周老師不太相信，“真的？”
說實話，張遠霄居然會承認錯誤，還說在改過，是真的出乎周老師的意料，原本她以為張遠霄會和她杠上呢。
畢竟據他所知，清水村學生的家長，他們的受教育水平都不高，教育孩子更是堅持自己拿一套方式。
尤其農村地區，更是崇尚棍棒教育。
周老師不反對嚴格教育，卻反對棍棒教育。
作為一個城裡人，她的眼界看得更寬，也更加注重孩子的心理。
周老師細細將棍棒教育的危害告訴了張遠霄。
“……據我所了解，張子昊同學其實是個很乖的孩子，也並沒有長歪，他是個好孩子。”
想到她隻是想去摸摸小孩的頭，小孩卻嚇得閉上眼睛。周老師就無聲地歎了口氣。
張遠霄點頭，神色誠懇，“周老師，你說得對。以前確實是我做得不對。”
他也覺得無奈，周老師隻是今年才來清水村，才開始教導三年級一班沒多久，就已經很了解張子昊了，可原主這個父親卻……
“我給你看樣東西吧。”
張遠霄疑惑，隨後就被遞過來一個東西。
張遠霄接過來一看，赫然是一個作文本，封麵上還有張子昊的名字。
一筆一劃，規規矩矩，還帶著稚嫩，一看就知道是小家夥自己的字。
“張先生不妨看看他最新寫的那篇作文。”