經過大半個月的收集和整理, 三娘幾人還真梳理出整本災害自救指南的初稿來了。
六歲大的李俅第一個試閱過後，指出其中一個重大問題：字太多了，看不太懂。
彆看李俅上次弄書船的事弄得挺順利, 實際上都是他哥李儼在把關，事情也大多是吩咐底下那些能識字、會算數的人去辦，他自己仍是覺得《初學記》非常難讀的正常學齡孩童（三娘那種就明顯不太正常）。
三娘也意識到這件事的嚴重性，很多東西用文字描述不太直觀, 應當像《導引圖》那樣畫成許多小人來演示才足夠通俗易懂。
記得她早起比劃的那些鍛煉動作就是從她祖父那幅《導引圖》裡學來的！
三娘有些苦惱。
她還沒有學畫畫, 這事她自己根本做不來。
李泌見狀提議道：“不如去尋賀學士，看他能不能幫忙找個擅作畫的人幫忙畫。”
三娘聽得直點頭, 立刻和小夥伴們一起浩浩蕩蕩地跑去尋賀知章。
巧的是賀知章又在和張旭、吳道子在品茶閒談。
三娘驚喜地跑上去與他們說明來意，亮亮的目光還時不時往吳道子身上轉，眼神裡的意思大概是“我們這麼有意義的書您一定很想參與吧”。
小孩子心裡的想法是藏不住的, 幾個大人基本是一看就懂。
張旭笑道：“那你可真是來對了，讓道玄給你畫便是。”
吳道子曾隨張旭、賀知章兩人研習書法, 與他們算是亦師亦友的關係，聽張旭這麼說自是不會拒絕：“不知需要什麼樣的畫？”
三娘哪裡知曉吳道子的畫在外麵有多難求（據傳連裴旻裴將軍想要他為亡母作畫都得親自舞劍助興），她興衝衝地把自己想要達成的效果講給吳道子聽。
不需要很複雜的畫法, 隻要能讓人直觀理解遇到書中這些情況該怎麼辦就好！
吳道子拿過她的書稿翻看片刻, 點頭說道：“應該沒什麼大問題，我試試看。”
賀知章便命人取筆墨過來。
吳道子最擅長的就是臨場發揮, 李隆基不管上哪巡幸都愛帶上他沿途作畫留念，三娘這點要求自是難不倒他的。
他對著書稿沉吟片刻，提筆便把其中一段描述畫了出來，寥寥數筆便把震中逃生方法給畫了出來。
其實麵對這種天災也沒什麼特彆有效的辦法，不過是讓人第一時間逃至空曠處罷了。
時下的建築大多是低矮的土木結構建築，遇到地震很容易倒塌, 地震中的傷亡大多都是屋舍坍塌造成的，所以察覺地震後隻要儘可能地逃往屋外大抵便能安全度過一劫了。
三娘看得兩眼熠熠發亮，央著吳道子幫她把其他內容也給畫了。
除了這類緊急情況下的自救場景，還有一些急救手法、應急藥草也是需要通過插畫展示出來的。
比如在野外受了傷，有些藥草揉碎了敷在創口上便能止血，三娘覺得這也很有用。
還有位出使過吐蕃的官員告訴她們，許多人到了吐蕃可能會出現頭暈目眩等症狀，當地有些藥草可以緩解一二。她問過與吐蕃交手過幾年的蕭嵩，蕭嵩也證實了這個說法。
三娘已經把這些實用應急技巧都分門彆類地整理出來，吳道子給每個類彆配上對應的插畫就好了！
吳道子：“………”
既然已經應允了要幫忙，吳道子隻能一一記下她的要求。
考慮到許多藥草他也不是太認識，吳道子還詢問了張鼎所在的醫館具體在哪個坊，他回頭親自過去問清楚再畫。
三娘隻覺真是找對人了，吳道子不僅畫得特彆好，還這麼認真負責！
因著還需要等吳道子的畫稿，三娘便把這事兒暫且放下了，快快活活地玩耍去。
轉眼到了三月三上巳節，正是遊春踏青的好時節，李隆基率群臣前往龍門賞景散心。
三娘這次又得了隨駕出遊的機會，一大早便興衝衝穿好衣裳等著她祖父一同出發。群臣集於宮門時天都還沒亮，三娘屁顛屁顛地跟在她祖父身邊，一路上積極地與自己認得的人打招呼。
有人覺得有趣，笑著問她：“你們的書寫好了麼？”
三娘認真答道：“差不多啦，還需等吳博士幫忙畫幾幅畫！”
得知她還請動了吳道子幫忙作畫，眾人都覺得稀奇。
要知道聖人對吳道子十分愛重，一度下令讓他“非有詔不得畫”，意思非常明顯：要吳道子當他的專屬畫師。
還是吳道子後來兼任了寧王友之職，這禁令才有所鬆動。
這小娃娃年紀不大，能耐可真不小！
不少人笑著調侃：“那寫好後可得給我們看看。”
眾人雖隻是說笑，三娘聽後卻當真有些苦惱了。
就算她們可以借用書船召集人手來抄書，要抄這麼多份也實在不容易。書成後要怎麼才能讓大夥人手一冊，真是愁人喲！
三娘隻是苦惱了一小會，等到大隊伍出發前往龍門她就把煩惱都給忘光光了，開開心心地趴在車窗邊欣賞沿途景致。
等到了風光秀麗的龍門，她更是感覺呼吸進胸腔的空氣都格外宜人。
從北魏孝文帝起就有不少人喜歡在龍門一帶開鑿石窟，有時候還是皇帝親自領頭命人鑿像刻碑，這麼一代代傳延下來，龍門山上的石壁都已經被開鑿得七七八八，不少人都愛過來一邊踏青賞春一邊瞻仰前人遺跡。
三娘抵達龍門後被鐘紹京他們帶著脫離了大部隊，前去賞玩各石窟中遺留下來的魏碑。
她仰頭看著石壁上那清晰可見的碑文，耳邊聽著賀知章與鐘紹京你來我往的討論，心中有種頗為玄妙的感覺。
仿佛古今諸事皆在這空闊的洞窟裡交融。
許多東西悄無聲息地灌注到她的腦海中。