“小情緒，不要忘記我們哦？”
“我們會去看你的小情緒！”
“以後的日子會越來越好的！”
“要天天開心幸福哦！”
所有人都將最美好的祝福送給了情緒，祝願他在未來能夠一帆風順，健健康康，最重要的當然是開心快樂。
情緒覺得自己應該說些什麼。
以前的他，沒有見過除打罵自己的父母以外的其他人，他沒有正常的生長環境，更彆說成為一個正常的孩子了。
他不哭不鬨，也不知道這背後所代表的東西。
沉浸在自己的世界中，才能減輕身體承受的痛苦。
但這些將他救出來的警察，這些照顧了自己的醫護人員，都告訴了情緒，原來這個世界並不是被傷痛充斥著的。
還有，還有虎杖悠仁。
他告訴了情緒很多沒有人會告訴他的事情。
他們，是朋友。
這個時候，應該說些什麼呢？
對，應該說......
“謝謝。”
原本吵鬨的病房突然安靜了下來，大家都看著情緒。
稍微比較感性的，眼淚直接就繃不住的衝出來了。
“小情緒！”
“小情緒對我說謝謝了！”
“太好了！！！”
這可是巨大的進步，他們能不開心嗎？
情緒似乎被他們嚇到了，沒有再說話。
鬆下醫生讓大家安靜下來，然後來到情緒的麵前，蹲下，右手輕輕地揉了揉這個孩子的腦袋。
“小情緒，以後去了新的地方，要照顧好自己，知道嗎？”
鬆下醫生也沒期望情緒能夠回應自己，能看著這個孩子恢複健康已經是非常幸運的事情了。
鬆下醫生注視著情緒，那雙原本漂亮的眸子依舊沒有什麼可以稱之為‘光’的存在。
而情緒也在注視著鬆下醫生，他從對方的眼眸中看見了自己。
“嗯。”
情緒再一次回應了鬆下醫生，這讓他無比的欣慰。
“跟著哥哥姐姐們去吧。”
——
在福利院的日子比起以前來說不知道好了多少，再加上他本身是被照顧著的，無論是老師還是同學都很關心他。
但情緒本身是有缺陷的，他沒有一個七八歲的孩子應該有的一切常識和能力，比如他不識字，不知道該怎麼與他人交流。
福利院的心理醫生也知道他的情況，想要積極的幫他治療。
情緒很聰明，至少在社會化訓練上是這樣的。
但心理醫生能明顯的察覺到他所謂的學習，其實是基於老師的‘命令’。
他沒有走出昔日與自己父母相處的方式，彆人讓他做什麼他就做什麼，陷入了如果做不好就會被打一頓的自我意識之中。
所以，將這個孩子的身體從那個地獄之中救出來，才是第一步啊。
心理醫生在思考自己該怎麼做的時候，看見了上門來找情緒玩的虎杖悠仁。
他默默的觀察著情緒與虎杖悠仁之間的互動，覺得這是一個非常積極的影響。
“不如，讓小情緒去上學吧？”
“嗯？你不是才說這孩子不適合去上學的嗎？”
在福利院的孩子，沒到年齡的就在這裡，到了年齡的就和外麵的孩子一樣還是要去學校的，情緒的情況特殊，所以沒有送去。
但現在心理醫生說送去，為什麼？
“的確不太合適，但是你看，小情緒並不排斥，或者說是喜歡和那個孩子相處呢。”
情緒偶爾會回應虎杖悠仁的話，這就足以說明一切了。
“如果要送去學校，就要和悠仁一個班。”
這應該是一個好主意，至少在心理醫生看來比待在他這裡接受‘命令’要好得多。
想要改變情緒不是一朝一夕能夠做到的，所以他們要更加的積極一點才行。
福利院院長捏了捏自己的下巴，“我和悠仁這孩子的家長談一談吧。”
雖然說他們是在照顧情緒，但也必須考慮人家孩子和家長的心情，不能讓情緒成為人家的負擔。
但悠仁這麼好的孩子，他的家長又怎麼可能會差呢？
悠仁爺爺在得知情緒的身世之後，表示全力支持，並且告訴院長如果路程遙遠不方便的話，也可以住在他們家。
自從悠仁的父母去世後，家裡就空了下來，多住一個孩子而已，綽綽有餘。
於是這件事留這麼定了下來，悠仁在知道以後興奮的不得了，馬上跑到情緒那邊把這個消息告訴了情緒。
“上...學...？”
是的，他之前也挺悠仁說過，似乎是一個很好的地方。
“情緒願意和我上同一個學校同一個班嗎？一定會吧！”
看著悠仁滿是期待的眼眸，情緒過了好一會兒才點頭。
“好耶！”