韓教授看他這麼沒有師德的就生氣。
“你當初想當老師的初衷就是打壓孩子？不讓孩子優秀？”
“如果你的理想是毀掉孩子，那你不配為人師表。”
男主任被訓的一愣一愣的。
張張嘴想反駁，卻被韓教授搶過手上的電子筆。
直接進來代課。
“剛才墨墨同學提出的疑問觀點非常好。”
“現在我們就就著這個觀點來證明一下，他說法是否有可行性。”
立馬操作實驗，帶同學們一起探索。
同學們立馬被她的操作吸引。
隻見韓教授順著晉梵墨的觀點去操作實驗，本來還灰色的實驗燈光，一下子變得星光燦爛。
同學們頓時驚呆了。
“哇~原來添加這個能讓灰暗的天空變成星河燦爛。”
“是啊，墨墨同學的觀點好棒啊，我就說他這個觀點可行，新來的班主任還不聽，一點都不專業。”
同學們立馬鄙視的看著門口的男主任，都很討厭他。
“我都不想他教我們了，一點都學不到東西，心情還不好。”
“對，我也不想讓他教了。”
“我想讓這位韓教授教我們。”
眾位同學立馬放下手中的實驗，紛紛跑去圍住韓教授。
“韓教授，我們聽校長說起過您了，您來教我們吧，我們想跟您學好東西。”
“是啊，我們喜歡您來教我們，您就來教教我們吧。”
一個兩個都眼巴巴的看著韓教授。
韓教授一心軟，點頭答應了。
“好，既然你們不嫌棄，明兒我就來給你們上課。”
許校長高興的呀，暗道孩子們真給力。
“好好好，那這節課就讓韓教授教你們吧。”
“韓教授？”
韓教授見校長一臉哀求的看著她，便點點頭，“行，那這節課教給我。”
許校長差點喜極而泣，讓助理帶韓教授的丈夫去其他班級上個課。
他則親自拽著那位男主任去辦公室。
“你怎麼回事？”
“來的時候跟我說的好好的，說要教書育人，要讓學生們發光發亮。”
“但看看你現在，你都在乾些什麼？”
“你讓學生發光發亮了嗎？”
不僅沒有，還打壓學生。
“你可知道，晉梵墨是這屆全國成績第一的高中生，這麼優秀的學生放到任何一個高中班主任手裡，都得高興瘋。”
“倒是你，你是見不得他好是不是？”
校長越來越能感受到男主任對晉梵墨的嫉妒。???.WenXueMi.Cc
似乎是因為嫉妒他成績優秀而故意打壓他似的。
“你是不是嫉妒墨墨成績好？所以不想讓他發光發亮？”
這種老師也不是沒有，隻是極少數。
所以校長一時也沒想到這方麵。
畢竟老師最大的願望就是能教出優秀學生。
這種見不得學生優秀的，校長還是第二次見。
以前見過一次，就是他學生時代。
他大學的時候就因為成績過於優秀，才招惹老師嫉妒。
當時他沒有想到老師會嫉妒他，以為那位老師天生脾氣不好。
後麵成績被惡意改錯，差點跟心愛的大學失之交臂，他才知道原來他的班主任也見不得他好。
若不是那次，他也不相信這世上居然有老師見不得自己學生成績好。
那純粹就是內心扭曲。
心理不正常。
所以在看到這位男主任一直仇視晉梵墨，校長才想到他可能是見不得晉梵墨成績好。
“你真是個瘋子。”
不配為人師表。