但這裡麵最直接的一個理由就是愚人眾這群籃子。
可現在誰都知道了，愚人眾和羅摩天下第二好，好的快要穿一條褲子了——為什麼不是第一？因為羅摩有納西妲，愚人眾有自己家的女皇。
關鍵是，愚人眾風評轉好了。
來自須彌的消息很明顯的表達了愚人眾對於新時代計劃的轉變，連博士都有了一定的風評扭轉，祂已經完全看不上用普通人當耗材了。
而且最關鍵的是，即使迪盧克覺得力量應該掌握在自己的手中，但他也還是要麵對客觀事實——掌握在手裡的力量毫無用處。
打不過，就是打不過了。
看眼前這個情況，提瓦特的戰鬥已經在不知道何時升級成了特殊的局麵，凡人完全失去了參戰的可能性。
“我們遇到了相同的困局，但羅摩已經走出了困局。”迪盧克麵無表情。
擁有了魔神的力量之後呢？
之後就是漫長的填充了，他們需要從世界之內榨取元素力讓種子生根發芽，然後獲得力量。
這一步迪盧克想破腦袋也想不通該如何加快速度。
他已經獲得了力量，但這一部分就好像人的自然成長一樣，你當然可以通過合理的飲食搭配來輔助成長，但個體成長最關鍵的還是時間。
如同美酒一樣，年份是核心，你一定要等日子一天天走過，才能夠成長起來。
即使迪盧克再著急，他也隻能夠按捺住自己的心思，一點點看著草木成長。
他的實力其實已經有了顯著的提升，正因為提升了，才越發的察覺到了自己和這個世界頂端的差距。
最大的問題是，他身上最核心的力量什麼都不需要，隻需要時間的自然滋養，如同人體從年幼到青壯一樣。
那麼，有沒有加快人體成長的辦法呢？
當然是有的，人造人技術如果也需要胚胎走一個正常自然人的年份才能夠成長起來的話，這份技術就太沒有用處了。
種子當然能夠加快成長，隻是迪盧克找不到方法而已，他又不是專業人士。
羅摩已經靠了過去，神色不如過去期待，但還是帶著幾分探究精神。
“你們想要儘快讓種子生長開花？”
嚴格說和羅摩這樣的人體實驗大家聊這個話題，即使是凱亞這種人也忍不住收斂了假笑。
委實是有點難笑出來了，誰都知道羅摩的老本行是什麼。
祂也不是生而知之的，現在了解意味著有很多人在祂不懂的時候替祂開辟了道路。
很難說他們自己會不會是下一個“自願”為了科學進步開路的勇士，這種結局顯然就會稍微有一點點淒慘了。
但迪盧克無所畏懼。
他點了點頭，臉上帶著大無畏的犧牲光輝，讓凱亞都忍不柱退讓了兩步。
這個義兄在認定的事情上總是如此的義無反顧。
琴收斂了勸解的打算，拉著可莉去遠處玩耍。
出自教令院的麗莎眉頭微皺，目光在羅摩身上滾動。
在教令院求學期間，麗莎也是少見的學術天才，但她最後還是選擇了離開教令院，並且回到了蒙德當一個圖書管理員。
她的老師對此扼腕歎息，每年都會寫信勸說她回到教令院，畢竟老人家是在很難接受，這麼一個出色的學術苗子，為什麼就去圖書館就業了···倒不是看不起圖書館管理員，隻是就算去圖書館，那也明顯是他們須彌的圖書館更加值得留下吧？
蒙德有什麼很出色的學者麼？
有的，艾莉絲和阿貝多。
在目前出現的學者之中，蒙德裡能看的就這兩位，他們要挑戰的是整個須彌教令院的學術積累。
但天才就是為了這種事業而生的。
一個國家的學術積累，就是比不過兩個人的天賦。
艾莉絲至今還是個背景板，但她在背景裡被拔得極高，魔女會的門檻也因為萊茵多特一個人被拉到了太高的層次。
其他的魔女有什麼戰績不好說，但她們和萊茵多特並列，隻此一點她們的能力就是頂天的。
這是萊茵多特的地位反襯出來的她們的地位。
阿貝多也不遑多讓，在目前的記錄裡是整個提瓦特有數的煉金術大師。
以羅摩在教令院後期征調學者的經驗，確實是把那些煉金術士摞在一起，也不夠阿貝多一個人打的。
天才就是這樣的一種存在。
常人十數年的積累可能就是為了給他們創造某個午後可以悠閒喝茶睡覺而不是坐在桌前計算的時間——是可能節省和某個午後。
“須彌的禁忌研究有這麼高遠的前景，那麼當年也許真的應該留下來？”
麗莎搖了搖頭，將自己突如其來的心思壓下。
她離開教令院並不是因為已經學完了，而是她敏銳的察覺到了教令院當時的瘋狂。
違背了風紀官戒律的研究，囚禁了真正的神明······後者一度讓麗莎有些難以理解。
神的權位來源於天空島，他們怎麼禁錮的草之神麗莎有點好奇，但這不關鍵，關鍵的是人家都有神你們把自家神給囚禁了，這是打算如何收場呢？
尤其是當時世界樹被汙染，對於一切知識的深究最後都難免落入海芭夏的結局。
和所有的古代學者相同，他們以和世界樹的溝通作為學術修行的終點，不同的是當年的學者得到是獎賞，如今的學者得到的是災難。
所謂知識，成了背後主人家垂釣的魚餌。
他們在知識之海中垂釣自己想要的知識，而背後的真正主人拋出魚餌，等待自以為是的漁夫上鉤。
濃稠的陰影在大海的深處窺視著海洋的上方，等待每一個自以為收獲頗豐的蠢貨帶著魚餌離開。
這樣的認知讓麗莎選擇了跑路。
學者渴求真理，但真理在那個時代就是死亡，她隻能壓製自己的本能。
但現在看來，逃跑真的不對，因為有人已經走通了，這就顯得她原本的明智之舉成了膽小懦弱，稍有幾分尷尬。
本章完