大家接住冊後，立馬翻看了起來。冊子就是語言的教材，要在短時間內看懂，然後再去翻譯，這可是高難度的考試。
負責維持紀律的城衛立刻分發筆墨和簡易的桌椅。
學子們立刻學習了起來。
蘇星和梁小令看了看冊子封麵和夾頁後，疑惑的對視了一眼。
因為冊子標題是“西方文字研習綱要”，夾頁上那段說明的文字是“請翻譯下麵這段西方文字！”
兩個地方都提及了西方文字的字眼。再看裡麵的那一段段符號一樣的文字，和蘇星曾經寫給張青青的那兩句英文的字形基本一樣。
原來是英文！
蘇星心說真是平行世界啊，連英文都有。他馬上再讀了一下夾頁。
他立刻就把這段話翻譯出來了。這段話的意思就是：中土大殷3621年6月1日，在蘇江學堂舉行優秀學子選拔，以進入各大宗門修煉。各大宗門準備了多種形式的測試。星湖宗獨辟蹊徑，選擇了西方文字的現場學習和翻譯的形式來考察學子的學習能力。
“不會這麼神奇吧？”梁小令對蘇星傳音。傳音本是築基才能做到的，但是蘇星和梁小令對真氣的運用已經十分熟練，且在學習之後，已經能夠初步運用了，隻是還是有微弱的聲音發出。
“我也不知道，或許是巧合吧！”蘇星回傳，他的意思是這個西方文字他恰好接觸過。
梁小令有些醋意道：“不是，我的意思是你的夢都要變成真的了！你真有可能成為她的學生！”
蘇星瞬間明白了梁小令的意思，他正想解釋，但城衛周統領嚴厲的聲音響了起來：“兩位學子請保持肅靜！諸位學子，翻譯即刻開始，請大家不要交流，違者逐出麟選！”
大家立刻安靜下來，學習英語起來了。
張青青又拿出另外10本冊子和夾頁交給了城衛周統領，讓他拿給那些已經被淘汰的學子們看，並言明，隻要有人能夠在一個時辰裡，把這段古文字翻譯出來，星湖宗將額外錄取這些學子進入星湖宗。
那些被淘汰的學子得知還有一線機會，立即有人嘗試了。
張青青的這個舉動讓其餘的宗派有些疑惑。不過，他們也未太放在心上，隻當星湖宗在古語言研究方麵要多選一些低資質的學子充數。
因為古語言和古符文的研究太難了，不浸淫個幾十年上百年是不會有什麼收獲的。
蘇星自然不會馬上就翻譯，先裝模做樣的翻閱起了冊子。
蘇星感覺是在做夢。這冊子就是一本英語教學的課本，裡麵的字跡異常娟秀，一看就是女子的手筆。
“青青老師啊，一定是你親自編寫了這個課本，你有語言天賦不說，還是偉大的語言教育家。學生佩服！那我寫的i love you,i miss you! 你是一早就都明白了，所以你才害羞的吧？”
蘇星想到這裡，激動不已地朝著觀禮台上的張青青看去。
兩人的目光再次在空中交彙，然後糾纏了片刻！
張青青再次臉紅！
蘇星更加激動了。他能夠確定張青青還會是自己的女人。
這一個時辰對其餘學子來說太短了，但是對蘇星來說就有些煎熬。於是在裝模做樣了半個時辰之後，還是寫好了答案，把它交給了城衛統領，然後自行打起了坐來。
這讓在邊上觀看的人再次震驚不已。
其餘四個學堂的先生們紛紛道：
“這藍山學堂出了一個妖孽啊！”
“這次真的讓他們出儘風頭了！”
不過，也有人不買賬。
“哎，天下哪有樣樣精通的天才，我覺得他可能根本看不懂這種西方的文字，也學不來，所以索xin交了白卷！”
“對對！這個環節我們望江學堂的朱蔚然，一定可以拔得頭籌，他的一個祖輩可是研究古文字的高手！”
一名望江學堂的先生囔囔了起來。
“沒錯，這次蔚然一定能拔得頭籌！你看他的狀態，這冊子都快看完了，肯定已經學的差不多了！”
望江學堂的院長也是異常激動，提及朱蔚然時，連姓都去了。
望江學堂本就是四個分學堂中最突出的，這次他們想憑著朱蔚然把蘇江學堂的風頭也搶去，但是沒有想到一直墊底的藍山學堂橫空出世，不管是個人還是整體，都把他們死死的反壓了下去。
這讓他們如何能夠受得了。
王進聽了望江學堂先生們的話，暗暗鄙視道：
“做夢！”