王淼淼大聲回答了“牧”字, 小腰板繃得倍兒直，時不時地瞟一眼爍爍，注意到爍爍也露出了稱讚的神色。
容修表揚了淼淼之後, 目光落在爍爍有點羨慕的小臉兒上。
爍爍確實是非常羨慕的吧……
“爍爍, 淼淼記下來了，你呢, 記得了麼？”容修問。
爍爍聽到爹地喚他，不由愣了下。
他原本以為, 自己不會被點到名字，聽到爹地讓他回答問題, 他有點驚訝，又有點小開心, 爹地沒有忘記他呢！
大概是心情波動太大，爍爍臉有點紅, 有點激動, 張了張嘴, 一時間沒答出話。
“上課在溜號麼？”容修問。
爍爍連忙搖頭，坐在沈起幻的懷裡，背著兩隻小手，坐得格外端正：“沒有，我特彆認真，認真聽講了。”
容修嗓音柔和：“爹地跟你說，在我們的漢字裡, 有很多這種隻要想象出畫麵就可以認識的字——爹地剛才描述那個畫麵時, 你想象出什麼了？”
爍爍表情嚴肅，更多的是緊張，下意識地背著手坐得更直, 乖巧地說：
“我想到了，小花，小草，很香，還有小牛——我摸過牛，可大，可結實了，也吃過牛肉。我還想到了，有一個小朋友，他牽著小牛，牛兒在吃草……～小牛牛放小牛～牛兒跟著小牛牛～穿過小樹林～翻過小山崗～”
叔叔們：“……”
唱出來了！
爍爍說著說著，就唱出了兒歌，還挺應景兒。
而且，說話非常有邏輯，他還給大家解釋了一下，為什麼他知道“牛”，因為他摸過。
還自帶BGM呢。
容修忍不住唇角上揚，露出欣慰的笑意，“這個字讀什麼？”
“放牧的牧。”爍爍大聲說。
容修發現，這比學習盲文聲韻母點位圖更讓小孩開心。
爍爍第一次能摸著盲文念出“一二三點位聲母L”的時候都沒有這麼大聲。
兄弟們看到，明明應該是開心，甚至是有點炫耀的心情，老大的眼角卻紅了。
沈起幻則是很詫異地挑了挑眉。
他傾身看了看平板上的字，如果眼前的畫麵是老大正在上“少兒音樂課”，就沒什麼可稀奇的，出人意料的是……
——語文識字課。
這個教學方法還挺特彆的。
老大是什麼時候點的技能？
這還是把歌詞寫成天書的抽象派詩人嗎？
容修察覺到兄弟們不解的視線，意味深長地看了大家一眼。
然後，容修下巴微揚，望了望通往三樓的樓梯。
原來如此，這是臣臣教他的方法嗎？
當然，這也是兩位父親想讓爍爍了解的，中國漢字的有趣之處。
講完了這個“牧”字，容修拿起手寫筆，在平板田字格上寫了另一個字。
老實說，容修的歐體楷書寫得真是端正好看，穩健疏朗，畢竟是甄老爺子親手教導，歐陽詢的正楷啊。
“這個呢？”容修問，“這個字你也學過。”
王淼淼盯著字：“呃……”
容修極有耐心，給他足夠的時間回想。
不是因為魔王脾氣好，而是……
學霸的世界是相似的，但學渣的世界各有各的渣，理解萬歲吧（……）
打個比方，容修五六歲時認字不多，隻認識五線譜，視唱讀譜溜得一批，但學漢字和小九九都挺費勁兒，費勁兒到容禦大發雷霆那種，以至於小一時英語口語特彆流利，但拚音字母“啊波呲嘚”還念不全。
王淼淼的小臉汗涔涔，麥色皮膚讓小孩看起來特皮實，細看還挺帥氣的，頗有一種小硬漢的風格。
要是換成爍爍，被容修這麼逼問著，半天想不出答案，早就眼淚汪汪了。
王淼淼卻是皺著眉頭，絲毫沒有羞愧樣子，使勁兒地思考著那個字。
“好好想一想，”容修垂了眸子，指尖上下碰了碰這個字，“人心頭上一把刀啊。”
容修給出了明顯的提示。
然後，容修看向了爍爍，讓爍爍好好想一想，人心上有把刀，那個感覺會是一個什麼字呢？
於是，爍爍和王淼淼一起皺著小眉頭，苦哈哈地想啊想。
又過了一分鐘，兩個孩子都沒想出來。
四個叔叔坐在一旁有點著急了，擠眉弄眼，試圖提醒他們。
“不準作弊。”容修冷冷掃了男人們一眼。
要是換做平時排練，誰要是忘了學過的內容，隊長老大的耐心一定會用儘，然後開啟魔王毒舌模式了吧……
然而，容修始終對孩子們有期待，他相信兩個孩子一定能回答出來。
容修再接再厲，又給出一個提醒：“爍爍，你還記不記得，前幾天爹地和你視頻時，給你講的，二叔尿褲子的事？”
他二叔：“？？？？？”
臥槽？
白翼手裡的魔方差點掉了，怎麼又說到他身上啦？
爍爍點頭：“我記得的。”
