他的五官也是好看的，五官分明俊秀，雖然還沒長開，但可以預料到長大後肯定是個好看的小夥子。
隻是，他總是喜歡頭低低的。
這會，他就頭低垂著站在，小手下意識揪在一起，像個犯錯的小孩。
周老師看著心都軟了幾分。
半晌後，她問：“子昊，今天叫你來，是想問問你，你今天的作文怎麼隻寫了一行？是不會寫，還是因為其他？”
麵對可愛乖巧的孩子，周老師的聲音都放得溫柔了許多。
隻是問完後，小孩卻沒有回答，反而頭垂得更低了，小手也揪得更緊了。
直覺告訴周老師，小孩可能有些不對勁，她走過去，蹲下身，將小孩往自己麵前拉了拉，聲音再次放柔了，帶著安撫，“子昊，老師不是想怪你，是想知道原因，如果是比較難寫的話，你可以告訴老師，老師幫你指導下？”
小孩被她拉住的瞬間僵硬了下，在她問完後，辦公室陷入了一片安靜。
但也隻是幾秒的時間，小孩似乎掙紮了下後做好了決定，原本揪在一起的小手微微攥緊，他抬起一張俊秀的小臉，凝視著眼前的老師，稚嫩的聲音小小的，“老，老師，您能給我換個作文題嗎？”
為什麼？
周老師幾乎是要脫口而出詢問，隻是她卻瞥見了小孩眼眶的一抹紅，還覺得小孩一邊的臉似乎有些腫？
她怔愣了好一會，隨即抬手，想要摸摸小孩的頭，卻見小孩仿佛被嚇到般，像是一隻受驚的小動物，閉上了眼睛。