老師
“不對，那是因為你沒有團隊精神。”
“剛才拚圖是要全組五個小朋友一起拚的，可是你卻搶過來自己拚，最後害的大家都失敗了，所以他們才生氣了。”
“你覺得剛才你那樣做對嗎？”
陳小誌回想一下，確實是想他搶過來要自己拚。
但他沒覺得他不對。
“我在家也這樣啊，我姐姐們也沒說啥，他們怎麼那麼小氣？”
不就是一個拚圖嗎，有什麼好生氣的。
老師們.
陳家到底給孩子灌輸多少歪思想的。
看把孩子慣得，是非不分。
要是她們不好好糾正，以後出社會這孩子肯定惹事。
“小誌，你們現在是一個組的，也就是一個小團隊。”
“小團隊要有小團隊的榮辱與共精神。你輸了就是她們輸了，如果你一個人不行，就讓大家一起幫忙。不能自己獨占，明白嗎？”
“失敗不可怕，你隻要跟大家道個歉，說你不是故意的，大家都能原諒你的。”
若是連對不起都不說，其他小朋友更不想跟他玩了。
陳小誌才不道歉呢。
“我才不管他們，愛來不來。”
不來他還能一個人坐這麼大的桌子呢。
老師勸說無效，就不勸了。
“好，既然你想一個人團體作戰，那就聽你的。”
“不過往後他們要是贏了你，你可彆說人家人數多。畢竟這是你自己的選擇。”
陳小誌哼了一聲，“誰稀罕。”
其他老師搖搖頭，暗道現在的熊孩子簡直不講理。
其他老師也都回原位，不勸了。
拚完圖，就讓孩子們。
“小朋友們，咱們現在來拚模型。是3D立體的小城堡~，還有愛莎公主哦～”
小朋友們一聽愛莎跟城堡，都很開心。
老師先給孩子們講一下拚接方法，又教了她們怎麼看圖片拚。
小朋友們學的很認真，開始隨即抽選模型。
橙橙跟甜甜拿到小城堡的，其他小朋友有拿到汽車的，有小公主的，都不一樣。
模型到手後，老師讓她們先把卡片掰開，就可以開始拚了。
陳小誌也抽到一個奧特曼的。
不過他這桌就他一個人。
他不覺得孤單，反而覺得自己才是最牛的。
隻可惜，自我感覺良好跟實際情況是相反的。
他雖然抽到喜歡的模型，卻不會拚。
黃老師問他，“需要幫忙嗎？”
“需要就請黃老師幫你。”
陳小誌才不要她幫忙呢，哼的一聲，自己拚。
橙橙一開始覺得玩玩具幼稚，但玩著玩著就覺得好好玩喔。
所以她越玩越開心。
拚圖也拚的直哼歌。
甜甜跟她一樣，開開心心拚小城堡。
其他小朋友也拚的有模有樣，不會的就請問老師。
老師會教她們方法，但不會動手幫忙，全靠她們自己領悟。
實在不懂的，老師才會手把手教。
漏鬥裡的時間還沒到，橙橙就拚好了。
第一個舉手。
“老師我好啦，我可以再拿一個愛莎嗎？”
最近她跟甜甜喜歡上看愛莎，天天各種愛莎模仿。
一開始她嘴上嫌棄這種幼稚行為，但想想那麼多大人都喜歡動漫人物，還去cos。
所以她這個年紀喜歡愛莎也很正常嘛。
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