓時怒了, 一拍桌子對著這些紛紛對這位同學話語表示認同的人說道：“你們看看我這張臉，給你們重新說話的機會！！”
雖然陳路一直覺得自己這張臉被世界疊加的濾鏡後有點誇張，但毫無疑問是沒有人能質疑的好看。
同學們都是學藝術的，自然都有一雙能夠欣賞美的目光, 在陳路這個話語引導之下忍不住齊齊開始欣賞了這份美貌幾秒, 最終真誠地表達了認可。
“小路路這張臉確實作弊, 衝著這張臉, 有錢人起碼能夠堅持包養三天不退貨。”同學用十分讚賞的語氣說道。
緊接著就有人對這位同學的話語表達了一點意見：“三天有點長了, 我覺得兩天是極限了。”
陳路聽得這些話語青筋直跳, 而讓他更加覺得離譜的是，這幾個同學充滿爭議的話說完之後, 居然大多數同學都很默契做出一個沉思的表情, 然後一個個點頭表達了認同, 並附帶了長籲短歎起來。
陳路看著同學們這些特彆默契的舉動，感到震怒，難以置信地說道：“你們就沒有想要包養我的衝動嗎？”
同學們齊齊沉默, 然後其中某一位同學看著陳路那又震驚又委屈的樣子, 從口袋裡掏出了一塊錢出來：“那我包養你一個半小時吧。”
陳路看著那一塊錢硬幣在日光下的餘輝, 就好像看到了自己那閃閃發光的尊嚴，鄭重其事地走到那位同學麵前，雙手接過這筆巨款, 語氣甜蜜地說道：“好的, 請問先生需要我什麼服務呢？”
這位同學被這甜蜜的聲音衝擊沉默了幾秒鐘, 最終聲音沉重地說道：“你閉嘴吧。”
陳路：“……”
陳路：“…………”
於是在創作課老師在踏入莫奈樓的時候, 方位十分清晰地聽到了樓上他要教學的教室裡那些同學們的慘叫。
創作課老師：“……”
雖然還沒有上去，她就已經感覺到了一陣頭疼。
自從陳路歸來之後，這學生是越來越難帶了。
步伐沉重地走到教室門口, 創作課老師其實已經做好雞飛狗跳自己要抓住搗蛋鬼陳路的心理準備，然而沒想到入眼的情況意外發現裡麵的情況和自己想象的並不一樣。
陳路還是非常安靜的。
非常安靜的坐在整個教室的最前麵，安靜且端莊地坐著，臉上甚至還透著一種‘神愛世人’的慈愛感。
就是這位安靜祥和的陳路如果雙手沒有非常堅定地抱著自己繪製的那一副作品，隨著他那端坐的動作，正對著所有同學就好了。
聽著同學們這被精神淩虐的慘叫聲，創作課老師：“……”
理論上她現在應該出聲製止陳路這種迫害人的行為，但是一想到自己開口後，陳路會轉過身帶著他那幅畫看向自己，創作課老師發現自己還是很難提起這份勇氣。
最終老師放慢自己腳步，輕聲走到陳路的身後才用手裡的書瞧了某人後腦勺一下：“彆欺負同學，你自己的畫是這樣用的嗎！不要太過分了，給我回你自己位置上去，以後再這樣我就直接給你0分。”
陳路轉過頭委委屈屈地看了眼老師，一聲不吭地抱著自己畫遵照要求回到自己位置上，全程一句話沒有說，無聲地開始作畫。
看著陳路這老實樣，創作課老師反倒有些不自在了，感覺有哪裡不對勁，出聲對著其他同學問道：“這是怎麼回事？”
抬頭不會再直麵精神汙染後，其他同學也都正常了起來，把剛才課間時候發生的事情大略的說了一下。
創作課老師聽得嘴角抽抽，重新拿起來自己手裡的書，同樣敲了下那個給一塊錢的同學腦袋：“不準欺負同學，再讓我知道扣你們課堂分。”
“帖子的事情我會找學校管理處理，陳路自己自食其力賺錢給媽媽看病還債不容易，你們不要那這事情隨便開玩笑。”創作課老師嚴肅正經地說道，“你們不要覺得陳路同學平時嘻嘻哈哈的就不會傷心。”
原本陳路還是想遵守契約精神，既然拿了這一塊錢就要做到閉嘴了的，但看到老師這樣說後同學們歉疚的表情立即舉手，開口說道：“老師不是的，大家都是在為我說話，是我不想大家聊這些不高興的事情，帶頭走偏的。”
創作課老師看了看陳路，還是有些詫異陳路這樣回答的話語，不過想想在直播裡陳路雖然浪，但是直播間裡的氣氛一直都是很愉快的，突然就意識到陳路大約心裡都是有數的，沒有在這方麵多說什麼，對著陳路點了點頭，仿佛告誡一般說道：“你現在家裡情況特殊，比較側重直播賺錢無可厚非，但是學業也不要落下太多。”
老師這話實際上並不是在叮囑敲打陳路，而是在知道陳路陷入包養緋聞之中，擔心會有其他同學將信將疑什麼的，所以把陳路的經濟實際來源做了個隱晦說明澄清。
陳路愣了一下，頓時整個人裂開：“老師你怎麼知道我直播的？？你也玩遊戲？？”
方啟幟那個意外也就算了，陳路始終懷疑方啟幟發現自己直播間是有世界引導的因素在內，為了讓方啟幟在最開始能夠殺到秦宅開啟劇情。
但學校裡的同學老師又是怎麼回事？？