又抽了二弟一巴掌，手掌都打疼了的薑鬆，氣喘籲籲地喝道，“坐下！”
長兄如父，大哥讓他乾啥他就乾啥。薑二爺老老實實坐在桌邊，一直飄悠悠的心，也總算跟著身子落了下來，賣乖道，“小弟知錯了，大哥息怒。”
薑鬆喘著粗氣坐在椅子上，灌了半壺涼了的茶水，才算把後怕壓住，“你沒錯，是愚兄怕你行錯、說錯，才把你拉過來讓你冷靜冷靜。愚兄也沒料到，萬歲會如此厚封你。”
薑二爺的臉又忍不住樂開了花，他也沒想到，不過，“大哥，這是小弟憑自己的本事掙來的。”
薑鬆點頭，“你獲封世襲罔替侯位，除了因為萬歲在朝上講的那些，也與白虎天降、與鄭春韭、與留兒有關。”
“鄭春韭把遺詔藏在了同穴山，若不是你發現了白虎，萬歲將同穴山圈起來賞給了天降，遺詔早被鄭春韭交給了劉承。這是其一；鄭春韭被抓，送去瀛州服役，因沾了黎炎光的光才能活下來，並被瀛州江家收為護衛，而黎炎光能活下來，是沾了你的光，這是其二；其三，遺詔能現天，首功歸張府尹，次功歸協助府尹大人破案的留兒，留兒是你的閨女，你教女有方。”
薑二爺立刻道，“小弟是大哥教的，是大哥教弟有方，小弟才能教女有方。”
薑鬆頓了頓，才繼續道，“若遺詔不現天，若你沒能平定肅州，現在還不知是怎麼個場景。萬歲封你，沒有人不服氣。但……”
薑楓肅容起身，薑二爺立刻跟著起身，垂手恭立聽訓。
薑鬆問道，“番國王侯不算在內，康安三個世襲罔替的爵位，以恭、德為封號。你可知這時何意？”
薑二爺立刻點頭，“知道。”
“恭順、德行都是臣子該有的，這既是天子的嘉獎，也是天子的訓誡。”薑鬆諄諄教導二弟，“萬歲封你為安樂侯，既有希望你平安喜樂之意，更大有深意。‘安樂’二字，出於何處？”
這個……薑二爺心虛了，“大哥……”
薑楓歎了口氣，才道，“《孟子·告子下》曰：人恒過，然後能改，困於心，衡於慮……入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然後知生於憂患而死於安樂也。”
薑二爺一邊聽，一邊連連點頭，“大哥，這個小弟會背，也懂得什麼意思。隻是方才大哥問得突然，小弟一下沒想起來。”
薑鬆沒多說什麼，繼續道，“生於憂患者，屢見不鮮。太史公曰：周文王被拘羑裡而演《周易》，孔子困陳蔡而編《春秋》，屈原遭流放而賦《離騷》，左丘明失明而寫《國語》，孫臏腳殘而著《兵法》，呂不韋遷蜀地而出《呂覽》，韓非子被秦國囚有《說難》、《孤憤》，《詩經》三百篇，大多都是發憤所作。”
“因荒淫逸樂而死於安樂者，更不勝枚舉。二弟，萬歲封你為樂安侯，是希望你能將‘生於憂患死於安樂’這八字刻在心上，時刻警醒，不妄作為。你隻有牢記聖意，薑家子孫才能長安久樂。”
薑二爺肅容，撩衣袍跪地行禮，“兄長的教誨，薑楓已銘記於心，片刻不忘。回府後小弟就把這八個字寫下來，掛在書房裡，時刻警醒自己。”
薑鬆這才滿意，扶起他叮囑道，“外邊有很多人等著你呢，你比大哥有本事，該怎麼說、怎麼做，你比大哥還清楚，去吧，莫讓萬歲為你操心。”
－－－－－－題外話－－－－－－
在這裡跟大家解釋一下：
文中引用的文字有兩部分，一是生於憂患死於安樂的出處——《孟子》，這個大家都比較熟悉，所以省略號帶過了；二是《史記·太史公自序》中的名段。因為薑鬆是讀書人，教訓起人來喜歡引經據典，為了保持語境，我還是把太史公這段話流了下來。我也不知道這樣是不是會涉嫌抄襲或過度引用，如果有問題，我後期再刪除。
薑鬆雖然不夠有魄力，做事瞻前顧後，但他是個好家長。