容修：“那你還記不記得，爹地當時怎麼給你講的？那天晚上，二叔在車上，特彆想尿尿，但沒有廁所，他心裡特彆難受——就像心上插了一把刀一樣難受，然後他是怎麼告訴自己的？他在心裡默默告訴自己，再‘怎麼’一會兒，怎麼一會兒就到家了，到了家就能尿了，想想那個字，想起來了麼？”
容修在講的時候，爍爍糾結迷茫的小臉兒忽然一亮。
“想起來了！”爍爍坐直，舉手，“我知道這個字。”
容修心裡一喜：“說！”
爍爍回答：“憋。”
容修：“？？？”
兄弟們：“……”
噗哈哈哈哈哈哈！
小客廳猛然爆發出一陣大笑聲。
叔叔們興奮異常，呱唧呱唧開始鼓掌，“回答得真棒！”
容修扭頭瞪他們：“……”
滾呐，淨搗亂。
容修麵（有）無（點）表（蒙）情（圈），看了爍爍一會兒。
我什麼時候給你講憋了？
爍爍還煞有介事，對王淼淼科普：“二叔對自己說，再憋一會兒，再憋一會兒就到家了，但是，二叔沒憋住……”
容修：“……”
兄弟們：“哈哈哈哈哈！對對對！”
毫不違和！邏輯通暢！
王淼淼恍然大悟，指著平板上的“忍”字，胸有成竹：“憋！”
容修：“……”
“沒錯！哈哈哈沒錯！”二哥唯恐天下不亂地拱火，“你二叔我當時確實沒憋住！”
然後，大家就看見，容少校一臉冷峻，霍地站起身，渾身黑氣彌漫開來。
隻見容修風姿卓然，挺拔而立，慢慢抬起胳膊，伸出一根顫抖的修長手指，指了指兩個小孩，又指了指白翼，哆嗦半天，愣是沒說出話來。
過了好一會兒，才憋出一句：“你們是要氣死我……”
兩個小孩嚇得坐在原地不敢動。
兄弟們趕緊擋在孩子們身前，生怕老大這會兒脾氣發作。
原來一開始覺得“容修講語文課沒問題”完全是錯覺。
後來，容修坐在沙發上獨自撫慰傷口，是沈起幻主動請纓，才勉強把小王老師拜托的識字任務完成了。
太難了。
真的，他可太難了，萬軍叢中取上將首級的少校先生，遇到了很大的挫折。
此時此刻，容少校切身體會到了“人心頭上一把刀”是什麼感覺，手裡的小骰子都快捏碎了。
“容叔叔，”王淼淼觀察著容修的表情，“你怎麼了，想上廁所麼？我爸說，老憋著不好。”
容修眼皮一跳：“不我不想。”
都說了不是“憋”是“忍”……
老婆怎麼還不下樓？
*
語文課不行，那就隻有音樂課了。
除了“識字”，還有一項任務。
小王老師拜托容修給他兒子講一講樂理中的最基礎的部分。
王淼淼剛到音樂學校不久，在東北老家從沒學過樂器，剛熟悉了音樂學校，正要學習學前知識，還沒有正式開始學習鋼琴和樂理。
小王老師低聲下氣求著，還有比銀獅配樂獎得主更牛逼的啟蒙老師嗎？近水樓台啊……
容修肯定要答應下來啊，小王是音樂學校的宿管老師，也是爍爍的生活起居老師，對爍爍是真情實感的關心，這個情分不是按月發幾千塊工資就能還上的。
小王老師拜托的內容也不多，就是音樂學校入學考試那麼一點內容。
題目都是容修出的，是最基礎的音符和節奏之類的，爍爍去年就已經學過了。
容修讓兩個孩子一左一右坐在身邊，給王淼淼講的時候，也讓爍爍在一旁複習。
先把最基礎的五線譜、線、間，高低中音三種譜號、調號、拍號講了一遍之後，容修問了王淼淼幾個問題，他都利索地回答上來了。
容修欣慰點頭，心道這小孩學音樂的小腦瓜倒是挺靈的，就開始講重要的節奏部分。
就是音符的時值。
小王老師給容修透露過，上個星期爍爍給王淼淼講過一次，王淼淼拍胸脯保證已經學會了，但小王老師對學習成果持保留意見。
隻有五歲的兩個小孩，表達能力和理解能力……實在讓人心裡沒底啊。
於是，容修決定先測試，外加複習一下。
在測試之前，容修和爍爍約定，“容老師小課堂”就要開始了，爍爍一定要遵守課堂紀律，當爹地向淼淼提問的時候，爍爍隻要在心裡想出答案就好，不可以幫彆人回答問題。
“我知道了。”爍爍乖乖地說。
於是，大家各就各位，兄弟們在茶幾前圍坐成一圈，沈起幻伸手讓爍爍坐到自己懷裡，安靜地等待容老師完成他的基礎教學任務。
雖然但是，事情演變成這個樣子，在場所有人並沒有覺得哪裡不對……
“遊戲時間”莫名其妙就變成了“學習時間”，就是和容修在一起玩的必然下場。
好在這節課的內容很簡單，在兄弟們看來，老大分分鐘就能把小孩教會。
沒錯，先把學習搞定，作業寫完，然後大家就可以輕鬆愉快地一起玩耍啦！
……嗯，有這種衝勁是好事。
理想很豐滿，現實很骨感。