杠精黃婷婷也隻能盼著這次成績都不好，這樣就不會被踢出a班。
她等啊等，盼啊盼，不知道陳主任那邊商量的怎麼樣了。
陳主任拿著班上的綜合成績給其他老師看。
其他老師看後都不滿意。
“這次測試題目有那麼難嗎？”
不就兩題課外題，一題加難題，一題超綱題。
以往最多就是扣兩分，這次怎麼都錯這麼多題？
教導主任都不滿了。
“是不是暑假晚上玩多了，現在還沒收心學習？”
陳主任歎氣，“不排除這個可能。”
每年放假回來，孩子們上課的興致都比較慢熱。
得到真正考試的時候才會緊張。
這次估計都玩脫了，還沒回神。
教導主任很不滿意。
“這種學習態度可不行。”
“一會兒回去嚇唬嚇唬她們，免得她們以為不好好學習也不會被淘汰。”
陳主任看教導主任臉色不好看，隻能應了。
“好，一會兒回去我說說她們。”
教導主任拿筆點了點桌子，又說，“這次外校跟本校要考a班的綜合成績出來沒有？”
陳主任點頭，“出來了，都比較平平無奇，出彩的不多。”
教導主任頷首，拿過那份成績來看。
確實都平平無奇。
這些分數在普通學校還算優秀，但在a班就不夠看了。
不過有幾個成績已經趕上a班那些墊底的。
甚至多出一兩分的。
陳主任指了指，不敢拿主意，就問教導主任。
“這三個的成績比這次墊底的多出兩三分，您看？”
要招進淘出？還是保持現狀？
教導主任冷眼問她，“你的意思呢？”
陳主任想了想，“我們班那些墊底的雖然沒有橙橙她們有天賦，但放在其他學校也算優秀了。”
這次失利可能就是上課沒認真聽，還是可以給一次機會的。
教導主任卻不這麼認為。
“a班的淘汰製度一直都是在的。”
這個班級每年都會招進，淘出。
不斷選人才進來。
經過長年累月的篩選，最後長久留下來的，都是人才。
隨便哪個出去，混的都不會差。
a班出的名聲也都是靠人才篩選出來的。
如果一直都是平平無奇那幾個。
那一個班級也就一兩個優秀的，還算什麼天才班。
陳主任知道a班淘汰製度嚴格，曆來都是如此，隻能歎氣。
“好，那一會兒讓那三個學生跟我們班墊底的三個學生比一比。”
如果對方贏了，就能進來。
如果輸了，那三名墊底的也會出現在待觀察區。
教導主任揮揮手，“再去測一次吧。”
“輸了就先去b班，也不會一下子開除。”
“給個機會，下次努努力，還是可以考回來。”
陳主任聽後，這才放下心。
“還是您好。”
她也怕直接剔除她班級的學生，會讓孩子哭。
現在教導主任說可以給次機會，那就好。
於是她拿著試卷出去，讓班上那三個墊底的來跟外麵的三個在測試一次。
袁提提也在裡麵。
她本來以為進a班沒戲了。
但看陳主任這架勢，是又要比一次。
那她可得努力了。
a班三名杠精沒想到被點名要跟外麵的人比一次，還有點心慌。
黃婷婷看另外兩個杠精居然也要來比一次，心裡才順暢。
“原來你們其他科的成績也不達標啊。”
還以為就她一個人扣了十二分呢。